直线射线线段(第1课时)课件人教版数学七年级上册

以下三个箱子中各有一个数学谜语，你能猜出谜底吗？有始有终——打一线的名称有始无终——打一线的名称无始无终——打一线的名称线段射线直线猜谜语直线、射线、线段

学习目标1.了解点与直线的位置关系，理解直线的基本事实，并能应用它解决问题。（重点）2.体会直线、射线、线段的联系与区别，掌握直线、射线、线段的表示方法。（重点）

自学指导：请同学们认真自学课本P125—P126的内容，并思考以下问题：(1)如何表示一条直线、射线和线段，它们有什么区别和联系？(2)怎样由一条线段得到一条射线或一条直线？(3)点和直线有哪些位置关系？(4)经过一个点可以画几条直线？经过两个点呢，这说明了什么？

时间：3分钟

要求：端正坐姿，认真阅读，做好标记。

了解感知

完成导纲上了解感知第1-3题时间：5分钟要求：看书不做题，做题不看书

不会的红笔做标记

1.指出下面的图形中，

是直线，

是射线，

是线段.③⑤①⑥④归纳

端点个数延伸方向能否度量直线

射线线段012两边一边无方向否否能2.下列表示方法正确的是（）A.①②B.②④C.③④D.①④B归纳：线段、射线、直线都可以用一个

字母或两个

字母表示，且都要在字母前注明“线段”“射线”“直线”。小写大写线段：（1）用表示端点的两个大写英文字母表示，

（2）用一个小写英文字母表示；记作:线段AB或线段BA，也可以记作：线段a表示方法直线：（1）用直线上面的两点表示，

（2）用一个小写英文字母表示；记作:直线AB或直线BA，也可以记作：直线b用符号表示线段、直线、射线的异同点线段记作:射线AB，但不能记作射线BA,也可以记作：射线c射线：（1）用射线的端点和它上面的另一点表示，

(注：表示端点的字母必须写在前面)

（2）用一个小写英文字母表示。直线射线··aABb··AB··ABc3.用一个钉子把一根细木条钉在木板上，用手拨木条，木条能转动，这说明______________________________；用两个钉子把细木条钉在木板上，就能固定细木条，这说明_______________________________________。经过一点，可以有无数条直线经过两点有一条直线，并且只有一条直线归纳：经过一点可以有______直线；经过两点有_____直线，并且_____一条直线.无数条一条只有

经过两点有一条直线，并且只有一条直线存在唯一简记为：两点确定一条直线直线的基本事实：B·A··深入学习完成导纲上深入学习1-2题

时间：4分钟

要求：认真审题独立思考

书写工整步骤规范1.下列说法中正确的有_________.①线段AB与射线AB都是直线AB的一部分；②直线AB和直线BA是同一条直线；③射线AB和射线BA是同一条射线；④线段AB可表示为线段BA；⑤画一条2厘米的直线；⑥把线段向一个方向无限延伸可得到射线，向两个方向无限延伸可得到直线.①②④⑥线段射线直线1、线段AB（BA）2、线段a不能不可以不可以可以两个一个一方延伸无

两方延伸1、直线AB（BA）2、直线c1、射线AB2、射线b图形表示方法能否延伸端点个数名称长度可否度量填写表格，议一议线段、射线、直线的区别与联系··aAB··ABbc··AB归纳直线、射线、线段之间的联系·····联系：线段和射线都是直线的一部分··2、对于直线AB、线段CD、射线EF，在图中能相交的是_______.(只填序号)②（1）点与直线的位置关系：点在直线上（直线经过点）；点不在直线上（直线不经过点).（2）当两条不同的直线有一个公共点时，我们就称这两条直线相交，这个公共点叫做他们的交点．知识点：迁移运用完成导纲上迁移运用练习题时间：4分钟要求：认真审题独立思考

书写工整步骤规范1.已知平面上四点A、B、C、D，如图：(1)画直线AB，射线CD；(2)画射线AD，连接BC；(3)直线AB与射线CD相交于E；(4)连接AC、BD相交于点F.EF课堂小结：联系：线段和射线都是直