山东省济宁市邹城市2022-2023学年三年级上学期语文期中试卷

山东省济宁市邹城市2022-2023学年三年级上学期语文期中试卷一、请把下列字正确、工整地抄写在下面的田字格里。（4分）1．请把下列字正确、工整地抄写在下面的横线里。狂ㅤ铺ㅤ盖ㅤ臂ㅤ排ㅤ票ㅤ寒ㅤ假（书写提示：横画要写得平稳，竖画要写得端正。横平竖直，字就平稳端正。）____________________________________________________________________________________________二、看拼音写词语，把字写得既规范又漂亮。（10分）2．看拼音写词语，把字写得既规范又漂亮。 秋天的雨，是一盒彩色的yánliào，把大地撒上金黄。一场秋雨过后，天空开始放晴，qiángbì的一角，zhīzhū又回到了网上，风儿吹着口笛，走过huāngyě，雨点儿落入大地的怀抱。这时，花儿便和luòyè手牵手在草地上hùxiāng追逐。小学生们穿着鲜艳的fúzhuāng，走进ānjìng的校园！zōngsè的鸟儿唱着gēqǔ，向着蓝蓝的天空飞去！三、给加点的字选择正确读音。（4分）3．给加点的字选择正确读音。（1）你到处(chùchǔ)散播谣言，是会受到处(chùchǔ)罚的。（2）放假(jiǎjià)了，同学们约好去假(jiǎjià)山上看猴子。（3）我把几(jǐjī)本几(jǐjī)乎全新的书送给了小明。（4）你要是能猜中(zhōngzhòng)，我就告诉你中(zhōngzhòng)间发生了什么故事！四、积累运用。（12分）4．先把下列词语补充完整，再完成后面的练习。（1）把下列词语补充完整摇晃忙乱通达上下我还知道与画横线类似的词语有，与画波浪线类似的词语有。（2）很多谚语告诉我们“团结就是力量”，例如“，顶个诸葛亮”。（3）烈日炎炎下，大家都在排队做核酸检测，一些乱插队的不文明行为，都被医务人员及时制止，正应了那句俗话：“有理走遍天下，”。（4）秋天来了，我们看到枫叶谷里漫山遍野的红叶，不禁想起了杜牧的诗句：“停车坐爱枫林晚，”。5．按要求完成下列练习。（1）仿照例句，把句子补充完整。示例：雨一来，他们便放假了。太阳公公一来，他们便。（2）用修改符号修改下面的病句。

奶奶买了很多蔬菜，有豆角、白菜、葡萄和茄子。五、国学经典诵读积累。（连一连）（5分）6．连一连。随意春芳歇江清月近人巧言令色在好为人师野旷天低树故烧高烛照红妆人之患王孙自可留只恐夜深花睡去鲜矣仁六、综合性学习。（5分）7．三年级一班准备开展一次以“走进童话王国”为主题的综合性学习活动，请你参与进来，完成下面练习。（1）是的，我要和你一块儿去！”拇指姑娘说。她坐在鸟儿的背上，把脚搁在他展开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中，飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪的高山。这个故事的主人公的是，故事的作者是。（2）把下面的童话形象与其对应的精神品质连起来。小裁缝勇敢乐观、充满智慧灰姑娘有同情心、尽职尽责稻草人心怀美好、真诚待人七、课外阅读（一）（11分）课外阅读。美丽的秋天 ①秋，是四季最凉爽的季节，也是个多彩多姿的季节。 ②秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。走进田野，金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。农民们手挥镰刀，将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。走过了田野，踏进堆积如山的晒谷场，放眼望去，成堆成堆的谷子堆积在一起，像一座座小山呈现在我们眼前，这都是农民辛劳的成果。可谓“一分耕耘，一分收获”。 ③走到郊外，悦耳的鸟鸣，正此起彼落地传来，抬头一看，天空中，飘着三三两两的白云，深吸一口，淡淡的花香，已隐隐传来。 ④夜晚来临了，树木下，草丛里，虫儿的音乐会开始了。青蛙大声高唱着，仿佛它是一位歌王，飞舞的萤火虫，提着一盏盏小灯笼，在野草间穿梭着。 ⑤秋天，是个诗情画意的季节，它带给人们收获的喜悦，以及一段美好的时光。8．本文是描写（季节）的景色，我可以用、等词语来形容这个季节。9．我们学了很多理解词语的方法，比如查字典、请教他人、联系上下文、联系生活经验等。请你用“联系上下文”的方法来解释“堆积如山”这个词语，它的意思是。10．从选文中找出一处你觉得有新鲜感的句子，并说说你为什么觉得这个句子有新鲜感。____________________________________________________________________________________________八、课外阅读（二）（19分）课外阅读。大红果 ①一天，小老鼠在树林里发现了一个大红果，看起来又甜又脆。他高兴地推着大红果往自己家里滚啊滚。突然，大红果撞在了一根又粗又长的树根上。小老鼠不由得叹了口气：“唉，我怎么才能绕过去呢？” ②“简单！”一只鼹鼠从洞里钻出来说，“我来帮你挖一条地道。”他说干就干，在树根下方挖出一条地道，刚好够小老鼠和大红果通过。“我最喜欢帮助别人！”鼹鼠说着，把鼻子凑到大红果上闻了又闻。“哦，谢谢。”小老鼠推着大红果继续向前走，他可不想把大红果分给鼹鼠吃。 ③走着走着，大红果滚进了刺丛里。小老鼠伸手使劲够，却够不到大红果，急得满头是汗。一只小乌龟爬过来，说：“遇到麻烦了，是不是？我来帮你吧！”读到这里，我预测：_______，我预测的依据是：_______。 ④小乌龟眼馋地把大红果摸了又摸，交给小老鼠。小老鼠推着大红果又上路了。 ⑤走着走着，大红果掉进了水塘里，小老鼠急得哭了起来。一只青蛙从水里冒出头来：“别担心，我来帮你。”他用健壮的后腿对着大红果一踢，大红果飞出了水面，落在了地上。青蛙盯着大红果，舔了舔嘴唇。 ⑥小老鼠赶忙说_______你真是个热心肠啊_______这时，他心里想：怎么办呢？鼹鼠、小乌龟还有青蛙，他们都那么好心地帮我……11．小乌龟爬过来后会发生什么？把你的预测和预测的依据写在文中方框内的横线上。我预测：；

我预测的依据是：。12．大红果真馋人，用横线画出三处表现小动物们想吃大红果的句子。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．小老鼠推着大红果回家的路上都遇到了哪些困难？他都得到了哪些小动物的帮助？根据故事内容完成下面的示意图。14．我可以用什么样的语气来读下面这两句话，请你选择合适的词语把选项填到横线上。A．着急B．担心C．欢快D．轻松①小老鼠不由得叹了口气：“唉，我怎么才能绕过去呢？”②“简单！”一只鼹鼠从洞里钻出来说，“我来帮你挖一条地道。”③走着走着，大红果掉进了水塘里，小老鼠急得哭了起来。15．给第六自然段第一句话，加上合适的标点。16．请从以下选项中选择一个作为故事的结局，并说明理由。A．小老鼠与帮助过他的小动物分享大红果。 B．小老鼠自己一个人吃掉了大红果。理由： 九、习作。（30分）17．完成习作。ㅤㅤ咦，这只小猪怎么回事？他为什么要给自己装弹（tán）簧（huáng）呢？装好了弹簧他要干啥去？请按照自己的想象编个童话故事吧。注意书写工整，语句通顺。题目自拟，不少于300字。

答案解析部分1．【答案】狂ㅤ铺ㅤ盖ㅤ臂ㅤ排ㅤ票ㅤ寒ㅤ假【解析】【分析】本题考查了学生汉字的书写能力，完成此类题目较简单，注意笔画、笔顺，将字写工整、正确、舒展、美观。书写时注意“狂”的偏旁别写成“扌”；“铺”别写成“捕”；“假”别写成双人旁。

故答案为：狂；铺；盖；臂；排；票；寒；假

【点评】汉字临摹是写好汉字的重要方法之一，我们从小要注意汉字的书写，写一手好字对我们一生都有好处。2．【答案】颜料；墙壁；蜘蛛；荒野；落叶；互相；服装；安静；棕色；歌曲【解析】【分析】书写时要注意“墙壁”的“壁”不要写成同音字“璧”，“荒野”的“荒”中间不要多一点，“服装”的“装”不要写成形近字“壮”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：颜料；墙壁；蜘蛛；荒野；落叶；互相；服装；安静；棕色；歌曲

【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。3．【答案】（1）chù；chǔ（2）jià；jiǎ（3）jī；jǐ（4）zhòng；zhōng【解析】【分析】（1）“到处”应读chù，是地方的意思；“处罚”应读chǔ，是处理、处置的意思；

（2）“放假”应读jià，指法定的允许不上班或上学的时间；“假山”应读jiǎ，与“真”相对；

（3）“几本”应读jǐ，表示数量；“几乎”应读jī，是差一点的意思；

（4）“猜中”应读zhòng，是正对上的意思；“中间”应读(zhōng，指位置在两端之间的。故答案为：（1）chù；chǔ；（2）jià；jiǎ；（3）jī；jǐ；（4）zhòng；zhōng；【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。4．【答案】（1）头；脑；手；脚；四；八；七；八；提心吊胆；五湖四海（2）三个臭皮匠（3）无理寸步难行（4）霜叶红于二月花【解析】【分析】（1）“摇头晃脑”：形容讲话或吟诵时自得的样子，也形容自以为是的样子。

“手忙脚乱”：形容做事慌乱，没有条理。

“四通八达”：四面八方都有路可走。形容交通非常便利。

“七上八下”：形容心中慌乱、不安。

“摇头晃脑”“手忙脚乱”是含人体器官的词语，像这样的词语还有：提心吊胆、眼疾手快等；画浪线的词语都是含数字的词语，像这样的词语还有：五湖四海、九牛一毛等。

（2）结合“团结就是力量”，从下句“顶个诸葛亮”，可知上句“三个臭皮匠”；

（3）“有理走遍天下，无理寸步难行”谚语。指做人做事，必须讲道理。释义凭理办事，走到哪里都行得通；不讲道理，就会处处碰壁。指做人做事，必须讲道理。

（4）结合上句“停车坐爱枫林晚”，可知下句“霜叶红于二月花”，出自杜牧的《山行》。故答案为：（1）头；脑；手；脚；四；八；七；八；提心吊胆；五湖四海；（2）三个臭皮匠；（3）无理寸步难行（4）霜叶红于二月花【点评】（1）考查补写词语。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

（2）（3）（4）考查对课本中古诗、名言理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。5．【答案】（1）消失了。（2）奶奶买了很多蔬菜，有豆角、白菜、茄子。【解析】【分析】（1）此句语病是分类不当。“葡萄”属于水果，不属于蔬菜。删去“、葡萄”。

（2）分析题干是“谁一来，他们便怎样”句式，仿写时注意。如：太阳公公一来，他们便消失了。故答案为：（1）奶奶买了很多蔬菜，有豆角、白菜、茄子。（2）消失了。【点评】（1）本题考查了修改病句的能力。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。做题时先要弄清句子属于什么毛病，然后再解答。

（2）考查仿写句子的能力。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。6．【答案】【解析】【分析】“随意春芳歇，王孙自可留”出自唐代王维的《山居秋暝》，意思是：任凭春天的美景消歇，眼前的秋景足以令人流连。“巧言令色，鲜矣仁”意思是：花言巧语，装出和颜悦色的样子，这种人的仁心就很少了。“野旷天低树，江清月近人”出自唐代孟浩然的《宿建德江》，意思是：原野无边无际，远处的天空好似比近处的树林还要低，江水清澈，明月倒映在水中更与人相亲。“人之患，在好为人师”谚语，意思是：人的弊病是爱做别人的老师。“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”出自宋代苏轼的《海棠》，只害怕夜深人静花儿独自开放无人欣赏，特意点燃蜡烛来照亮海棠的美丽姿容。【点评】本题主要考查对课本中古诗、名言、课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。7．【答案】（1）拇指姑娘；安徒生（2）【解析】【分析】（1）结合平时阅读积累可回答。这段故事是出自《拇指姑娘》中的拇指姑娘。它童话作家安徒生的作品，故事讲述了一个只有大拇指大小的姑娘的历险经历，拇指姑娘的心永远向往着阳光，不向黑暗屈服。这个故事启发了我们无论遇到任何挫折，都要坦然面对，要勇敢，要坚强。

（2）“小裁缝”出自童话《勇敢的小裁缝》，作者是德国的格林兄弟。主要讲了一个小裁缝毛巾一拍就打死了面包上的七只苍蝇，从而很佩服自己，于是系上一条写着“一下子打死七个”的腰带去闯荡世界。他凭着自己的勇敢与机智，发挥自己的优点，隐盖自己的缺点，打败了强大的巨人，凶猛的独角兽和九五至尊的国王，还娶得了美丽的公主，最后还当上了国王的故事。“灰姑娘”出自《灰姑娘》，《灰姑娘》是一篇童话故事，选自《格林童话选》。讲述的是一个孝顺且心地善良的女孩子，长期受到继母和姐姐们的虐待，在厨房里做女佣，每天都是灰头土脸脏兮兮的。后来由于善待小动物而且孝感动天，所以得到了仙女的帮助，帮助她摇身一变成为高贵的千金小姐，变了一套漂亮的衣服和一双水晶鞋给灰姑娘穿上。王子一看到她便被她迷住了，在历尽继母和姐姐们的阻挠后终于和王子快乐地生活在一起的故事。“稻草人”作者叶圣陶，通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十世纪二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态，展现了当时劳动人民的苦难。

【点评】本题考查对名著内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。对于“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。【答案】8．秋天；一叶知秋；秋高气爽9．东西堆积得像山一样。形容极多；文中指成堆成堆的谷子堆积在一起，像一座座小山，形容谷子极多。10．走进田野，金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。抬头一看，天空中，飘着三三两两的白云，深吸一口，淡淡的花香，已隐隐传来。这句话把稻穗赋予了人的姿态，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了农民丰收的景象。【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。8．本题考查内容的理解和词语的积累。从题目“美丽的秋天”就可以知道，选文描写的是秋天。描写秋天的词语有很多，如：一叶知秋、秋高气爽等。

故答案为：秋天；一叶知秋；秋高气爽9．本题考查联系上下文理解词语。“堆积如山”东西堆积得像山一样。形容极多。结合句子“走过了田野，踏进堆积如山的晒谷场，放眼望去，成堆成堆的谷子堆积在一起，像一座座小山呈现在我们眼前，这都是农民辛劳的成果”可知文中指成堆成堆的谷子堆积在一起，像一座座小山，形容谷子极多。

故答案为：东西堆积得像山一样。形容极多；文中指成堆成堆的谷子堆积在一起，像一座座小山，形容谷子极多。10．本题考查关键句子的提取。有新鲜感的句子指文中的关键句子，如：走进田野，金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。抬头一看，天空中，飘着三三两两的白云，深吸一口，淡淡的花香，已隐隐传来。这句话把稻穗赋予了人的姿态，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了农民丰收的景象。

故答案为：走进田野，金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。抬头一看，天空中，飘着三三两两的白云，深吸一口，淡淡的花香，已隐隐传来。这句话把稻穗赋予了人的姿态，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了农民丰收的景象。【答案】11．小乌龟帮助小老鼠把滚进刺丛里的大红果捡起来了；①一只小乌龟爬过来，说：‘遇到麻烦了，是不是？我来帮你吧！②小乌龟眼馋地把大红果摸了又摸，交给小老鼠。小老鼠推着大红果又上路了。12．①鼹鼠说着，把鼻子凑到大红果上闻了又闻。②小乌龟眼馋地把大红果摸了又摸，交给小老鼠。③青蛙盯着大红果，舔了舔嘴唇。13．①滚进了刺丛里；②小乌龟；③掉进了水塘里；④大青蛙14．B；D；A15．小老鼠赶忙说：“你真是个热心肠啊！”16．A；因为大家都帮助过它【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。11．本题考查预测能力。结合文章内容“一只小乌龟爬过来，说：‘遇到麻烦了，是不是？我来帮你吧！’”“小乌龟眼馋地把大红果摸了又摸，交给小老鼠。小老鼠推着大红果又上路了。”可知，小乌龟帮助小老鼠把滚进刺丛里的大红果捡起来了。

故答案为：预测：小乌龟帮助小老鼠把滚进刺丛里的大红果捡起来了。预测的依据：①一只小乌龟爬过来，说：‘遇到麻烦了，是不是？我来帮你吧！②小乌龟眼馋地把大红果摸了又摸，交给小老鼠。小老鼠推着大红果又上路了。12．本题考查关键信息的提取。第二自然段“鼹鼠说着，把鼻子凑到大红果上闻了又闻。”可知，鼹鼠想吃大红果；第四自然段“小乌龟眼馋地把大红果摸了又摸，交给小老鼠”可知，小乌龟想吃大红果；第五自然段“青蛙盯着大红果，舔了舔嘴唇”可知，青蛙想吃大红果。

故答案为：①鼹鼠说着，把鼻子凑到大红果上闻了又闻。②小乌龟眼馋地把大红果摸了又摸，交给小老鼠。③青蛙盯着大红果，舔了舔嘴唇。13．本题考查内容的理解。从第三自然段“走着走着，大红果滚进了刺丛里”“一只小乌龟爬过来，说：‘遇到麻烦了，是不是？我来帮你吧！’”可知，小老鼠的大红果滚进了刺丛里，小乌龟来帮忙了；从第五自然段“走着走着，大红果掉进了水塘里，小老鼠急得哭了起来”“一只青蛙从水里冒出头来：‘别担心，我来帮你。’”可知，小老鼠的大红果掉进了水塘里，一只青蛙来帮忙了。

故答案为：①滚进