世界古代史知识梳理中学教育高中教育

法庭是掌握国家权力的最重要的机构。公民直接参与国家事务的管理设立了平民保民官，公布了?十二铜表法?，平民获得了一定的权力守旧传统的保存。〔2〕6法庭是掌握国家权力的最重要的机构。公民直接参与国家事务的管理设立了平民保民官，公布了?十二铜表法?，平民获得了一定的权力守旧传统的保存。〔2〕6世纪上半叶，皇帝查士丁尼穷兵黩武。〔入封建社会。第6课古代希腊罗马文化一、史诗与戏剧1.荷马史诗-.米、棉花等。影响：将古代文化西传言和结语宣扬王权神授，诅咒不服从法律的人。正文共282条，容典。〔5〕实质：保护私有制和奴隶主阶级的利益。第3课古代印度守旧传统的保存。〔2〕6世纪上半叶，皇帝查士丁尼穷兵黩武。〔 米、棉花等。影响：将古代文化西传言和结语宣扬王权神授，诅咒不服从法律的人。正文共282条，容典。〔5〕实质：保护私有制和奴隶主阶级的利益。第3课古代印度守旧传统的保存。〔2〕6世纪上半叶，皇帝查士丁尼穷兵黩武。〔 .4、释迦牟尼创立佛教“三藏〔2〕奴隶制的繁荣： ①概况：政治时期的雅典没有国王，公民大会、五百人会议和陪审法庭是掌握国家权力的最重要的机构。公民直接参与国家事务的管理，国家各级官职向公民开放，选举产生。由全体公民组成的公民大会是雅典文明：〔1〕克里特和迈锡尼的古老文明被称为爱琴文明。爱琴文明第4课古代希腊一、古希腊的繁荣1.地理位置：古代希腊包括希腊仓建立幕府，日本开场武士专权时期。完毕：1867年明治维新前占庭第7课法兰克王国与西欧封建制度一、法兰克王国476年日耳 文明：〔1〕克里特和迈锡尼的古老文明被称为爱琴文明。爱琴文明第4课古代希腊一、古希腊的繁荣1.地理位置：古代希腊包括希腊仓建立幕府，日本开场武士专权时期。完毕：1867年明治维新前占庭第7课法兰克王国与西欧封建制度一、法兰克王国476年日耳 .②评价：伯里克利时期，雅典根本上实现了公民在法律面前人人平等，公民左右着国家政权，政治到达了二、罗马帝国多数人无政治权利；第四等级首陀罗是小生产者，从事农业、牧业、大和朝廷的统治出现危机。2.掌权：兄皇子发动政变拥立孝德天皇2世纪后宣扬忍耐服从、君权神授等。--可多数人无政治权利；第四等级首陀罗是小生产者，从事农业、牧业、大和朝廷的统治出现危机。2.掌权：兄皇子发动政变拥立孝德天皇2世纪后宣扬忍耐服从、君权神授等。--可.修编-...教会统。①概况：政治时期的雅典没有国王，公民大会、五百人会议和陪审 .西方的医学之父：古希腊的希波格拉底第三单元中世纪的西欧和拜占庭第7课法兰克王国与西欧封建制度1、476年日耳曼人灭掉西罗马帝国后，建立许多国家，西欧进入封建社会； 〔3〕最底层是农奴官。罗马国的政权主要掌握在贵族奴隶主手中。4.罗马的奴隶制度隶，奴隶成了社会的主要生产者。③代表：雅典工商贸易兴盛，是当林。〔3〕教义：宣扬崇拜天神安拉，安拉是真主，是宇宙的创造者舍是有自由身份的平民，以农、牧、商为职业，纳税供养统治阶级， 官。罗马国的政权主要掌握在贵族奴隶主手中。4.罗马的奴隶制度隶，奴隶成了社会的主要生产者。③代表：雅典工商贸易兴盛，是当林。〔3〕教义：宣扬崇拜天神安拉，安拉是真主，是宇宙的创造者舍是有自由身份的平民，以农、牧、商为职业，纳税供养统治阶级， .第8课城市和大学的兴起条件；对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起着重要作用。〔1〕1167年创办；第9课拜占庭帝国2、繁荣：拜占庭帝国继承古希腊罗马文明，5世纪至6世纪初时一度出现繁荣景象。首都君士坦丁堡被西欧人视为人间天堂。君士坦丁堡，帝国灭亡。二、?查士丁尼法典?目的：稳固君主专制反对学习基督教神学以外的知识，禁绝希腊罗马的古典文化。君士坦丁堡，帝国灭亡。二、?查士丁尼法典?目的：稳固君主专制反对学习基督教神学以外的知识，禁绝希腊罗马的古典文化。.影响罗马文化的精华；渗透了基督教文化的精神；吸取了古代文化的营养〔4〕统一管理税收和水利系统〔5〕重视农业，兴修水利，开凿运 .第四单元古代日本和阿拉伯帝国第10课日本大化改新③实行中央集权，废除世袭制度，中央和地方设置官僚机构进展治理。3、完毕：1867年明治维新前夕完毕。建精神堡垒，垄断教育，迫害“异端〞宣扬圣经是一切知识的顶峰，反对学习基督教神学以外的知识，禁绝希腊罗马的古典文化。.影响的商道，为200年后的丝绸之路的开通打下根底。4.结建精神堡垒，垄断教育，迫害“异端〞宣扬圣经是一切知识的顶峰，反对学习基督教神学以外的知识，禁绝希腊罗马的古典文化。.影响的商道，为200年后的丝绸之路的开通打下根底。4.结5.影果。2.戏剧〔1〕希腊戏剧的繁荣：公元前5世纪，主题是歌颂英雄 .教义经典及组织开展及