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文档简介

四年级下册综合实践活动导学案-跟着节气去探究冬至一、活动主题跟着节气去探究冬至，让学生了解冬至节气的含义和习俗，体验中国传统文化的魅力。二、活动目标了解冬至是二十四节气中的一个重要节气；了解中国传统农耕文化和相关习俗；培养学生的观察能力和动手实践能力。三、活动过程1.导入活动根据学生的年龄和认知能力，可以选择适当的教育视频或短片，从历史、地理、气候等多个方面引入冬至这个话题，让学生了解冬至的来历和含义，激发学生学习的兴趣。2.听故事通过讲述“冬至的来历”、“冬至的习俗”等故事，让学生了解中国传统农耕文化和相关的习俗，培养对传统文化的兴趣，提高学生的文化素养。3.制作冬至小饰品让学生根据自己的想象和创意，制作冬至小饰品，比如剪纸、挂饰、贴画等。在制作的过程中，让学生感受到凝聚力和成就感，同时也培养了他们的动手实践能力。4.了解冬至饮食让学生了解冬至饮食的习俗，比如“冬至节吃饺子”，可以拓展学生的饮食知识，让学生了解健康饮食的重要性。5.冬至活动体验可以进行团队建设活动或户外实践活动，比如“集体吃饺子”、“齐唱冬至歌曲”等，增强团队协作意识，同时也体验冬至的氛围，感受传统文化的魅力。6.总结活动通过本次活动，让学生对冬至及相关的内容有更深入的了解，同时也培养了学生的动手实践能力和观察能力。在活动结束后，可以进行小结和回顾，让学生更好地消化和吸收所学内容。四、活动成效通过本次活动，可以达到以下效果：提高学生对中国传统文化的认知和了解；培养学生的创造力和动手实践能力；提高学生的团队合作意识和协作能力；增强学生对冬至节气的感知能力，促进学生的身心健康发展。五、活动要求整个活动过程需要有负责人全程指导，确保学生的安全；活动所需的材料要提前准备好，确保活动的顺利进行；活动过程中需要注意学生的情绪变化和安全问题，做好应急预案。六、活动方案活动名称：跟着节气去探究冬至活动对象：四年级学生活动时间：1个半小时左右活动地点：学校教室或户外场地活动方式：小组活动、个人创作、团队合作七、注意事项活动过程中，要确保学生的人身安全；活动前要提前准备好所需的材料；活动结束后，要做好整理和清

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