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文档简介
武术课的考核评价方案李宁哈尔滨市第四十九中学一、教材分析武术不仅仅是一种民族体育项目，更是一种传承中华民族历史文化的载体。所以学好武术，不也就仅仅是发展学生身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感等身体素质。更能培养学生的自信自强，不屈不挠的意志品质，激发学生民族自豪感和爱国主义精神。二、学情分析本课教学对象为七年级学生。处于这个身体迅速发展阶段的学生，活泼好动，精力旺盛。而且对于绝大多数没有真正意义上接触过武术的学生来说，武术这个教材更是激发了他们喜欢尝试新鲜事物的好奇心。但由于武术讲究的是基本功，加上武术教法相对来说比较简单、枯燥，过于要求技术的掌握，可能长时间的教学会使学生在课堂上产生消极的情绪。因此，在每一节体育课上从教法和学法上要想办法改变传统的教学方法，进行创新，进而能够激发学生的学习兴趣。三、教学目标1：初步掌握武术的基本概念。明确学习武术的意义。掌握武术中基本的手法，步法以及套路的演示。2：通过观察，模仿，相互交流。不断提高动作质量，从而提高身体柔韧性，协调性，灵活性等身体素质。3：培养自信自强，不屈不挠的意志品质，激发民族自豪感和爱国主义精神。四、教学的重点和难点重点：手形步法的变化以及重心的移动难点：动作的连贯和稳定性以及武术的精气神
考核方案问题1发力不准确解决方法两人对练观看动作视频问题2动作难保持解决方法学生PK辅助练习问题3忽视集体展示。
解决
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