安全乘坐校车教案小班

安全乘坐校车教案小班实用平安乘坐校车教案小班有用篇一

1、知道平安乘车的道理。

2、把握乘车一些必要的自我爱护的方法。

能让幼儿知道平安乘车的道理。

能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。

平安挂图、公共汽车图片。

1、出示汽车图片，谈话引出内容。

你坐过汽车吗？坐车时应留意什么？

2、出示挂图，引导幼儿逐幅观看图片并加以争论，重点了解乘车时应留意的事项。

3、总结，教育幼儿乘车应留意平安。

问：那么，在乘车时，怎样做才是平安的？

（1）引导幼儿依据画面讲出正确的做法。

（2）老师总结：如乘车下车都应当排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。

今日下午我们班开展平安活动――《乘车平安》。在这个活动中，我通过让幼儿观看挂图引导幼儿争论：乘车应留意什么平安？由于这种活动比较贴近幼儿的生活阅历，这一话题一绽开争论，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车阅历。为了进一步巩固幼儿对乘车平安的自我爱护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《乘车平安》的嬉戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，嬉戏时提示幼儿乘车时应留意什么平安，这样的嬉戏把幼儿的激情立刻提高起来。嬉戏中，幼儿既体验了与同伴嬉戏的乐趣，同时也让幼儿在嬉戏中体验到乘车的平安，整个活动效果特别好。

平安乘坐校车教案小班有用篇二

依据利津县教育局《关于开展校车平安事故应急训练与演练工作的通知》的精神，为了进一步加强我校校车的平安管理，以及对同学平安学问的宣扬和教育，提高乘车平安意识和防范力量，保障广阔同学的生命平安，维护学校正常的教学秩序和社会稳定，结合我校实际，经学校讨论，打算组织一次校车平安应急演练活动和司机、随车照管人员应急管理培训。

20xx年4月17日(第六周周五)下午2：50

学校知新楼北广场

全体同学、班主任、校车车主、随车照管、司机

组长：韩xx

副组长：韩xx付xx

成员：陈xx王xx季x李xx

(一)预备工作

1.4月13日(第六周周一)下午同学放学前，由安保处下发通知我校将在4月17日下午大课间在校内开展一次校车平安应急演练活动，乘坐校车的同学全部参与，校车车主、随车照管、司机全部参与;电子屏幕“北宋镇试验学校校车平安应急演练既校车车车主、司机、照管人员平安培训会”。

2.4月17日下午2：50前，刘学东一辆校车开到升旗台下面(车上配有一名司机和随车照管人员)，其余校车车主、司机、随车照管人员现场观摩。

3.2：50，乘坐校车的同学支配到升旗仪式场地，整理好队伍。(由政教处、团委负责)

4.活动过程照相、宣扬。(由办公室负责)

(二)演练程序

1、由陈建福同志主持

各位老师、同学、车主、司机、随车照管：

下午好!平安工作是学校各项工作的重点，关系到千家万户的幸福。交通平安我们时刻不能遗忘福建漳州龙海学校校车车祸3人遇难发，其中学校生两名。近年来多起涉及中学校生的严峻交通平安事故，共造成数名同学或幼儿死亡，多名同学受重伤。老师们，同学、车主、司机、随车照管，生命很珍贵，我们要百倍珍惜，今日我们开展这次乘坐校车应急逃命演练活动，就是要提高司机、老师、同学们的平安意识，以便在紧要关头爱护好自己的生命，请同学们不要嬉皮笑脸，要仔细进行演练。下面首先进行乘车应急逃命演练。

2、由林建永同志指挥30名同学按平常一样排队上车，司机(刘学东)关上车门，启动发动机。

3、由一名保安(宋锡柱)在车后点燃烟雾桶。

4、突然有一名同学发觉校车的尾部冒出“浓烟”，马上大声报告：“汽车着火啦!”，司机(刘学东)听到报告后快速停车，熄匙，打开车门。

5、随车照管人员(张静)马上向同学大声通知：“车着火!大家镇静!听从指挥，有秩序地下车!”随车照管人员快速下车，站在车门口，帮助同学快速下车(同学按由前到后的挨次依次下车)。司机(刘学东)拿出灭火器预备灭火。

6、同学用衣袖、手帕等捂住口鼻，快速有序地撤离车辆，返回广场集合，预防汽车油箱发生爆炸，随车照管人员(张静)点名。

7、报警援救

(1)司机(刘学东)拨打119报警：我是北宋试验学校接送同学的司机，现校车在学校门口处发生自燃。请马上救援!

(2)随车照管人员(张静)拨打120报告：我是北宋试验学校接送同学车辆的照管，校车在北宋试验学校校门口发生自燃，请马上救援!

(3)随车照管人员(张静)向学校校长报告：我是学校接送同学车辆的随车照管人员，校车在北宋试验学校校门口发生自燃，同学已平安疏散，有6人受轻伤，请马上派人到现场帮助救援。

8、同学集队总结。由陈建福同志主持

各位同学，校车路途中各种状况都可能发生，但我们能把握逃命技巧是很重要的。如发生交通事故后，车门不能打开、车辆翻侧或车辆落入水中时，假如状况紧急，疏散不及，不要慌乱，要保持镇静，可以打开车窗或使用逃命手锤砸碎车窗，从窗门逃命。

今日的演练过程中，同学们都能够听从指挥,乐观参加，仔细协作，疏散有序，以较快的速度撤离到操场。老师们组织到位，保障有力,确保了演练的胜利。这次演练活动是对我校校内突发公共大事应急案的一次检验，不仅落实了我校应对突发大事的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发平安大事的力量，更进一步增加了全体师生的平安意识，提高了自护自救的力量，整个演练活动达到了预期目标。

这次演练活动为我校今后进一步加强平安教育工作供应了一个良好的契机，全校师生应充分熟悉到学校平安工作的重要性，做到平安工作长抓不懈，警钟长鸣，努力营造一个平安、和谐的校内。

今日的演练到此结束，大家听从指挥，有序的带回。

9、校车车主、司机、随车照管人员平安管理现场培训。

平安乘坐校车教案小班有用篇三

1、坚持“以人为本”的思想，坚持师生生命平安高于一切。明确责任，细化分工，定位定岗，平安无小事，责任重于泰山。

2、坚持预防为主，平安有备，群防群治的原则。

3、坚持遇事冷静、镇静应对、乐观处置的原则。

组长：xx

副组长：xx

组员：驾驶员、照管员、校车管理员、值日老师、生活老师、医务人员

当校车发生自燃、交通事故等危及人身平安的突发大事时，马上启动本预案。

1、演练时间：20xx年xx月xx日上午8：00～8：20。

2、演习警报：口头报警。

五、演练b主题及对象

1、主题：普及平安逃命学问，确保同学生命平安

2、对象：全体乘车同学

1、紧急避险

2紧急疏散

学校运动场。

1、演练信号：值日老师发出哨声或“紧急下车”口头警报。

2、疏散挨次：驾驶员打开前面紧急疏散门，指挥前面数排的同学紧急下车；照管员打开后面的应急门，指挥后面数排的同学紧急下车。

3、紧急疏散要求：

（1）紧急疏散指令发出后，同学分别从前后两扇门在驾驶员和照管员的指挥下快速有序撤离现场。

（2）驾驶员和照管员要做好同学的防护工作，扶好下车同学，严禁任凭跳车。

（3）在疏散过程中，严禁说话、嬉笑、打闹、抢先、推拉，防止撤离过程意外事故的发生。

（4）远离车辆，到100米空旷地带有序集中。演练结束回各自所乘校车到指定地点下车。

（5）演练前，各成员明确自己分担的职责及其到达的位置；同学要提前教育，学习疏散学问，熟识疏散线路，明确平安演练意义。

（6）演练结束后各车要总结演练过程中发觉的.问题，以利于今后发生状况时订正。

平安乘坐校车教案小班有用篇四

为了加强校车平安管理，落实校车平安运行，以有效预防和避开重大事故的发生，保证同学乘车平安为宗旨，特制订本校车平安逃命演练方案。

时间：20xx年3月24日（周一下午3：40）

地点：学校2号楼前道路广场

参与人员：全体师生

车辆：1部

总指挥：x

副总指挥：x

成员：x

1、x老师负责支配18名乘车的同学，培训逃命方法、路线、集合地点，支配1名同学着火后向老师报告，支配1名小组长让其负责清点人数、向老师报告人数。

2、x主任负责规划场地、预备话筒和应急抢救。

3、x主任负责广播器材和鸣放警报；x负责摄像；x负责预备小铁桶、燃烧物和灭火器。

4、其次节课下课后班主任组织同学有序到平台集合，同学面朝南。

5、x队长负责提前把校车开进2号楼前东西大道，车头向东。

6、演练过程由x主持。

平安乘坐校车教案小班有用篇五

1、初步了解并把握在上车时、乘车过程中及下车时的平安常识。

2、教育幼儿要留意平安，树立自己爱护意识。

1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景，方向盘一个。

2、教学图片。

（一）激发幼儿爱好，组织幼儿争论乘车时应当留意什么。

老师依据幼儿的争论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿分析缘由，知道怎样做是对的。

2、你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢？

3、小结。

我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤；上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳；乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外；在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品；车停稳后才可以依次下车。

（二）组织幼儿在设置的汽车情境中嬉戏，巩固幼儿的平安乘车常识。

1、老师与幼儿共同争论嬉戏规章。

2、将幼儿扮演乘客和平安检查员进行嬉戏。

四、活动反思

首先，通过提问，了解孩子们平常乘坐公交车的阅历，让幼儿说说他们在车上看到什么？鼓舞孩子们能大胆、乐观说出自己的经受和想法。在看图叙述的过程中，孩子们都能乐观叙述图中所发生的事，并能正确推断图中的小伴侣的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危急，从而了解正确的乘车规章。通过这次活动，我班幼儿对平安乘车有了肯定的熟悉和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规章。

平安乘坐校车教案小班有用篇六

1、引导幼儿克服拘束家时的可怕心理，了解当自己一个人在家时，应当留意的一些基本平安事项，把握一些基本的防拐骗技巧，学会爱护自己。

2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图叙述故事内容，进展幼儿的语言表达力量和规律思维力量。

3、在活动过程中，提高幼儿的平安意识。

4、培育幼儿自我爱护力量。

5、知道在发生危急时如何自救。

课件《当你单在家时……》;情景表演的预备;音乐磁带《开汽车》;一辆霄幼接送车(用k