第14课 做一道拿手“菜”第二课时（教案）人教版（2012）美术二年级上册_第1页
第14课 做一道拿手“菜”第二课时（教案）人教版（2012）美术二年级上册_第2页
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文档简介

第14课做一道拿手“菜”第二课时（教案）课程概述本节课是美术二年级上册第14课的第二课时，主要内容是学生们通过观察、模仿、自创等步骤，了解如何在绘画中表现色彩丰富的水果，掌握基本颜色的混合方法及其运用。通过本节课的学习，帮助孩子们提高绘画技巧，提高艺术素养和创造能力。教学目标通过观察准确把握物体的整体和局部特点；掌握色彩运用的一般方法，并从日常生活中搜集素材；理解颜色的混合方法，并且灵活地使用；提高学生的观察能力、动手能力和创造力。教学重点理解颜色的混合方法及其运用。教学难点提高学生的观察能力和主动创作能力。教学准备画笔、调色盘、颜料和素描纸等。教学过程一、复习阶段一个小游戏：要求同学们猜出老师所举物体的名字，以及该物体的颜色。二、讲解阶段老师根据上节课的内容，进一步讲解颜色的混合方法及其运用。如何混合颜色？在颜色理论中，一般的颜色原色有：红、黄、蓝。在绘画中，我们可先用原色调出“次级（间）色”，如：黄+红=橙色；红+蓝=紫色；蓝+黄=绿色。再用初级色与次级色混合。运用混合颜色适当地制定颜色的使用方案，可以提高绘画艺术效果。比如，提高水果的戏剧性，可以使用明暗度不同同的颜色。用不同色彩的配合，可以突出水果的鲜艳度。三、实践阶段教师通过示范，让同学们学习如何绘画出色彩丰富的水果。首先，老师请同学们观察一定数量水果，理解它们各自的特点、颜色的不同，以及它们摆放的结构关系等。接着，老师请同学们尝试用初级颜色、次级颜色以及混合颜色等来绘画。在传授绘画的技巧的同时，让同学们要注重形体结构的构建、用不同的颜色反映空间的深浅和水果的质感等。四、总结阶段在实践的过程中，教师可以让同学们分享自己采用的新颖方法，最后再总结课堂内容，让各位同学对本节课的学习有更为深入的领会。作业布置注意观察周围的社会环境，及时记录已学的绘画技巧，并根据所画图的感受进行颜色的选择。搜集一些有关水果的照片或图片，并仿照自己的方式创作出来。教学反思本节课的教学目标是使学生掌握色彩运用的方法，并从日常生活中搜集素材，进一步提高绘画技巧和艺术素养。通过本节课的教学可以看出，同学们的创造力

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