五年级第一单元生物与环境综合测试

第一单元生物与环境综合测试一、填一填1、植物的一生是从开始的。2、种子发芽的3个重要条件是水分、适宜的温度和。3、生物之间有一种像链环一样的食物关系，叫做。4、“水稻->老鼠->蛇”这条食物链中，共有种消费者，生产者是。5、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后，它们会努力环境的改变。种子发芽空气食物链2水稻适应6、保护一种生物，也就是保护生物。7、一片树林、一块草地、一个湖泊、一片海洋都可以看成是一个。

8、自然界里某一区域的生物形成一个的整体，叫做生物群落。自然界的环境条件受到破坏，生物的生存就会受到。9、各种动物都喜欢生活在的环境里，不同的动物对环境有不同的需求。许多种生态系统影响平衡和谐一定二、判断题（）1、生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物。（）2、香蕉树、松树、仙人掌它们的生活环境完全相同。（）3、做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。（）4、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。（）5、只要没有自然灾害，就不会有动植物的灭绝。（）6、沙尘暴污染环境，是一种危害我们生活的恶劣天气。×××√×√二、判断题（）7、生态瓶中的植物放得越多越好。（）8、世界上第一个自然保护区是美国黄石国家公园。×√（）9、青蛙冬眠是对周围环境的一种适应。√三、选一选1、植物种子发芽需要的最基本条件有（）。A、光照、水分、温度、空气和土壤B、光照、水分、温度、空气C、一定的水分、适宜的温度、空气2、生物界中，生产者与消费者之间的关系主要是（）。A、相互利用、相互依存的关系B、吃与被吃的关系 C、相互竞争的关系 CA三、选一选3、蚯蚓又叫“地龙”，它喜欢生活在（）环境里。A、干燥、明亮B、黑暗、潮湿C、干燥、明亮4、每条食物链中生产者一定是（）。A、植物B、动物 C、植物和动物 BA三、选一选5、做对比实验时，我们一般是控制（）条件发生变化。A、一个B、二个C、三个6、常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒遮住，加很少的水。这个实验设计（）。A、是科学的B、是不科学的 C、是对比实验 AB7、鱼必须生活在水里，一旦离开水，过不了多久它就会死亡，这是因为生物（）。A、影响环境B、改变环境C、依赖环境C四、连一连仙人掌叶刺热带雨林松树叶宽大山地香蕉树针形叶沙漠五、分析题1、用箭头来表示下面生物之间的食物关系。（最少写出3条）枯叶小草蚜虫蝗虫小鸟蛇兔子老鹰蚯蚓五、分析题2、如果草原上的鹰少了，会发生什么现象？兔子少了呢？草少了呢？第二单元光综合测试一、填一填1、影子产生的三个条件中，要在和之间。2、影子的方向总是和太阳的方向。3、光是沿直线传播的，当光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做，也叫。反射光也是传播的。4、潜望镜是利用了原理制成的。5、是地球最大的光源和热源。遮挡物相反光的反射集热器太阳光源屏反光直线光的反射6、太阳能热水器的构造最重要的三部分是、、。储水箱连接管道二、判断题（）1、生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物。（）2、香蕉树、松树、仙人掌它们的生活环境完全相同。（）3、做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。（）4、自然界的生态系统中如果一个