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大学语文ppt课件第三讲-《西洲曲》1

南朝民歌产生于长江中下游地区，那里山青水秀，物产丰富，商业发达，南朝民歌便是这种自然环境和生活的反映。南朝民歌产生于长江中下游地区，那里山青水秀，物2

南朝民歌大多保存在郭茂倩所编《乐府诗集·清商曲辞》中。主要有吴歌和西曲两类。南朝民歌大多保存在郭茂倩所编《乐府诗集·清商3大学语文ppt课件第三讲-《西洲曲》4大学语文ppt课件第三讲-《西洲曲》5大学语文ppt课件第三讲-《西洲曲》6大学语文ppt课件第三讲-《西洲曲》7大学语文ppt课件第三讲-《西洲曲》8

本篇描写一位少女真诚而热烈的相思之情。风光旖旎的江南水乡是她的生活背景，诗中仅用“单衫”、“双鬓”、“翠钿”数语，随意点染，勾勒出一位纯情美丽少女的形象。本篇描写一位少女真诚而热烈的相思之情。风光旖9

通过她一系列行动，来表现其内心活动，深情的相思推动她不断地行动，活动空间亦随之发生变化，如折梅在西洲，寄梅在家中，采莲在南塘，望郎又上青楼，全诗寓不变于变化之中，在富于动态的描写中，少女执著的情爱贯穿始终。通过她一系列行动，来表现其内心活动，深情的相思10艺术特点“日暮伯劳飞，风吹乌臼树。树下即门前，门中露翠钿。开门郎不至，出门采红莲。采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子青如水。”、“忆郎郎不至，仰首望飞鸿。鸿飞满西洲，望郎上青楼。楼高望不见，尽日栏干头。栏干十二曲，垂手明如玉。”等。“蝉联格”的运用艺术特点“日暮伯劳飞，风吹乌臼树。树下即门前，门中露11

全诗基本上四句一韵，读来宛转流畅，清新自然，有一种回环往复的音乐之美。

与缠绵缱绻的情思相适应，诗中多用重字、顶针、谐音、双关等表现手法，形成回环往复，余味不尽的情韵。如“莲心彻底红”，用谐音双关来表达她对情郎坚贞不渝的爱情，含蓄而缠绵。全诗基本上四句一韵，读来宛转流畅，清新自然，有12

这种形式在一些民歌中已出现，但此诗的运用显得更加成熟和精妙。

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