部编版七年级道德与法治上册《让友谊之树常青》评课稿

部编版七年级道德与法治上册《让友谊之树常青》评课稿一、教材概述《让友谊之树常青》是部编版七年级道德与法治上册的第一单元教材，主要探讨的是如何维护和发展友谊，并通过一系列案例教育学生如何处理人际关系、综合运用道德知识。二、教学目标通过对本单元的学习，学生将能够：了解什么是友谊、为什么要维护和发展友谊。学习如何处理人际关系，在与同学之间建立良好的互动关系。掌握一些道德知识，如诚实守信、宽容包容、关爱他人等。培养孩子的思维能力、判断能力和解决问题的能力。三、教学内容安排本单元的教学分为以下三个板块：一、什么是友谊首先，通过一系列图片和视频，让学生了解友谊的定义，体会友谊的真谛，引导学生认为友谊是人生中非常重要的一部分，是我们在成长中需要得到的。二、如何维护和发展友谊在第二部分，将结合一些案例，例如两个同学之间因小事不和、班里的小团体合作等，引导学生思考如何维护和发展友谊。同时指导学生如何站在别人的角度去看问题，以及如何把自己的想法和理解与别人分享。三、人际关系和道德知识最后一个板块的内容是人际关系与道德知识。通过提供一些高质量的案例和浓缩的道德知识，引导学生更好地理解人际关系和道德知识，进一步强化对友谊的认识。四、教学方法和教学手段在本单元教学中，将采用以下两种教学方法：一、案例式教学案例式教学就是构建真实的教学环境。通过一个个案例，让学生深入思考，分析问题，总结规律。案例式教学是贴近学生实际、丰富了解内容、发掘思维潜能的良好手段。二、小组学习小组学习是一种方式，让学生在小组内主动合作，共同探讨问题，相互启发和提醒。组内成员可以分工合作，形成小组内学习氛围，使课堂更加活跃和富有互动性。教学手段方面，本单元将采用课件、实物、视频和手写板，以及小组讨论、WIT活动（个人思考，小组讨论，交流分享）、案例研讨等多种方式，以丰富课堂内内容，提高学生对知识的吸收和消化，促进对问题的深入探究、提高分析和解决问题的能力。五、教学评估方法在本单元教学中，将采用以下几种教学评估方法：一、考试测评通过考试测评，测试学生对本单元所学知识的掌握情况，重点测试学生分析问题和解决问题的能力。二、小组合作评估在小组学习中，积极参与讨论、发言、提出问题等会得到成员的认可和同意，对于教师提问回答能力和解释的连贯性，以及与小组其他成员的合作度，将进行评估并记录下来。三、课堂教学记录发散、提问、合作等方面的课堂表现将会被记录下来，以便于教师对学生的推进情况有一个及时和全面的了解。六、教学建议1.学习如何处理人际关系是每个学生都需要掌握的重要技能。在进行教学时，要讲究方法，采用灵活多样的方式，引导学生了解到如何维护人际关系的重要性。2.针对每一个板块的课程内容，都要提供充足的案例和分析来作为学生的教学资料，引导学生思考问题，并让学生在小组中讨论、合作，形成各自的思考和想法，最大化利用和发挥实际课程效果。七、教学心得本单元让我能够充分看到学生对于友谊和人际关系的认知与思考，同时也能够帮助我认识到，只有将课堂知识与实际情况相结合，才能使课堂教学更加生动有趣，增强