第2课时网上交友新时空

情感的表达与宣泄是青少年上网交友的一个重要原因。网络的便捷使青少年更易寻求知己，他们通过上网交友来寻求互相关心、互相理解和互相尊重，使自己内心深处爱的需要得到满足，获得现实生活中不易得到的情感交流、尊重和满足感。

那么，网络交往能代替现实生活中的人际交往吗？一、教学导入1.阅读本目教材内容，思考网络交往的特点和作用。二、课堂活动活动一：网上交友

问题提示：网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。2.探究与分享（教材第55页上）

问题思考：

（1）在与同学的交往中，吴凡是一个怎样的人？（2）在网络交往中，吴凡是一个怎样的人？（3）同样的一个人，为什么有两个不同的档案？

问题提示：

（1）现实生活中的吴凡不爱和同学主动交往，害怕或者不乐于与同学交往。

（2）网络交往中的吴凡，表现得比现实生活中积极主动，他更喜欢在网络世界中与人进行交往。

（3）网络不但扩大了人们的交往范围，也改变了现实生活中人们的交往方式，使人际交往更便捷、更轻松、更自由。3.探究与分享（教材第55页下）

问题思考：

（1）互联网让人与人之间的关系更接近吗？（2）吴凡的网友消失的原因可能有哪些？

（3）网上的交往可以当真吗？

问题提示：

（1）互联网改变了人们之间的传统交往方式，给人与人之间的交往增添了虚拟的色彩，总体上说，使得人与人之间的关系变得疏远。

（2）例如，不喜欢和现在的网友交往，根本没把吴凡当成朋友，网络账号丢失或被盗，等等。

（3）提示：侧重从网络交往的弊端进行思考。1.阅读本目教材内容，思考下列问题。

（1）网络交友可以给我们带来怎样的不同影响？

（2）网络交往为什么更强调自我约束和自我管理？（3）网络交往中为什么要具有自我保护意识？举例说明该怎样保护自我。（4）网上的朋友可以转化为现实中的朋友吗？（5）为什么我们应该学会在现实生活中与人进行交往？网络交往也要遵守法律、法规吗？

活动二：慎重结交网友

问题提示：

（1）网络对于交友而言，只是一个工具，可以是助力，也可以是阻力；可能让我们彼此更近，也可能让彼此更远，关键在于我们怎么使用它。

（2）网络交往是现实交往的延伸，现实生活的规则在这里同样适用。在网络中交往，外在的约束减弱，更需要人们自我约束、自我管理，做到自觉遵守规则。

（3）虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要具有一定的自我保护意识。例如，对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。

（4）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。除了考虑安全因素，我们还需要面对很多问题：彼此是否都愿意把真实的自己完全坦露给对方？对方与自己的想象有差距，该如何对待？等等。探讨这些问题，不仅能够让我们更加清楚地认识自己，而且能够增长我们交友的智慧，让我们更好地与他人交往。

（5）网上交往可以满足我们的一些心理需要，但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。

吴凡待在网上的时间越来越长。他常去一个网络社区，在那个社区，他非常活跃，喜欢挑别人的刺儿，动不动就脏话连篇，还喜欢与版主对着干。版主提出要实名制，凡是进来的人都要留下自己的真实资料。吴凡带头反对，号召大家“人肉搜索”，把版主的真实面目公之于众。

2.问题拓展问题研讨：（1）吴凡在网上“脏话连篇”，你认为在网上他就可以这样做吗？（2）可以通过“人肉搜索”把版主的真实资料公之于众吗？

（3）对于“网络实名”，你赞成还是反对？说说你的理由。减少欺骗；难以自由表达观点；

问题提示：

（1）不可以。网络世界是现实生活的延伸，同样要遵守现实生活中的各种规则，如道德、法律等。

（2）不可以。“人肉搜索”他人个人资料并公布在网上，会侵犯他人的隐私权等权利，要承担相应的法律责任。

（3）赞成的理由：可以增强网上的自我约束；可以有效制止谣言和无聊信息的传播；可以增强人们网上交流的信任感；等等。反对的理由：虚拟的世界不必事事求真；容易泄露个人资料；等等。不管网络生活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。三、课