六年级书法下册说课稿《第7课 半包围结构（二）》北师大版_第1页
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文档简介

六年级书法下册说课稿《第7课半包围结构（二）》北师大版前言《六年级书法下册》是北师大版小学语文教材中的一部分，主要针对6年级学生展开。通过本教材的学习，学生将能够掌握基本的书法技巧和方法，并能够在此基础上创作出一定水平的书法作品。本文将就教材《第7课半包围结构（二）》进行详细的说课。教学目标通过本节课的学习，学生将能够：认识半包围结构的定义和形式了解半包围结构的产生和应用场景掌握半包围结构的笔画顺序和写法方法创作一定水平的半包围结构书法作品教学重点半包围结构的产生和应用场景半包围结构的笔画顺序和写法方法教学难点半包围结构的笔画顺序和写法方法教学过程1.导入新知识向学生展示一段有半包围结构的书法作品，引导学生观察并思考半包围结构的概念和形式，激发学生的学习兴趣和好奇心。2.教授新知识首先，讲解半包围结构的定义和产生原因：半包围结构指的是一个简单的包围结构中，有一端未封闭，形似半包，类似于开口的符号「口」。半包围的线条形状多样，如横、竖、撇、捺、点等。半包围结构的产生原因是，古人为了表现物象的三维感和渲染气氛而使用的手法，常见于山水、花鸟和人物肖像等书法作品中。接着，讲解半包围结构的应用场景：半包围结构在书法中应用广泛，可以用来表现物象的空间关系、构成特定的氛围和情感等等。在书写中，常用来表现自然画法，如水、树叶、鸟、虫等。也可以用来表现人物的衣襟、头发、靴子等。总之，它在书法中作用多样，是必须掌握的重要技巧。最后，讲解半包围结构的写法方法和笔画顺序：①写“口”部，顺势先写竖钩，再向右拉曲钩，留出“口”部。注意留白留得恰到好处，口和锢之间不要申，②写“锢”部，向下写一条短横，再向右拉出一曲钩。这个小曲钩一定要拉长，使得横与曲钩之间的间距略大于竖钩的上插高度。③写“钩”部，接下来写两个竖钩，要连起来写，注意位置和大小，最后加上弧度连上“口”部即可。3.示范演示进行半包围结构的示范演示，注意演示速度要适度，重点要突出。4.学生跟师练习学生通过师生互动、自我渐进练习来掌握半包围结构的笔画顺序和写法方法。5.评析练习成果教师着重强调训练学生的审美和创新能力，鼓励学生学以致用，将半包围结构应用于日常的写字和文化生活中。教学反思本节课主要讲解了半包围结构的概念、产生原因、应用场景和写法方法，并进行了示范演示和学生跟师练习等环节。教学过程中，学生在积极探究和实践探索中逐渐掌握了半包围结构的相关知识和技能，同时也充分发挥了学生的主动性和创造性

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