四年级劳技《挂衣架》教学设计(2课时)_第1页
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斯家场小学教师教学设计斯家场小学教师教学设计2012—2013学年其次学期松滋市斯家场小学2012—2013学年其次学期学科：劳 技班级：四年级任课教师：张传斯家场小学教师教学设计斯家场小学教师教学设计《挂衣架》教学设计学习制作挂衣架。学习内容分析学问与技能1、初步了解一般衣架的根本构造、材料和功能。2、初步学会依据功能需求来设计构造绘制制作图。、初步会按制作图制作衣架模型并把握铁丝绞合和圆弧弯折的技法。情感与态度1、通过调查、沟通、汇报，让学生了解一般衣架的根本构造、教学目标 功能和材质。2、通过衣架模型制作图的绘制，初步把握制作图的绘制方式。过程与方法1、通过对衣架的探究性调查活动，产生兴趣。2、学会用图表达自己的设想，并给出理由，3、初步了解需求、设想与选择之间的关系。初步了把握衣架模型制作图的绘制，初步会按图制作衣架模型。教学重难点

法。彩色吸管及小夹子等。教学预备 记号笔、铅笔、绘图纸、娃娃卡纸服饰五种，铁丝、尖嘴钳等。迷你衣架托。课时安排 2课时第一课时教学过程教学环节 教师及学生活动一、导入今日我们学习制作挂衣架。板书课题。

沟通衣架种类、造型和功能。1、事先依据调查要求进展沟通。的状况。2、出示衣架实物，引导学生沟通衣架的材质、外形和功能。3、小结。图。

初步把握绘制制作图的技能。1、组织学生争论：依据所供给的玩具衣物卡纸，谈谈你的设想。2、让学生说说绘制制作图样应考虑的问题。3、绘制衣架模型的草图。4、沟通。小，款式、重量等因素影响。启发学生修改草图为制作图。三总结。 总结本节课学生学习状况。下课挂衣架板书设计其次课时教学过程教学环节 教师及学生活动教学。

师生相互问好，开头上课。沟通。

1、沟通：你预备做一个怎样的衣架？2、争论画衣架模型制作图时应考虑的问题。3、依据应考虑的问题绘制制作图样。4、沟通图样，说明理由。5、修改图纸。衣架。

初步会按制作图制作衣架模型。具。2、演示弯制圆钩、绞合操作过程。3、学生按制作图制作衣架模型。教师巡察、指导。4、让学生在卡纸模型上应用制作的

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