制作小报教学设计(8篇)

最新制作小报教学设计(通用8篇)制作小报教学设计篇一

主要思路：养成教育仍旧是初三德育的主体工作，虽然复习备考迫在眉睫，但从教育学、心理学的角度讲，重视初三同学的养成教育对同学的可持续进展，接受可持续性教育意义重大，决不能忽视。

实施策略：分为三个版块进行，即养成教育版块、学习方法版块、决胜千里版块，三个版块相互补充，互为影响。初三第一学期实施“养成教育版块、学习方法版块”;初三其次学期实施“决胜千里版块”。切实落实我校“既教给同学学问，又教会同学做人”的办学思想。

详细操作：

(一)养成教育版块

同学到了初三，大多数人认为同学的主要任务是学习，其他一切都可不屑一顾了，实践证明，这是错误的想法，由于“养成教育不到位的同学很难在学业上取得骄人成果”。

所谓“养成教育”就是培育同学良好行为习惯的教育。它往往从行为训练入手，综合多种教育方法，全面提高同学的“知、情、意、行”，最终形成良好行为的习惯。

养成教育既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练，既包括行为习惯培育也包括语言习惯、思维习惯的培育。养成教育的内容是非常广泛的，如培育文明礼貌习惯、学习习惯、劳动习惯、卫生习惯、语言习惯、思维习惯等。

主题一：人格是最高的学位

目的：通过此次活动，对同学进行道德习惯培育的教育，让同学意识到学习当然重要，但还有比学习更重要的东西，那就是道德品质。结合同学实际，主题班会可以从以下几个方面入手：孝敬父母教育、劳动习惯培育、节俭习惯培育、文明礼貌习惯培育等。

说明：此次活动，假如一次主题班会完成有困难，那完全可以系列形式分两次完成，第一次主要就孝敬父母教育和劳动习惯培育绽开;其次次主要就节俭教育培育和文明礼貌习惯培育绽开。主题仍旧定为“人格是最高的学位”。

主题二：优秀从这里开头

目的：通过此次活动，对同学进行学习习惯培育的教育。虽然是初三同学，但是学习习惯的培育并非到了初三就已经结束，从现实状况看，60%的初三同学学习习惯并不乐观，详细表现是：厌学心情严峻(真正学习成果优秀的同学也有此现象，很少有同学发自内心说自己情愿学习);马虎大意根深蒂固(书写、解题格式、审题、计算错误等);懒散磨蹭;不用心等。

说明：此次活动的核心是围绕“学习习惯”绽开，不能和学习方法混为一谈，那效果就会受到影响，由于涉及面较广，那完全可以系列形式分多次完成。

(二)学习方法版块

在教育实践中，我们常常发觉，有些同学刻苦勤奋，上课也仔细听讲，但是学习成果却在原地徘徊不前，这种现象到初三就更为普遍。初三同学，客观地讲，由于受到各方面的压力，加之来自自身的压力，学习自觉性比初一、初二同学都高，这当然是一种好的现象，问题在于我们如何利用这种有利条件，促进同学在学业上更快、更好的进展。所以在学习方法的引导上就显得尤为重要了。

主题一：一分钟的价值

目的：主要针对同学学习效率问题绽开。现实中，有些同学错误的认为，只要自己功夫下到位，学习成果就肯定能提高。这种思想导致了他们盲目的下苦功夫，而忽视了学习效率问题，详细表现是，学习期间，一会儿上厕所，一会儿吃东西，一会儿又想看电视，或者是思想抛锚，人在曹营心在汉，这些都是导致学习成果很难提高的主要缘由，况且很有普遍性。通过此次活动，让同学意识到一分钟可以干好多事情，意识到学习效率的重要性。

主题二：最好的方法就是做细

目的：主要解决同学马虎的毛病。每次月考结束，都会听到同学这样的说法“哎，一个字写错了”“一个符号错了”“算式正确，答案错了”“审题不严”，有的甚至还说“怎么，背面还有题，我怎么没观察”，诸如此类，不胜枚举。问题在什么地方，归根结底，在于平常不留意细节。如作业的书写，解题的格式，作业完成的条理性、没有固定的作业本等等，这些现象在那些学习较吃力的同学身上表现的尤为突出。这不仅仅是细节问题，从更深的层面上看，它应和一个人的学习习惯、思想熟悉、学习态度有着直接的关系。因此，“最好的学习方法就是做细”，足见细节问题教育的重要性。

主题三：自主学习，受用终生

目的：引导同学由被动学习转变到主动学习，即由“要我学”到“我要学”。要下大功夫解决两个问题，第一是关于“学习”，学习就是从阅读、听讲、讨论、实践中获得学问或技能。就同学而言，目前的学习主要指听讲，辅之以完成家庭作业、学校作业、课堂作业等，这点，大多数家长、老师也都这么认为。但不能忽视的是，学习的另外表现形式或者说高层次的应当是阅读(如广泛涉猎各个领域，天文、地理、军事、文学、经济等)、讨论(如跑图书馆、查阅资料、上网、争论等形式)、实践(如亲自操作、做试验、观赏音乐舞蹈、经典影视剧、亲近大自然、手工制作、广告设计、版面设计等等)。这些都应是学习，而这种学习更简单激发同学的学习爱好、增加同学学习的长久性、培育同学学习的自觉性。其次是关于思想熟悉，“思想熟悉明确与否，是能否做好每一件事情的关键所在”，这点，大家已经形成共识。

(三)决胜千里版块

其实，就是为中考做预备，扫请同学思想障碍，走进同学心灵深处，让同学以一种昂扬的激情、饱满的斗志走向考场，决胜千里。

主题一：人生是一场考试

目的：初三同学平常的考试的确多，同学考怕了，考苦痛了，很多同学一提起考试，就心生怨气，甚至诅咒考试，假如以这种心态参与考试，成果自己会受到影响。所以，首要的任务就是要解决同学的思想问题，要告知同学考试这种检测形式，外国有，中国也有，古代有，现代也有，况且，就目前现实社会而言，考试渗透于社会的各个层面，所以要正确对待考试，要以乐观的心态去对待，不能消极对待，贻误战机。

主题二：做自己心情的仆人

目的：初三同学的压力大，来自各个方面，同学就在这样一种氛围中困难的爬行，很累、很辛苦，随之而来的各种心情也左右着同学的生活与学习，有的厌学、有的苦痛、有的无奈、有的浮躁、有的放任自流，有的对抗家长、对抗老师等等，所以要通过此次活动的召开，教育引导同学做自己心情的仆人，开快乐心、快欢乐乐投入到繁忙而琐碎的学习生活中去。

说明：这个话题很重要，各班依据实际状况可以不同的形式多开展几次同样的主题班会，主题可定为“快乐是一种力量”“我看挫折”等，效果或许会更好。

主题三：简洁铸就辉煌

目的：分析近几年中考试卷，不难发觉，中考试题并非我们想象的那么难;再结合同学的学习状况看，有些同学喜爱挖难题，认为这样有成就感，对简洁地、基本地习题不屑一顾。这样的话，就会导致在简洁题的操作上，消失一些不该有的失误，如计算错误、解题格式不正确，忘写“答”等，使得同学简洁题拿不到分，难题稍有难度也拿不到分，考试一塌糊涂。所以要教育同学，先保证把简洁的题做完善，做完善，然后布满自信的去冲刺难题，那么面对试题并不很难的中考，我们的同学肯定会立于不败之地。

主题四：情系母校

目的：在毕业前夕，为同学营造一种浓浓的毕业氛围，一方面有利于疏导同学个人的浮躁心情，更重要的一面，则是让同学意识到对母校要有感恩之心，是母校培育了自己，教育了自己，更是自己扬起抱负风帆的地方。这种教育措施，在西方很多国家，表现的尤为明显，他们在同学毕业前的将近一年的时间里，就已经给同学营造起一种“仍怜家乡水，万里送行舟”的眷恋氛围。这种现象对同学身心进展的影响是巨大的。

制作小报教学设计篇二

活动目标：在我们中华人民共和国建国65周年来临之际，通过本次主题班会，对全班同学进行爱国主义教育，使他们深刻体会祖国的宏大，为祖国傲慢，同时弘扬中华美德，培育同学优秀的品行，激发全体同学的爱国热忱，增加民族骄傲感和责任感。

主持人：班主任

参与人：全体同学班主任

媒体使用：电教设备大屏幕音响设备

活动过程:

一、开场白(背景音乐《同一首歌》)“鲜花曾告知我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落”。浑厚而清亮的左音右韵由远及近，穿越xx年缤纷花季，在河之洲、水之湄、山之阳、海之滨泛起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝聚一个主题——祖国!xx年前我们宏大的祖国在庄重的宣誓中成立，xx年她走过多少风雨飘摇的岁月，xx年她度过多少如诗如歌的日子，xx年她让我们深刻牢记了多少如火如荼的时刻。

二、媒体展现小组纪录片展现：《飞奔的脚步》

主持人穿插：那一段流金岁月永久牢记心中，此时的你内心肯定无比感动，就让我们畅所欲言，表达我们的感动，唱歌我们的祖国。

三、全班同学乐观参加表达自己的感受，主持人掌握时间。

主持人穿插：古代先贤曾以《诗经•关睢》的歌喉，以屈原《橘颂》的音韵，以古风与乐府、律诗与散曲，以京剧与秦腔、梆子与鼓词唱祖国历史恢宏岁月的辉煌，唱响祖国壮美的山河亮丽的风景。现在也让我们用稚嫩和赤诚来唱响您不屈的尊严与神圣。请观赏歌曲联唱。

四、文艺表演组：《长江之歌》、《我的中国心》、《春天的故事》、《走进新时代》、《七子之歌》、《大中国》、《北京欢迎你》。

主持人穿插：听完激情澎湃的朗诵，我们禁不住感慨万千。新时代，新形势，我们面对的不仅是机遇还有挑战，改革开放打开窗口，不仅迎来了经济的进展，也带进外来的冲击，物欲横流中青年学子是随波逐流还是坚守信念?请看小品《海归》。

六、文艺表演组：小品《海归》，借助现实生活中的一群特别的人——“海归”，以他们的耳听、眼见做对比，展现新中国的面貌，新时代的特色，展现新一代的精神风貌。批判一些不负责任的言论，引导青年学子正确的人生观、价值观、进展观、荣辱观。

八、班主任发言：

爱是一个简单的概念，有时我们轻易就将它说出口，可是谁又能明白这里包含的责任与义务?我们都说“我爱我的祖国”，可是怎样才是“爱”呢?回顾以往，顶撞师长、敌视同学、消极厌学，这就是你们爱的方式吗?这就是你们对爱的承诺吗?同学们，你们已经是成年人，有着日渐成熟的面孔和思想，那么，请大家反思一下，究竟怎样才是爱，怎样才能爱，怎样才能将我们火热的青春融入宏大祖国的建设，怎样才能让我们的生命熠熠发光。真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应当体现在平常的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及爱祖国的。所以无论身在何处，我们都不能遗忘自己是中国人;无论等到何时，我们都不能遗忘自己是炎黄子孙，都不要遗忘我们华夏儿女拥有的荣光和肩负的责任。

九、主持人结束语：

爱国是一个很老的话题，但又是一个历久弥新的话题，应当深深地烙印在我们每个人的血脉里。正如教育家苏霍姆林斯基说的：喜爱祖国，这是一种最纯净、最敏锐、最高尚、最剧烈、最温顺、最有情、最温存、最严酷的感情，一个真正喜爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。今日，我们每一位同学用自己的才智与才艺表达了对爱国的理解与熟悉，明天，我们将用自己的实际行动向祖国母亲献礼!忆往昔流金岁月，庆今朝祖国华诞，看明天我创辉煌。

十、媒体展现小组：短片《将来畅想》，结束班会。

制作小报教学设计篇三

如何背着“壳”前行

活动目标：

1、正确熟悉自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。

2、树立自强进取的信念和信念，培育勇于承受压力的力量和乐观乐观的生活态度。

活动重难点：

让同学初步形成主动磨练自己的意识，培育勇于承受压力的力量。

主题阐释：

现代社会快速进展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到同学的心头，如何引导同学正确对待压力，并培育自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。

课前预备：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》和《蜗牛》。制作课件。并提前将班会主题告知同学，要求同学对“如何对待压力”先做肯定思索。

班会过程：

一、导入通过埃及的一个古老的传奇引入：

有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。

蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。

可是生活中，大多数人只艳羡鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们艳羡别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却成天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。

二、提出问题：

那么我们身上背负的“壳”究竟是什么呢?同学争论回答。老师稍作归纳。这“壳”能够搁下吗?(明确：人要生存就必定担负着很多责任和压力。)

三、争论：

我们要如何背着“壳”前行呢?

看动画《蜗牛与黄鹂鸟》听歌曲，并要求同学们依据动画中的一些启示去归纳出自己的答案。

在同学发言后，用幻灯片呈现三个小故事，并要求同学在故事中得出启示：

故事一：

德国法兰克福的钳工汉斯?季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。

后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最终成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得很多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。

他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上登记即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯?季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以著名于世的《狮子王》荣获最佳音乐奖。这天，是他的37岁生日。

启示一：要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。

故事二：

美国宏大的励志胜利大师拿破仑?希尔曾讲过这样一个故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫常常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她谈天，四周都是不懂英语的墨西哥人和印第安人。

“两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”从今，赛尔玛打算在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，查找到几万年前留下的海螺壳。

她和当地人交伴侣，互送礼物，她讨论沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的学问，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书《欢乐的城堡》，她从自己的牢房中望去，最终望到了自己的星星。

启示二：要能背着“壳”前行，其次要有乐观的人生态度。

故事三：

一天某个农夫的一头驴子，不当心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想方法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里苦痛地哀嚎着。无奈之下，农夫打算把枯井填上。

当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它竟然一步一步的走出了枯井。

在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是掩埋驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出逆境的阶梯。

启示三：要能背着“壳”前行，还要有主动在艰苦的环境中熬炼自己的意识。

四、接下来，让我们念念励志名言

五、同学联系实际进行小结：

同学谈感想：

甲同学：人的青春是有限的，虽然我平凡，但我会燃烧我的青春，我要用学习的光线点燃青春的火把。因此，我比较端正学习态度，把握学习方法，有效地利用每一分每一秒。由于我坚信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

乙同学：我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。我这个人就是这样，对自己的事情很有目标，玩的时候尽情的玩，学的时候我就能用心的学。每当我取得成果的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很兴奋，由于我觉得我没有给父母丢脸。但是爸爸对我说：笑在最终才是笑的最好。我知道我的成果还不值一提，我将用最大的力气最大的信念去取得最好的成果，同学们看我的吧!

丙同学：虽然我共性活泼，看起来对什么都无所谓。但是我其实对学习是很仔细的。我的理科较好主要是由于我上课很仔细，并且喜爱自己去主动思索，所以课外没有用太多的时间去复习。当然我想假如课外我再努力一点的话我的成果将会更好。

丁同学：我之所以取得现在与以往相比较好的成果，是由于我上课的时候用心听讲，根据老师的思路去仔细的听课。下课的时候我对有些疑难问题进行讨论，不明白的就去问老师。每天都把上过的新课复习一遍，这样对自己的学习很有好处。假如不信可以去试试啊!

戊同学：拥有思维迟钝的我，曾在沙场中战死，也曾在众目睽睽中得胜。一般来说我对事情的处理迟疑不决没有太多的主见，但是唯有对学习，我始终有着执着的追求，我信任，只有学习，只有现在用学问武装自己将来我才能有自己的一席之地。

己同学：有人经常埋怨时间太紧，没有时间复习。鲁迅曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。”时间一分一秒的过去，离期终考只剩下十几天的时间了。同学们，花有重开日，人无再少年。让我们用剩下的时间，勤奋读书，勤思好问，让我们把握手中的时间，争取在期末考试中取得好的成果，给父母一份满足的答卷!

庚同学：在其次次的月考中，我的成果下降许多。这归咎于我的学习方法不正确，重文轻理，对理科不重视。另一方面我不够勤奋，没有真正把握学问，对学过的内容没有复习。在剩下的时间里我打算要迎头赶上，抓紧时间，改正学习方法。盼望同学们跟我一样吸取教训，时刻警惕，不能放松!

辛同学：在期中中我的成果比上一次有了较大的进步。主要是由于我第一次失败的月考中总结了阅历教训，从今便开头了努力学习，遇到不懂的问题便请教老师和同学，上课也很用心。由此我知道了，只要我们努力只要我们真的想学好就真的可以做到。我诚心的盼望我与大家一起进步，盼望同学们能够牢记老师的教育，争取最好的成果。

[叙述]以上八名同学谈得都很好，其中某某同学提到时间就像海绵里的水，需要我们去挤。所以我盼望大家都能够学做一个会“挤”时间的人。古人有“凿壁借光”“映雪读书”的事例，那些刻苦攻读的人都取得了至高的学问和胜利。老一辈革命家在血雨腥风的年月也能挤出时间学习。我们有这么好的条件和环境，有什么理由不抓紧时间来学习呢?只有吃得苦，才能有胜利。

六、班主任讲话：

同学们，雄鹰到达金字塔顶尖，靠自己的天赋和翅膀飞上去。而蜗牛确定只能是爬上去。从底下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年两年。在金字塔顶端，人们的确找到了蜗牛的痕迹。我信任肯定不会一帆风顺地爬上去，肯定会掉下来再爬、掉下来再爬。但是，同学们所要知道的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。只要你上去了，就足以给自己留下令生命感动的日子。假如我们的生命不为自己留下一些让自己热泪盈眶的日子，你的生命就是白过的。

人生是一个背着“壳”前行的过程。不管壳有多重，盼望同学们能够像蜗牛那样，化压力为动力，凭借自己的执著和自强，爬上自己心中的金字塔。

七、宣誓(班级励志誓词)

选择大海，就去乘风破浪，

选择蓝天，就去展翅飞翔，

选择高三，就去英勇进取。

面对挑战，我们毫不畏惧，面对困难，我们勇往直前，面对挫折，我们绝不低头，面对失败，我们从头再来。

敢于拼搏，用不懈争取进步;自强不息，用汗水浇灌抱负;超越自我，用奋斗放飞盼望;永不言弃，用信念实现幻想。

努力!坚持!拼搏!胜利!

站在高三的门口，面对高三的岁月，我们用青春的名义宣誓：

不负父母的期盼，不负老师的厚望，不做软弱的退缩，不做无益的彷徨，奋斗二百天，让飞行的梦在六月张开翅膀;奋斗二百天，让雄心与才智在六月闪光。我们将带着坚韧的微笑，去赢得志在必得的辉煌。有志者，事竟成，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。

20xx，我们注定胜利。

20xx，我们注定辉煌。

同学们，加油

八、结束

播放周杰伦的《蜗牛》，带引全班同学合唱。

歌词：该不该搁下重重的壳/查找究竟哪里有蓝天/随着轻轻的风轻轻的飘/历经的伤都不感觉疼/我要一步一步往上爬/等待阳光悄悄看着它的脸/小小的天有大大的幻想/重重的壳裹着轻轻的仰视/我要一步一步往上爬/在最高点乘着叶片往前飞/任风吹干/流过的泪和汗/总有一天我有属于我的天。

制作小报教学设计篇四

1、通过本次主题班会，进一步增加同学的日常文明礼仪意识，规范同学的行为；使同学树立班荣我荣，班衰我耻的观念；能在今后的学习生活中以实际行动为班集体增光添彩。

2、通过这次主题班会的开展，培育同学的集体荣誉感，形成班级分散力，从而团结同学，仔细学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。

：各小队排列节目。

主持人甲：我们初一1班30名同学中的每个人都是一滴小水滴，来自四周八方，一个“缘”字让我们聚集进了初一1班这条漂亮的河流中，我们要齐心协力让这条河流长流不息，闪亮动人。下面我宣布初一1班《我爱我班，我爱我校》主题班会现在开头。

下面请听李逸凡给大家带来的诗朗诵：《共同的幻想》

《共同的幻想》

我们曾经多么憧憬

在同文中学的校道徜徉

漂亮校内和悄悄课堂

写满我们青春的方向

同文中学中像个悄悄港湾

停靠着我们的幻想

经受了风雨的洗礼

我们相聚在这个地方

我们带着不同的幻想

相聚在七（1）班的课堂

风雨中我们携手并肩

为了让幻想插上飞行的翅膀

下面请听楮滢谊等同学带来的心声《我爱我班》

我爱我班

在这个世界上，大家都知道这样一句话：“在家靠父母，出门靠伴侣”。的确如此，自从我懂事以来，每年中绝大部分时间都是在学校里度过的，所以对一个人来说，在一个什么样的班级里就显得特别重要。我很庆幸我生活在一个暖和的班集体中，在这里，我渐渐学会了如何去关怀他人、敬重他人，学会了如何去做一个勤奋、英勇、正直的人。每一个班级都是由来自各地的同学聚集在一起而组成的，世界那么大，我们能够从茫茫人海中走到一起就是缘分，彼此都应当好好珍惜这样一分难得、宝贵的友情，尽心竭力，关爱他人，使我们的集体布满温馨布满爱。在我们相处的日子里，确定会有一些不尽人意的事情发生，我们肯定要讲团结，也要学会忍耐。“人非圣贤，孰能无过”，宽恕是一种美德，我们何不让这种美德在自己的身上绽放呢？“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。假如人人都有这样的胸襟，我们的社会，我们生活的四周、我们的集体就会和谐、友好、团结、上进；就像一个大家庭一样，我们每个人都是这个大家庭中的一员，我们有责任为她付出、为她争光，让她为我们而傲慢！光阴似箭，日月如梭，不知不觉中我们大家已经在淮海中同学活了一年多的时间，老师们无私的关爱，同学们真挚的情怀，良好的人际氛围，优雅的学习环境，使我倍感人间的暖和。原来，我以为自己适应不了这里的生活，可现在我是真的喜爱上了这里，喜爱上了这里的楼、树、花、草，这里的一切一切，我更喜爱我的老师、我的同学……我是真的信任：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间”。我现在才发觉，自己其实很幸福，这漂亮的校内、这可亲可敬的老师、同学，就是我幸福的源泉！我情愿为她付出、为她奉献我力所能及的一份力气！我盼望能和我全部的同学一起快欢乐乐地成长，求得真知，报效社会！

主持人甲：在课堂上，活跃的课堂气氛，使我们感到学习并不是一种苦差事，而是一件轻松开心的事情。在学校的各项活动中全班同学能团结一心，努力拼搏，取得了不少的成果。请大家回顾一下初一我们这个家庭所取得的成果？（同学自由发言列举本班成果）

主持人甲：我们全班30名同同学活在初一1班这个家庭里，我们日常的一言一行、一举一动的好坏都将影响到这个家的形象，但是在我们班还有一些不尽人意的地方，下面请大家说一下我们班存在的问题。（同学自由发言）

主持人乙：感谢各位同学的精彩发言。看到这些问题，我们的班干部也是看在眼里，急在心上，他们也提出了很多合理化建议。下面请程玥代表班干部说出他们的心声。

文明礼仪是我们每个人必需遵守的行为规范，在学校我们应如何做呢？

下面请听李燕妮为我们带来的演讲：《文明礼仪在校内》

文明礼仪在校内

我们中同学要着装得体，符合同学身份，体现出新世纪同学篷勃向上的风采，由于仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。

升旗仪式，最为庄重。这分散了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得艳丽。此时此刻，国旗下的我们要严厉 仔细、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。

课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与分散力，体现这个班的班风班貌。校内礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用一般话主动问好。我们还应当爱惜花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱惜清洁卫生，听从老师管理和接受值周生、文明监督岗及其他人的批判劝阻。受到老师的关心，应主动恳切地说感谢。

同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，假如有冲突，多进行自我反省。相互理解、宽容待人。培育较强的协作精神，这样使班级更团结、友情更深厚。

在这个收获的季节，愿我们校内到充满着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的`一份子，信任自己，我们肯定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于将来，无负于这教育我们的淮海中学。

主持人甲：我们中同学不仅在学校要讲文明，讲礼仪，在社会生活的每一个角落都要用文明礼仪约束我们的行为，做一个讲文明懂礼仪的小公民。

下面我们进入紧急激烈的文明礼仪竞猜活动。由赵政凯主持这个环节

1、活动分为四组，每组两个人。

2、一人背对屏幕，一人依据屏幕上的内容可以通过语言、动作进行描述，直至猜对为止。

3、在描述过程中不得消失屏幕上的字，否则示为无效。

4、每组内容限制在一分钟之内完成，猜多者获胜。

5、在活动中其他同学应保持宁静，不准提示。

6、记时员应严格掌握时间

主持人甲：我想不论是在班级，还是在学校，为了我们这个家庭能和谐美满，为了我们美妙的明天，也为了我们的学校生活蒸蒸日上，让我们30名成员携起手来，为我们的大家庭奉献我们的一份爱。尽管我们之间曾有过不快，曾有过摩擦，但是它丝毫不会影响我们彼此的友情，由于我们是伴侣，我们是这个大家庭的一员。

下面我们跟着音乐一起唱响歌曲《伴侣》。

主持人甲：听了这曲美丽的旋律，信任我们每个同学都会有一种莫名的感动，班级进步离不开每一个人的努力。

下面请每一位同学说出自己曾为班级做的一件有益的事。同学自由发言（背景音乐《爱的奉献》）

或许你们已经遗忘，但是我们怎能遗忘，忘不了，军训时飒爽的英姿，忘不了，运动场上努力拼搏的身影，忘不了，学习上你追我赶，团结互助，更忘不了，班级活动大家献技献策，勇于争先。

主持人合：班级是我家，兴衰靠大家，为我们这个共同的家，只要我们团结一心，就肯定能在兴盛中一起走向幻想，实现人生的价值，为我们的学校生活谱写青春的乐章！

下面请班主任讲话

“文明礼仪”是我们学校生活中必不行少的一门课程。为了我们这个美妙大家庭的明天，为了让我们的心灵得到净化，为了使我们的社会更加文明，让我们谨遵那句“先知礼仪，而后奋进”。

制作小报教学设计篇五

伴随着缓缓的春风，我们又迎来了新的学期。在新的学期里，每个同学都有自己新的目标和新的愿望，学校也会有新的要求。我今日讲话的题目是：文明做人，遵规守纪，努力学习！

首先，作为新时代的中同学，要做到遵规守纪，做现代文明的中同学。俗语讲，“没有法规，不成方圆”，我们也知道，良好的纪律是学好科学文化学问的保障。作为一名同学，一个公民，要严格遵守《中同学守则》，《中学校生礼仪规范》和国家的各项法律规范，严格遵守苏州一中各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自制自律；诚恳守法，礼貌文明；仪表干净，喜爱劳动；遵守公德，爱惜公物；勤劳俭朴，孝敬父母；严于律己，关怀他人；团结友爱，喜爱班级。

我国是一个有着五千年绚烂文化的文明古国，文明礼貌的风尚渊源流长。那么，文明究竟是什么呢？文明，是路上相遇时的微笑；是同学困难时的热忱关心；是平常与人相处时的亲切；是不当心撞到别人时一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱时的举动；是不随地吐痰；是不说粗话脏话，等等……总之，文明是一种品质、一种修养、一种习惯、一种受人敬重并被大家推崇的行动。

有一位思想家曾经说过：我们播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品行，文明被人们放在心里的一个重要的位置，我们时刻在与文明交谈，与文明的对话中，了解了很多的礼仪，文明伴随着我们的成长，也将伴随着我们走向社会。现在，同学们正处于人生中最关键的求学探究时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响你们自身的心理素养和道德品质。所以，我们应当先成人、后成材，不要做一部单纯把握一些学问技能的机器，而要成为一个身心和谐进展的人。

学们，三更灯火，五更鸡鸣，正是人生读书时，不要让“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”这一古训成为一句空谈，请记住：时间是最公正最合理的，它从不会多给谁一分，勤奋者能叫时间留给他一串串果实，懒散者只能被时间毫不留情地留给他一头白发，两手空空。

制作小报教学设计篇六

以三月份植树节为契机，在全体老师和同学中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参加，宣扬与实际行动相结合，从而令孩子们在活动中体验胜利的喜悦，增加对植物生长的了解，增加环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、增加绿色，净化、美化环境的目的。

二、行动口号：

行动起来，争做护绿小使者。

三、活动时间：

3.10

四、活动内容：

植物节宣扬活动：

1、学校通过哈哈镜广播站向全体老师和同学发出号召：人人参加植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

2、各班出一期“绿色环保”的主题板报。

环爱护绿活动：

开展拣垃圾、落叶、养护绿化等活动。

1、在各班认养区域内清理杂物

2、给本班小树除除草、松松土、浇浇水、修修枝、刷刷石灰水。(石灰水发放，其它工具自备)

3、我和小树留个影：在护绿活动中，同学可以拍一些本班同学养护小树的过程，最终还可以与小树合影。

在自愿的原则下，同学可以和老师共养一盆绿色植物。可以利用这些植物，充分发挥创新力量，将教室装扮成绿意盎然、布满生气的环境，丰富班级文化。

五、活动要求：

1、爱惜环境卫生，不乱抛垃圾。

2、爱惜学校的花草树木，不任凭踩草地。

3、节省资源，不任凭铺张水、电。

4、乐观参与各项有意义的绿化、环保活动。

制作小报教学设计篇七

第一步：由班长至开场词，请同学们说说各自的高中生活;

其次步：同学们各自激情昂扬地叙述自己的高中生活;

第三步：班长总结同学们的叙述，引出主题——幻想;

第四步：班长请同学们阐述近期的高校生活方案及想法;

第五步：观看视频，看一看别人的高校生活;

第六步：班长给同学们讲叙了高校应有的态度及该怎样有意义度过;

第七步：班上同学才艺展现;

第八步：班长总结并观看俞敏洪励志视频;

第九步：班长提出对班级的期望和建议;

第十步：全体合唱《我信任》;

第十一步：同学们离场。

制作小报教学设计篇八

参加人：全班同学，班主任___老师，___老师

主持：

一、活动背景

随着全国近几年经济进展的状况，毕业生