八年级上《平面镜成像》公开课用最终

平面镜成像平面镜成像23初中朱晓春猴子捞月，一场空回答问题：2、眨一眨你的左眼睛，观察你的像眨的是哪只眼睛?1、当你的脸远离平面镜时，像到平面镜的距离是否变化？远离还是靠近？实验一、观察自己3、平面镜里成的像跟你的脸一样大吗？思考题：玻璃板后面的棋子与前面棋子的像完全重合表明什么？1、像和物体的大小相同；2、镜子后面的棋子的位置就是第一只棋子像的位置。实验二、观察棋子成像探究平面镜成像特点提出问题：平面镜成像有什么特点呢？主要考虑像与物的关系？猜想与假设像和物体的大小可能相等，像和物体到平面镜的距离可能相等。设计实验实验器材：平面镜、刻度尺、蜡烛、火柴平板玻璃、刻度尺、蜡烛、火柴实验方法：等效替代法“等效替代法”是指在效果相同的前提下，把抽象、复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过程或现象来研究处理的方法。设计表格次数物到平面镜的距离/cm像到平面镜的距离/cm像与物大小比较（放大或缩小）123进行实验用一块较薄的玻璃板作为平面镜，点燃的蜡烛在平面镜前成像，把一支完全相同，没有点燃的蜡烛在平面镜前成像，把一支完全相同，没有点燃的蜡烛放在平面镜的另一侧，使之与像重合，观察物、像到镜面的距离关系和物的大小关系，改变点燃蜡烛镜面的距离，重做几次试验，多次测量。实验步骤:1.在桌面上铺白纸,纸上垂直放一块玻璃板作为平面镜,记下平面镜的位置;2.在玻璃板前放一支点燃的蜡烛,在玻璃板后放一支同样大小的、没有点燃的蜡烛；3.移动玻璃板后的蜡烛，直到从玻璃板前看来，好象点燃似的,在纸上记下这个位置.4.观察像与物的大小;5.用直线将像与物的位置连起来,观察这根连线与平面镜的位置OO’之间的关系;6.用刻度尺测量像和物到平面镜的距离.7.改变点燃蜡烛镜面的距离，重做几次试验，多

次测量，将结果记在表格中。1.平面镜所成像是虚像2.像和物大小相等3.像和物到镜面的距离相等4.像和物的连线与镜面垂直成像特点:实验研究用玻璃板代替平面镜的目的是便于找到并画出像的位置。在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是玻璃板的两个表面同时反射，每个表面成一个像。用两个大小相同的蜡烛目的是便于比较像和物大小。平面镜里的像有何特点的？拓展：生活中的平面镜成像1为何汽车夜间行使时，车内不能开灯？2一个人从远处走近一竖直放置的平面镜，他在镜中的像将（）（A）逐渐变大（B）逐渐变小（C）保持不变（ D）以上都有可能C想一想3谚语“水中捞月一场空”说明了什么物理现象？1.一个人从远处走向一块竖直挂着的平面镜，他在镜内的像将………………[]

A．逐渐变大，并且逐渐向镜面靠近。

B．逐渐变小，并且逐渐离开镜面。

C．先变大后变小，先靠近镜面再离开镜面。

D．大小不变，但逐渐向镜面靠。课堂小练习D课堂小练习2.某同学在竖直放置的平面镜前，从距平面镜2m处跳到了距平面镜4m处．下列关于镜中像的大小及像的距离的说法中正确的是（）A．像与该同学大小相等，像到该同学的距离变为6mB．像与该同学大小相等，像到该同学的距离变为8mC．像比该同学大，像到该同学的距离变为6mD．像比该同学小，像到该同学的距离变为8m3.某人站在穿衣镜前１m处，他在镜中的像到镜面的距离是___m．当他向镜面前进０.５m时，人与像间的距离是____m．111米1米0.5米0.5米课堂小练习4.小明做研究平面镜成像的实验时，先将蜡烛放在平面镜前50cm处，他记下了像的位置，然后，他将平面镜向蜡烛移动了10cm，则第二次成像的位置与第一次成像的位置比较（）A．向平面镜移动了10cmB．向平面镜移动了20cmC．远离了平面镜10cmD．远离了平面镜20cm课堂小练习5