九年级化学上册-第二单元-我们周围的空气-课题1-空气课件-人教版

空气第二单元课题1课前热身请你动手试一试：

你能将带纸的烧杯完全浸没在水中而纸不湿吗？思考和讨论

水为什么进不到烧杯中去？

空气看不见摸不着，你还能想出其它方法来在证明空气的存在吗？

你对空气了解吗？有哪些方面的认识？第二单元课题1

空气１.很久以前，人们认为空气只是单一的某种物质．２.１８世纪７０年代，瑞典科学家舍勒和英国化学家普利斯特里分别制得了氧气．空气发现史３.１７７４年，法国化学家拉瓦锡第一次用实验证明了空气中有氧气和氮气．空气发现史拉瓦锡研究空气成分所用的装置４.１９世纪末，英国物理学家瑞利发现了稀有气体氩，以后各个稀有气体陆续被发现．空气发现史空气的组成学生实验

2、往水槽中注水，并罩上集气瓶。观察：你看到什么现象？1、点燃一根蜡烛，并固定在水槽中。思考：蜡烛为什么能燃烧？学生思考

空气的组成1、点燃的蜡烛为什么会熄灭？2、水面为什么会上升？教师引导

1、放集气瓶的速度越慢，水上升的越多

——空气热胀冷缩。2、蜡烛燃烧产生CO2，也会影响结果。

实验结果可能出现不同的原因？用蜡烛和一个集气瓶是不能测定空气中氧气的含量的。结论

空气的组成教师实验

1、以一玻璃管空气为研究对象，加上塞子成为密闭体系。2、取出白磷切成小块，用滤纸擦干，放在金属片上。3、将金属片放入玻璃管中，加热。4、等玻璃管冷却后，在水面以下打开塞子，观察现象。空气的组成实验猜想

空气的组成玻璃管放入水中可能发生什么现象？实验原理

白磷+氧气五氧化二磷（固体）（气体）

（固体）

实验特点

空气的组成1、反应始终在一个密闭体系中进行。2、白磷燃烧所需温度低(40℃)，反应快，现象明显。3、玻璃管粗细均匀，有利于观察水面上升情况。课本实验

空气的组成1、红磷燃烧，发出黄色火焰，产生大量白烟；2、等到燃烧停止，冷却后，瓶内水面上升了约1/5体积学生讨论

如果水面上升小于五分之一，可能的原因有哪些？1、装置气密性不好。2、磷取的量不足，氧气未消耗完。3、未等冷却就打开气夹，造成一部分氮气泄露。空气的组成空气的组成实验成功的关键：（1）装置不能漏气；（2）集气瓶中加少量水（防止高温熔融物使瓶底

炸裂）（3）红磷应过量（4）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子（5）待红磷冷却后，打开弹簧夹想一想1.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？

答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水2、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗？答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。3.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5，会有什么原因呢？（2）装置漏气；（5）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小，红磷不能继续燃烧。答（1）红磷熄灭后未冷却到室温；（2）装置漏气；（3）红磷的量不足；（4）有部分水留在导管中未进入集气瓶（5）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小，红磷不能继续燃烧。（6）点燃红磷后燃烧匙未立即伸入集气瓶中练一练根据要求回答问题：①在集气瓶中加少量水②检查装置的气密性③在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹④点燃红磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞⑤待集气瓶冷却后打开止水夹（1）步骤④中发生反应的文字表达式为

；（2）步骤⑤中打开止水夹后观察到的现象为

；（3）该实验得出空气组成的结论是

；（4）该实验剩余气体的性质有

；（5）实验后集气瓶中水少于1/5，，误差产生的原因可能是

；思考：可以用以下物质代替红磷吗？硫木炭铁丝知识拓展空气的组成纯净物和混合物（1）纯净物：由一种物质组成如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O（2）混合物：由多种物质组成如：空气海水河水矿泉水等

纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为N2、O2、CO2等。（4）纯净物和混合物的比较（3）混合物中各物质各自保持着各自的性质。例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。纯净物混合物组成只有一种成分由几种纯净物组成组成性质固定不固定表示方法有化学符号无固定符号举例氧气(O2)五氧化二磷(P205)空气,海水一百份体积的空气氧气（O2）21％氮气（N2）78％其他气体和杂质0.03％结论

稀有气体0.94％二氧化碳（CO2）0.03％空气的组成

空气是一种混合物。空气的用途

空气有什么作用？为什么说空气是一种宝贵的自然资源？讨论

空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其它气体和杂质体积分数78%21%0.94%0.03%0.03%主要用途课堂练习1、下列物质中属于纯净物的是（）

A.空气中分离出来的稀有气体

B.部分结冰的蒸馏水

C.食盐水D.75%的医药酒精2、下列各组物质中，前者属于单质、后者属于混合物的是()A．氮气蒸馏水B．铁矿石食盐水 C．氢气CaCO3 D．二氧化碳空气3、下列的水属于纯净物的是()A.矿泉水B.自来水C.河水D.浮有冰的水BDD氧气

为什么叫做“养气”？氧气通常有哪些用途呢？空气的用途（1）供给呼吸（2）支持燃烧氮气的性质空气的用途无色、无味的气体。难溶于水,熔沸点低。密度：1.251g/L不能燃烧\不能支持燃烧物理性质化学性质（不活泼）氮气

氮气通常有哪些用途呢？空气的用途制硝酸、化肥的重要原料用作保护气液氮冷冻麻醉超导性焊接金属时用氮气作保护气；灯泡中充氮气延长使用寿命；

食品包装时充氮以防腐（2）稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。（1）稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称氮气

空气的用途稀有气体

氦(He)、氖(Ne)、氩(Ar)、氪(Kr)、氙(Xe)空气的用途制作霓虹灯、航标灯等多种电光源用作保护气,焊接金属时，隔绝空气氦气用来充填升空气球氦气作冷冻剂用于激光技术空气的污染和防治讨论