小学生疾病预防安全教育教案

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学校生疾病预防安全教育教案范文1

设计意图

春天是各种传染病流行的季节，有的孩子已有一些患传染病的体验，如水痘、腮腺炎等，全部的孩子都有大雨方针的阅历。此活动旨在结合季节和孩子的生活阅历，让幼儿了解有关传染病的.预防方法，加强幼儿预防疾病的意识。

活动目标

1、了解有关春天传染病的状况，说出及画出预防疾病的方法。

2、培育幼儿的表达技能。

3、加强幼儿预防疾病的意识。

4、引导孩子乐于接受治疗，鼓舞、培育小伙伴不怕打针的勇猛精神。

5、初步了解健康的小常识。

活动预备

1、收集有关传染病的资料。

2、张贴卫生部门有关传染病的宣扬资料。

3、预备材料：宣扬品、纸、笔。

活动过程

1、争论：春天气候乍暖还寒，春雨绵绵，潮湿多雾，哪些流行性的传染病会涌现？〔如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘等。〕

2、请幼儿讲解并描述自己患传染病的经受和感受、治疗过程等。〔如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。〕

3、争论：疾病预防的方法。〔如预防接种，多喝开水，多吃蔬菜水果，留一天起转变增减衣服，要有足够的运动和休息，保持个人的卫生清洁及进食不同营养的食物，以加强个人的反抗技能；少到公共场所，如茶楼、电影院等。〕

4、将所述的预防方法用图画画出，并用简约文字写画出图画内容，制作成宣扬品。

5、向中、小班的幼儿介绍和讲解并描述有关的预防方法，也可将宣扬品送给他们。

活动延伸

1、在日常生活中提示幼儿多喝开水，多吃蔬菜水果，留意天气转变增减衣服等。

2、结合打预防针，教育幼儿要勇猛。

3、绘画：《打预防针》。

活动反思

小伙伴生活在集体生活中，特别有须要知道假如得了疾病肯定要看医生、定时吃药，多喝水等。这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，肯定要吸取阅历，不断学习，让我的教学机敏更加敏捷。

学校生疾病预防安全教育教案范文2

活动目标：

能理解故事的主要内容，并说出自己的看法。

知道要关怀别人、不给别人添麻烦的道理。

活动预备：

物质预备：小黄狗、小黑狗、小花狗、灰狗妈妈、小白狗等图片假设干。

活动指导：

1．讲出故事名称，引导幼儿大胆想象、推想。

★引导语：老师告知你们一件古怪的事：有三只小狗想生病，请小伙伴猜猜：三只小狗为什么想生病?

2．讲解并描述故事，引导幼儿观赏。

★引导语：三只小狗究竟为什么想生病?让我们来听听故事吧。

★老师完整讲解并描述故事，以提问的方式援助幼儿理解故事：

o为什么三只小狗宝宝看见小白狗妹妹生病了也想生病?o三只小狗是怎样让自己生病的?

o三只小狗生病的时候，它们的妈妈辛苦吗?

o灰狗妈妈生病住院了。有一天，三只小狗带了水果去给妈妈吃，带了什么水果?水果是从哪里得到的?

o灰狗妈妈出院这天，三只小狗拉着灰狗妈妈的手说了什么?三只小狗还想生病吗?

3.引导幼儿利用图片，摆摆图片、说说故事。

4.联系生活实际，引导幼儿思索：你们喜爱三只小狗吗?为什么?你想不想生病?为什么?活动建议生活活动：启发幼儿常常熬炼身体，避开生病。

区域活动：语言区投放小黄狗、小黑狗、小花狗、灰狗妈妈等图片，引导幼儿继续讲解并描述故事。

活动反思：

在阅读活动的生活情景中，蕴涵着很多问题，有的问题是在孩子认知环境中提出的'，如“为什么白狗妈妈端给狗妹妹吃东西?”有的是受某些因素影响产生的，如“什么是倾慕呀?”作为老师要抓住孩子提出的问题，并以此引发孩子的思索，由于某些问题能够援助孩子产生冲突和冲突能激起孩子间的互动，尝试运用阅历解决问题，促进孩子思维流畅性的进展。

一、在问题中进展孩子的思维技能

在“三只想生病的小狗”的阅读活动中，孩子们对于“为什么三只灰狗都躺在床上?”的问题，他们有的说是小狗生病了，有的觉得小狗懒，还有的认为是天冷小狗不情愿起床，虽然这些都是种种假想，但在孩子们的眼中，这就是他们真实的想法，是他们自己的感受，由此看来问题的提出、解决，促进了孩子思维流畅性的进展，思维变通，标识着孩子思维的敏捷性。

二、在问题中培育孩子良好的学习品质

在本次阅读活动中的另一问题“为什么白狗妈妈推着灰狗妈妈”从这表面现象中其实隐蔽着隐性的教育价值，即升华到情感问题，知道在日常生活中，伙伴间要相互援助，在大人劳碌的状况下不无理取闹，要体谅妈妈爸爸的劳动，要关爱家人、伙伴等，在这些问题中习得阅历，形成良好的品质。

所以作为老师在活动中要耐烦地倾听孩子的想法，由于只有当问题真正成为孩子的问题时，他们才是学习的主人。

学校生疾病预防安全教育教案范文3

设计背景

由于天气改变，班级生病的宝宝有几个，医生给他们打针。结合这种状况，这节课来学习不喜爱打针的妙招《预防疾病有妙招》。看看老师给你们带来哪些妙招。

活动目标

1、让幼儿观测图片，了解预防疾病的方法。

2、培育幼儿的表达技能。

3、加强幼儿预防疾病的意识。

4、初步了解健康的小常识。

5、知道检查身体的重要性。

重点难点

活动重点：幼儿了解预防疾病的方法。

活动难点：幼儿预防疾病的意识。

活动预备

课件，音乐《健康歌》。

活动过程

一、出示图片

〔1〕：图中的小伙伴怎么了？请小伙伴动动脑筋想一想，〔幼儿自由回答：生病了、打针〕，老师予以表扬〔你们真聪慧〕，这位宝宝生病了，他难过吗？〔2〕：小伙伴也不喜爱打针吧！这节课来学习不喜爱打针的妙招《预防疾病有妙招》。看看老师给你们带来哪些妙招。

二、引导幼儿，观测图片

1、谈话：刚才那个生病的小伙伴，现在好了，小伙伴想想为什么呀！〔请幼儿自由争论，吃药了，打针了〕，你们说得对，真不错。关键是小伙伴有下面的好习惯哦！

2、出示图2：请看小伙伴在干什么呀！〔幼儿自由争论，各种饭菜多香呀！还有好吃的.水果〕，小伙伴不挑食、不偏食，不管是什么饭菜都要吃，要有均衡饮食的习惯，每天还要多喝白开水，也是预防疾病的好妙处。

3、出示图3：先请小伙伴们看看，他们在干什么？

请个别幼儿回答〔跑步、打针〕，对，回答的真不错，预防疾病要坚持每天熬炼身体，按时打接种疫苗。

4、出示图4：

〔1〕让幼儿观测图片，问问小伙伴正在干什么？幼儿自由争论〔洗手、洗澡、剪指甲〕，老师予以确定〔你们太棒了、小珍宝儿〕，我们每天要保持小手清洁，饭前便后都要洗净小手，勤洗澡，同时不能留长指甲，以免弄伤人而且还有细菌呢？对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。

〔2〕让幼儿观测图片，幼儿想想说出来吧！个别幼儿〔睡觉、开窗户〕，老师以确定的语气表扬，要想不生病，我们每天早睡早起，常常将室内通风换气哦！这样也预防疾病。

5、想一想：请个别幼儿说出以上预防疾病的方法

6、争论总结

让幼儿想一想还有其他预防疾病的方法吗？

老师小结：如：饭后漱口，不随地吐痰，生吃瓜果要洗净，不能将手放入口中等等。

三、小结

小伙伴，好的习惯从小养，我们要向刚才那些小伙伴学习，好吗？

四、音乐《健康歌》

知道了这些预防疾病的好方法，是不是很健康了，来，跳吧！小伙伴们。

教学反思

本节课老师是想告知幼儿如何预防疾病，在日常生活中我们宝宝要做到哪些，列举我们生活中的事例，我们每天要保持小手清洁，饭前便后都要洗净小手，勤洗澡，同时不能留长指甲，以免弄伤人而且还有细菌呢？对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。饭后漱口，不随地吐痰，生吃瓜果要洗净，不能将手放入口中等等。让孩子自若心理认识疾病是我们平常生活习惯不好到导致的。

培育幼儿的良好习惯。

本节课师幼情感沟通不是很好，主要是我的语言表现的情感不到位，在今后的教学中多多学习。

学校生疾病预防安全教育教案范文4

活动目标：

1、了解有关幼儿简单传染上疾病的状况，学会预防疾病的方法。

2、培育幼儿的语言表达技能。

3、初步了解健康的小常识。

4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

5、知道检查身体的'重要性。

活动过程：

一、谈话：

1、争论春秋季为什么是流行性的传染病的多发季？〔气候改变无常、寒雨绵绵、潮湿多雾、气候多变〕

2、老师告知幼儿春季会有哪些流行性的传染病涌现。〔如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等〕

3、请幼儿讲解并描述自己生病时的经受和感受。〔如：请医生治疗，要按时服药，多休息，多喝水，治愈后才能上幼儿园〕

二、讲解并描述疾病传播的途径：

1、幼儿运用自己的已有阅历争论。

2、请语言技能强的幼儿到前面来讲一讲自己的阅历。

3、小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水、毛巾及手摸过的用具都会有大细菌，都有可能会传染疾病。

三、争论：

1、提问;我们应当怎样预防疾病？

2、幼儿自由回答、争论。

四、小结：

我们要多喝水、不挑食、多吃水果、勤洗手、勤剪指甲、不喝生水、要打预防针针，不接触传染病人群。

学校生疾病预防安全教育教案范文5

活动目标：

1．懂得疾病对人的危害，知道有些病是会传染的，了解一些预防春季传染病的简约知识。

2．乐于接受预防接种，知道生病后应协作治疗，这样才能健康成长。

3．提高规律推理技能，养成有序做事的好习惯。

4．进展观测、辨别、归案的技能。

活动预备：

自备图片，内容分别为：水痘，腮腺炎，肝炎等传染病患儿。

活动过程：

一、老师讲解并描述故事《亮亮生病了》。引起幼儿争论的爱好。

1．导入：做接电话的样子！

师：你们知道老师接到了谁的电话吗？

2．老师在和一个小伙伴的妈妈通电话，她是打电话来跟老师请假的，说：今日**小伙伴不来上幼儿园了。她妈妈告知我说：“**生水痘了，不能上幼儿园了，要不然会传染给其他小伙伴的。”我说：“好的，请你告知**小伙伴要好好治病，快快来上幼儿园。”

二、老师提问并于幼儿一起争论。

1．**小伙伴为什么不能来上幼儿园呢？

师：水痘是什么样子的病，对我们的身体有什么危害？出示水痘患儿的图片，向幼儿介绍，使幼儿知道水痘疾病的`危害，并了解水痘是会传染给别人，所以**不能来上幼儿园。

2．你还知道哪些病也像水痘一样会传染给其他人吗？出示传染病患儿的图片，向幼儿介绍传染病对我们身体健康的危害。

3．请小伙伴来说说传染病的危害！

4．老师小结：得了传染病人会感到不舒畅，没有精神，很痛楚，假如得了水痘，还会在皮肤上长出一颗一颗的水痘，使皮肤特别的难看！5、那得了水痘和其他的传染病，应当怎么办呢？使幼儿知道生病了不要可怕，要听医生和爸爸妈妈的话，勇猛地打针和吃药，接受治疗，这样就会很快好起来。

6．怎样才能不得水痘和其它传染病呢？让幼儿通过争论知道一些预防春季传染病的简约知识，知道不到得了传染病的病人家去玩，不能接触病人摸过的东西，并能勇猛地按时进行接种，养成良好的卫生习惯〔如：饭前便后要洗手，不咬手指……〕，这样我们就不会生病痛楚了！身体就能棒棒的！

师；谁知道怎样才不会得传染病？应当怎样做？

三、教育幼儿懂得关系生病的小伙伴！这样他的病就可以很快的好起来！

1．**小伙伴生病了，我们应当关怀他，你们想跟他说些什么话？你们想告知他什么？让**小伙伴的病快一点的好起来呢？

2．把小伙伴把自己想说话说出来，老师帮你们记起来，一起告知**小伙伴！〔引导幼儿大胆的说〕。

教学反思：

在执教过程中，我尽量做到老师的提问具有针对性，能够激发孩子的想象，让孩子在讲解并描述过程中多说，多会运用完整的语言说，留意回应孩子的语言，关注到每一个孩子的参加度，活动过程比试讲时有了很大的提高。但同时还存在很多的不足，在后来在讲评中，我也吸取了许多，很好的建议。活动中不够淡定，从容，我想我还需加强修炼，才能在今后的教同学涯中有进步。

学校生疾病预防安全教育教案范文6

活动目标：

1、了解有关幼儿简单传染上疾病的状况，学会预防疾病的方法。

2、培育幼儿的语言表达技能。

活动预备

1、收集有关传染病的资料。

2、张贴卫生部门有关传染病的宣扬资料。

3、预备材料：宣扬品、纸、笔。

活动过程：

一、谈话：

1、争论春秋季为什么是流行性的.传染病的多发季？〔气候改变无常、寒雨绵绵、潮湿多雾、气候多变〕

2、老师告知幼儿春季会有哪些流行性的传染病涌现。〔如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等〕

3、请幼儿讲解并描述自己生病时的经受和感受。〔如：请医生治疗，要按时服药，多休息，多喝水，治愈后才能上幼儿园〕

二、讲解并描述疾病传播的途径：

1、幼儿运用自己的已有阅历争论。

2、请语言技能强的幼儿到前面来讲一讲自己的阅历。

3、小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水、毛巾及手摸过的用具都会有大细菌，都有可能会传染疾病。

三、争论：

1、提问;我们应当怎样预防疾病？

2、幼儿自由回答、争论。

四、小结：

我们要多喝水、不挑食、多吃水果、勤洗手、勤剪指甲、不喝生水、要打预防针针，不接触传染病人群。

活动反思

小伙伴生活在集体生活中，特别有须要知道假如得了疾病肯定要看医生、定时吃药，多喝水等。这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，肯定要吸取阅历，不断学习，让我的教学机敏更加敏捷。

学校生疾病预防安全教育教案范文7

活动目标：

1、让幼儿了解手足口病并知道怎样预防手足口病。

2、教会幼儿掌控正确的洗手方法，养成勤洗手的好习惯。

3、初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护技能。

4、培育幼儿对事物的判断技能。

活动预备：

1、活动前和担负护士的小张妈妈联系

2、PPT课件

活动过程：

1、导入：

师："小伙伴们好！最近你们每天在入园的时候保健老师不光要检查你们的嘴巴还要检查你们的.小手，每天保育员老师都要用消毒液擦桌子、拖地，你们知道这是为什么吗？〔预防手足口病〕是的，现在有的地方小伙伴因患了手足口病就不能上幼儿园了，不仅影响学习，还影响长身体呢。今日老师请来了我们班小张的妈妈，她是一名护士，让她来告知我们什么是手足口病和怎样预防手足口病。

2、小张妈妈利用PPT课件讲解--

〔1〕、什么是手足口病?〔由肠道病毒引起的手足口疱疹性疾病〕

〔2〕、介绍手足口病的主要症状：

小伙伴最近要常常观测自己的手和脚，假如发觉有小红斑，要立刻告知老