2023学年完整公开课版第五周教案30

Module3Unit2PointtothedeskTeachingcontents:PointtothedeskTeachingAims:Ⅰ、Knowledgeobjects:认读单词desk,chair.Ⅱ、Abilityobjects:要求学生能够听懂老师的指令Standup.Sitdown.和Pointto…，并做出相应的反应和动作；通过指认和认读window,door,blackboard,bird,desk,chair等实物及图片，使学生认识我们的教室。Ⅲ、Moralobjects:通过指认实物及图片，大大提高学生的英语学习兴趣，使他们积极参与到“玩中学，学中玩”的教学活动当中去；通过对教室环境的认识，培养学生热爱班级，热爱集体的意识。Teachingkeyanddifficultpoints:1、学习新单词desk,chair和复习Standup,Sitdown和Pointto…三个指令性短语。2、学习新单词desk,chair和复习Standup,Sitdown和Pointto…三个指令性短语。使学生能够透彻理解Standup,Sitdown，和Pointto…三个指令性短语的意思，并在老师的帮助下灵活运用，指认身边的实物及图片。TeachingMethods:SituationalapproachintheroleoftheEnglishclassroomTheCommunicativApproachTheGamingTeachingMethodTeachingAids:atape、somepicturesTheguidanceoflearningmethod：cooperatinglessontype：newteachingTeachingsteps:warm-upHello,boysandgirls.(Hello,Linda.)Howareyou?I’mfine,thankyou.What’syourname?I’m…2、情景导入：根据教师指令做动作。首先复习短语Standup.Sitdown.和Pointto…边说边做边领读，帮助学生理解和记忆。通过指认实物来学习新单词desk,chair，在反复领读新旧单词后，接着把六幅图"chair,desk,door,blackboard,window,bird”贴在黑板上，师生同做游戏A：由一名学生蒙着眼睛上黑板，由师带领其指向其中一幅图，并用单词猜是什么，例如他说："desk?”其余学生以"yesorno”来回答。3、新课学习。首先播放一遍录音，让学生先熟悉课文内容。从整体把握课文内容。接着再播放一遍录音，让学生翻译课文内容，接着边听录音边做动作，深刻理解课文意思。4、活动操练：结合教室内的实物，由老师发出指令："Standup./Sitdown.Pointtothedoor/window/bird/desk/chair/blackboard.”,由学生做出相应的动作。反复多次练习，以强化记忆。5、巩固练习：师生互动游戏B。首先由教师向某一名学生发出指令Pointtothe…，由其指向黑板的图，其作学生回答“yesorno”。如此反复，直到学生会做这个游戏。接着由学生自己发出指令，由学生指图。也可同桌之间互相做游戏，图就在书本P12。6、总结归纳：（以提问方式作总结）今天我们都学习了什么？鼓励同学们自己说出单词chair,desk，请同学做“小老师”给同学们下达指令Standup,Sitdown,Pointto...7、作业：请学生回家指认家中的chair,desk,doors,window等。BlackboardDesign:U