教师招聘之小学教师招聘高分题库附答案

教师招聘之小学教师招聘高分题库附答案

单选题（共50题）1、小倩自私霸道，同学们都不喜欢和她玩。班主任老师通过和她交谈，循循善诱，小倩逐渐认识到自己的缺点，向同学们道歉，从此她和同学们相处融洽。班主任老师遵循的德育原则是（）。A.连贯性B.导向原则C.一致性原则D.疏导原则【答案】D2、新课程改革积极倡导的学生观是（）。A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【答案】D3、问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。A.刺激情境B.即定疑问C.思维状态D.思维起点【答案】A4、爬泳练习时，手臂划水动作属于A.等动收缩B.等长收缩C.向心收缩D.离心收缩【答案】A5、在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系也非总结关系时产生的学习称为（）。A.同位学习B.上位学习C.下位学习D.并列结合学习【答案】D6、有的孩子认识到拿人家的东西不对，也为此感到羞愧，但还是抵挡不住一些好东西的诱惑,从而出现了偷窃行为，对这样的孩子应加强培养的是（）。A.道德认识B.道德信念C.道德情感D.道德意志【答案】D7、根据下面资料，回答A.ThelyricisbeautifulpoetryofactionandstoryB.ThemostimportantfeatureofthelyricisitsmusicalformC.PoetrygainsitsmeaningwhenreadsilentlyandcarefullyD.Poedefinedallpoetryaspuremusicwithchimingsyllables【答案】B8、古代足球起源于（）。A.中国B.美国C.英国D.法国【答案】A9、班主任老师举行“学会自理活动”主题班会，这是属于（）。A.思想道德引领类活动B.学习提高类活动C.个性发展类活动D.社会适应类活动【答案】D10、根据课程管理主题的不同，可把课程分为（）A.国家、地方、校本B.基础性、拓展性、研究型C.工具性、知识性、实践性D.小学、初中、高中【答案】A11、若集合M={X丨-22-2X-3>0}，则M∩N=（）。A.{X丨-2B.{X丨-2C.{X丨-1D.{X丨1【答案】A12、Peoplehavesmokedcigarettesforalongtimenow.ThetobaccowhichisusedtomakecigaretteswasfirstgrowninwhatisnowpartoftheUnitedStates.ChristopherColumbus,whodiscoveredAmerica,sawtheIndianssmoking.SoonthedriedleavesweretransportedtoEurope.Inthelate1800s,theTurksmadecigarettespopular.A.TotellusthebadeffectscausedbysmokingcigarettesB.TointroducethehistoryofsmokingC.ToletusknowwhatthecigarettesaremadefromD.TotellthereadersthatColumbusfoundtheIndianssmoking【答案】B13、节俭属于性格的（）特征。A.态度B.行为C.意志D.情绪【答案】A14、《中华人民共和国教育法》第七十八条规定，在国家教育考试中作弊的，有权宣布考试无效的机构是__________。A.学校教务处B.学校C.教育行政部门D.司法部门【答案】C15、根据课程管理主题的不同，可把课程分为（）A.国家、地方、校本B.基础性、拓展性、研究型C.工具性、知识性、实践性D.小学、初中、高中【答案】A16、下列选项不属于德育个体功能的是（）。A.生存功能B.发展功能C.享用功能D.政治功能【答案】D17、女、写、长的笔画各为多少（）A.4，5，4B.3，5，4C.3，6，5D.4，6，5【答案】B18、良好人际关系原则不包括（）。A.交换性原则B.平等性原则C.强化原则D.相互性原则【答案】C19、ToliveintheUnitedStatestodayistogainanappreciationforDahrendorf′sassertionthatsocialchangeexistseverywhere.Technology,theapplicationofknowledgeforpracticalends,isamajorsourceofsocialchange.A.WhenitisutilizedbyhumanbeingsB.WhenitisusedtoproducenewproductsC.WhenithassomeculturemeaningsasphysicalobjectD.whenitisusefulforbothmanandanimal【答案】A20、TheCoolestClubAroundA.stoodB.variedC.climbedD.jumped【答案】B21、小明在择业时面临多重选择，这种冲突属于（）A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突【答案】D22、已知关于x的一元二次方程kx2-4x+2=0有两个实数根，则k的取值范围是（）A.k>2B.k<2且k≠0C.k≤2且k≠0D.k≥-2且k≠0【答案】C23、根据下面资料，回答题A.concerningB.acquiringC.encounteringD.discovering【答案】C24、管仲说：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人这句话反映了教师劳动的（）特点。A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性【答案】D25、根据下面资料，回答A.somepoliticalissuesB.one'sphysicalconditionC.other'swaysofdressD.thetrafficjam【答案】D26、苏轼所说的“诗中有画，画中有诗”的山水田园诗人是（）。A.陶渊明B.孟浩然C.王维D.杜甫【答案】C27、Mr.Whitewantedtoparkhiscarneartheroadsidebutthepoliceaskedhim__________.A.nottodoB.notdoC.nottoD.donot【答案】C28、提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是（）。A.汉武帝B.董仲舒C.郑玄D.朱熹【答案】B29、席勒的作品中，被称为“德国第一部有致治倾向性的戏剧”的是（）。A.《海盗》B.《阴谋与爱情》C.《少年维特之烦恼》D.《威廉?退尔》【答案】B30、"Helooksnormal."That′swhateverybodysayswhenItellthemmysonwasjustdiagnosedasautism(孤独症).Theyallsayitwithoutexception.A.existsB.sleepsC.studiesD.works【答案】A31、甲和乙在长400米的环形跑道上匀速跑步，如两人同时从同一点出发相向而行，则第一次相遇的位置距离出发点有150米的路程；如两人同时从同一点出发同向而行，问跑得快的人第一次追上另一人时跑了多少米？（）A.600B.800C.1000D.1200【答案】C32、教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识的教学方法是（）。A.愉快教学法B.情景教学法C.尝试教学法D.榜样教学法【答案】B33、处理教师与家长关系时，不正确的做法是（）。A.教师发现学生出现异常或突发事件，待处理完结后再向家长通报B.教师放下“教育权威”架子，认真听取家长的意见和建议C.教师要教育学生尊重自己的父母D.教师在家长会上不能当众责备其子女【答案】A34、原属广东音乐特有的乐器是（）A.骨哨B.羌笛C.箜篌D.秦琴【答案】D35、根据我国《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，任何组织或者个人不得招用未满（）周岁的未成年人，国家另有规定的除外。A.十二B.十四C.十六D.十八【答案】C36、学生出现教师期待的行为后，教师发给小红星，学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是__________。A.行为塑造法B.代币奖励法C.自我控制法D.系统脱敏法【答案】B37、加涅将学生学习划分为智慧技能等5种类型的依据（）A.不同的学习情景B.不同的学习层次C.不同的学习结果D.不同的学习水平【答案】C38、热爱集体与自私自利、创新与保守、自尊与自卑属于（）。A.性格特征B.气质特征C.意志特征D.能力特征【答案】A39、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）A.关系转换理论B.经验类化理论C.共同要素说D.形式训练说【答案】D40、人的心理现象包括（）A.心理过程和个性心理B.认知过程与意志过程C.情绪情感过程与意志过程D.个性倾向性与个性心理特征【答案】A41、班主任在与小明谈话时说：“根据前段时间你的表现，虽然学习效果不很理想，但非常努力，如果注意改进学习方法，相信成绩会不断提高。”其中的评价属于（）。A.配置性评价B.形成性评价C.终结性评价D.鉴定性评价【答案】B42、根据下面资料，回答A.physicalB.practicalC.personalD.natural【答案】A43、Thismachine________.Ithasn’tworkedforyears.A.didn’tworkB.wasn’tworkingC.doesn’tworkD.isn’tworking【答案】C44、《中华人民共和国教育法》规定中等或中等以下教育（）管理。A.在国务院领导下由省、自治区、直辖市人民政府B.在国务院领导下地方人民政府C.由国务院直接D.由省政府直接【答案】B45、语文教学中要恰当运用多种评价方式，下列做法不正确的是（）。A.形成性评价和终结性评价相结合B.对学生语文学习的日常表现，应严格要求、多加批评、及时鞭策C.用代表性的事实，客观描述学生语文学习的进步，并提出建议D.采用纸笔测试、行为观察与记录、问卷调查、面谈讨论等各种方法【答案】B46、“最近发展区”理论假设的提出者是（）。A.赞科夫B.维果茨基C.皮亚杰D.布鲁纳【答案】B47、与“考古∶文物∶博物馆”之间逻辑关系最相近的一组是（）。A.培训∶员工∶社会B.耕种∶庄稼∶土地C.飞禽∶走兽∶森林D.教育∶人才∶企业【答案】D48、文化传承的主要手段是（）。A.社会实践B.选择经验C.生物遗传D.教育【答案】D49、古希腊思想家苏格拉底提出著名的（）A.产婆术B.结构说C.准备论D.讲授法【答案】A50、最为便利和经济的直观教学手段是__________。A.实物直观B.模像直观C.课件直观D.言语直观【答案】D多选题（共25题）1、近年来．广大中小学校积极培育和践行社会主义核心价值观。有的开展主题班会、板报、道德讲堂、演讲比赛等校园文化活动；有的把社会主义核心价值观内容用山歌、快板、童谣等方法让学生传唱，有的以品德“加减分”来督促学生机械背诵社会主义核心价值观24字；有的通过官方微信、微博进行宣传；还有的开设了《红色歌谣赏析》等校本课程。A.创新教育载体.使教育常态化B.以奖惩方式.强化学生记忆C.创造良好情境。使活动多样化D.开设校本课程，渗透各科教学【答案】ACD2、华莱士认为问题解决方法分为哪几步？（）A.准备阶段B.酝酿阶段C.豁朗阶段D.分析阶段E.验证阶段【答案】ABC3、综合课的组成一般包括（）。A.组织教学B.复习过渡C.讲授新教材D.巩固新教材E.课外辅导【答案】ABCD4、社会主义全面发展教育的组成部分是（）。A.德育B.智育C.体育D.美育E.劳动技术教育【答案】ABCD5、下列选项属于隐性课程资源的有A.多媒体课件B.道具C.师生关系D.班级关系【答案】CD6、根据教学的任务可以将课分为（）。A.新授课B.巩固课C.技能课D.演示课E.检查课【答案】ABC7、建设资源节约型、环境友好型社会的要求是（）A.大力发展循环经济B.加大环境保护力度C.切实保护好自然生态D.大力发展劳动密集型产业【答案】ABC8、个体主观能动性的活动从水平上看由三个不同层次的活动组成，即（）。A.生理活动B.精神活动C.心理活动D.学习活动E.社会实践活动【答案】AC9、我国社区教育的主要类型有（）。A.以学校为主体的社区教育B.以教师为主体的社区教育C.以学生为主体的社区教育D.以社区为中心的社区教育E.以家庭为主体的社区教育【答案】AD10、教学过程的特殊性表现在（）。A.认识的间接性B.认识的交往性C.认识的教育性D.有领导的认识【答案】ABCD11、用调查法收集资料的基本方式有（）A.问卷调查B.随机调查C.重点调查D.访问调查E、自然调查【答案】AD12、影响一个人问题解决的主要因素有（）A.问题情境B.定势与功能固着C.已有知识经验D.品德E.原型启发【答案】ABC13、锻炼的主要方式有（）。A.练习B.榜样示范C.委托任务D.以诚待人E.组织活动【答案】AC14、个体社会化和个体个性化的统一主要表现为（）。A.它们是人的发展不可缺少的两个方面B.二者在社会实践活动中实现统一C.人类社会发展的最终目的，是实现社会要求和个性发展的完美统一D.个体社会化代表社会利益，个体个性化代表“所有”个人的利益【答案】ABCD15、新型师生关系强调A.在心理上是相互排斥关系B.在地位上是上下级关系C.在人格上是民主平等关系D.在道德上互相促进关系【答案】CD16、广义德育包括（）。A.社会德育B.社区德育C.学校德育D.家庭德育E.环境德育【答案】ABCD17、教书育人的正确方法包括（）A.转变教育观念,改革育人的模式B.积极进行教学改革，提高课堂教学的质量C.严格照搬教材D.把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去【答案】ABD18、下列关于巩固性原则的描述中正确的是（）。A.“学而时习之”B.巩固要在理解的基础上进行C.巩固就要死记硬背D.重视组织各种复习E.在扩充改组和运用知识中积极巩固【答案】ABD19、我国儿童和青少年的道德评价能力发展，一般经过的过程有（）。A.从评价他人到评价自己B.从结果到动机C.从片面到全面D.从自律到他律E.从他律到自律【答案】ABC20、教育如何培养学生的主体性措施有（）。A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养B.重视学生主体参与课堂，获得体验C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育D.教育目标要反映社会发展E.在成熟的基础上引导发展【答案】AB21、小学生学习有进步，老师就奖励一张“点赞卡”。这种强化属于（）A.内部强化B.外部强化C.负强化D.正强化【答案】BD22、课外活动的特点有（）。A.组织上的自愿性B.内容上的广泛性C.活动上的自主性D.形式上的多样性E.方法上的趣味性【答案】ABCD23、教育目的除了具有导向和激励功能以外，还有A.传承功能B.调控功能C.整合功能D.评价功能【答案】BD24、学校课程的目的在于尽可能满足社区、学校、学生的差异性，因而具有一定的（）。A.实际性B.适应性C.具体性D.参与性E.操作性【答案】BD25、近几年，学校的安全事故频发，某县人民政府和学校认为及时消除事故隐患、预防事故发生是工作的重中之重，遂采取以下措施，其中正确的是()。A.学校建立、健全安全制度和应急机制B.学校对学生进行安全教育，加强管理C.县政府定期对学校校舍安全进行检查D.县政府对需要维修、改造的校舍，及时予以维修、改造【答案】ABCD大题（共10题）一、幻想幻想是有意想象的一种特殊形式，是一种与生活愿望相结合并指向于未来的想象。【答案】幻想是有意想象的一种特殊形式，是一种与生活愿望相结合并指向于未来的想象。二、记得在一个寒冬的早晨,西北风呼呼地刮着。同学们在上早读，书声來琅。我刚到校，来到班上，手插在裤兜里，脸对着全班同学。这时，一个学生走进教室。我大声说：“XX,你为什么又迟到？把手放下站好……”忽然，我听到有人叽咕：“……自己也迟到……”一个女同学正在向旁边的同学使眼色，脸上露出不服气的神情。我心头一惊，正要发作的火一下子熄灭了。这事儿使我陷入深思。平时，一些看起来很细小、微不足道的事情，由于没有重视，结果给学生形成了这样坏的影响。课上，有的学生被叫到前边板演，写完后随手粉笔往台上一扔，没有轻轻地放回粉笔盒，小干部用教鞭敲击讲台面要同学安静下来……这不都是我的行为在学生身上的再现吗？我发现，在学生面前,教师的一举一动都要十分审慎。数十双眼睛好像数十面明澈的镜子，照得教师毫发毕现，不容你有丝毫的懈怠。(1)案例中，教师扮演的是什么角色？为什么？(2)案例给了我们什么样的启示？【答案】(I)教师扮演了示范者的角色。教师的一言一行都是学生学习的对象。(2)分析：中小学生正处在成长过程中，教师对他们有一种自然的影响力和特殊的信任感，使学生表现出明显的“向师性”，他们会把受自己尊敬和爱戴的教师视为效法的模范，“亲其师才能信其道”，教师的人格、品性、德操都能给学生起奠基作用。案例中的教师，在课堂上不注意小节，“自己也迟到了”“随手扔粉笔”“用教鞭敲击讲台面”等等，看起来是微不足道的小事，但却给学生带来负面的影响。教师在学生面前，不管是有意还是无意，不管是自觉还是不自觉，他都在对学生进行示范。(3)启示:①教师在日常的教育教学细节中，要对学生施加积极影响，消除消极影响;②教师是学生行为规范的榜样，是学生效仿的楷模。教师要担当起“学高为师，身正为范”的角色;③教师的榜样作用,构成了一种不可缺少的“教育力”。教师要成为学生真正的楷模。三、欧洲在古希腊时期出现了科学研究和教学相统一的学园-学中心从雅典转移到了亚历山大城。1775年，法国将巴黎科学院改组为法兰西学院所属的一个部门，使法国的科学研究全部集中在高校，当时的法国科学技术成就跃居世界首位。美国的理工科博士有近一半在高等学校工作，美国的科学家被高等学校聘用的约占科学家总数的40%。美国高等学校担负了全国基础研究的60%,应用研究的15%。1978年，美国基础研究共支出60亿美元，其中大学占了60%。结合上述材料分析教育与科学技术之间的关系。【答案】(1)上述材料反映了教育可以生产新的科学知识、新的生产力。学校，特别是高等学校不仅是传授知识的教育单位,承担着再生产科学知识的任务,同时也是从事科学研究的重要基地,担负着生产新的科学技术和新的生产力的任务。(2)学校中教学与科研相结合,一方面生产出新的科学知识，发挥精神生产方面的作用,形成科学、技术和生产体系’在高校的实验室里创造出众多新的生产工艺,直接参与物质生产过程，推动生产力的发展。同时，通过教学，还可以把科研成果纳入教学内容，培养受教育者的研究能力，为更深层次的研究奠定基础。(3)高等院校集中了一批一流的专家教授,构成了良好的专业结构。还有年轻的、精力充沛的研究生作为人才梯队,从而使高校有良好的条件进行一些高水平的研究，尤其是对于基础理论的研究,有望在科学前沿取得重大突破。正由于这些便利条件,世界各国都非常重视高等学校中的基础性研究,在高校中投入越来越多的人才和物质设施。很多国家因此而占据科学前沿，取得许多重大科技成就。四、根据下面资料，回答Alibraryisaplacewhichpeoplecanfindoutalmostanything.Apersonjustneedslibrarycardtoborrowabooktobetakenhome.Thepersongoestothemaindesktohavealibraryhelpercheckthebookout.Thehelperprintthecardwiththedatebythatthebookmustbereturnedbacktothelibrary.Ifthebookhasreturnedlate,thepersonmustpaymoneytohavingbrokentherule.Booksinalibraryputinacertainordertohelppeoplefindwhattheywant.Insomelibraries,allthebooksofanimalsmaybeputtogether.Inotherlibraries,allthebookswritingbythesamepersonmaybeplacedtogether.第一处【答案】which→where。解析：关系代词在定语从句中作地点状语。五、阅读下面的文言文，完成题。(甲)舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。所以动心忍性，曾益其所不能。选自《生于忧患，死于安乐》(乙)当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无幕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也，盖余之勤且艰若此。选自《送东阳马生序》请你从现实生活中为甲文补充一个事实论据。(3分)【答案】略。(只要能证明甲文的观点即可)六、垂钓余秋雨去年夏天我与妻子买票参加了一个民间旅行团，从牡丹江出发，到俄罗斯的海参崴游玩。海参崴的主要魅力在于海，我们下榻的旅馆面对海，每天除了在阳台上看海。还要一次次下到海岸的最外沿，静静地看。海参崴的海与别处不同，深灰色的迷蒙中透露出巨大的恐怖。我们眯缝着眼睛，把脖子缩进衣领，立即成了大自然凛冽威仪下的可怜小虫。其实岂止是我们，连海鸥也只在岸边盘旋，不敢远翔，四五条猎犬在沙滩上对着海浪狂吠，但才吠几声又缩脚选回。逃回后又回头吠叫，“呜呜”的风声中永远夹带着这种凄惶的吠叫声，直到深更半夜。只有几艘兵舰在海雾中隐约，海雾浓了它们就淡，海雾淡了它们就浓，有时以为它们驶走了，定睛一看还在，看了几天都没有移动的迹象，就像一座座千古冰山。我们在海边说话，尽量压低了声音，怕惊动了冥冥中的什么。在一个小小的弯角上，我们发现，端坐着一胖一瘦两个垂钓的老人。胖老人听见脚步声朝我们眨了眨眼算是打了招呼，他回身举起钓竿把他的成果朝我们扬了一扬，原来他的钓绳上挂了六个小小的钓钩，每个钓钩上都是一条小鱼。他把六条小鱼摘下来放进身边的水桶里，然后再次下钩，半分钟不到他又起竿，又是六条挂在上面。就这样。他忙忙碌碌地下钩起钩，我妻子走近前去一看，水桶里已有半桶小鱼。奇怪的是，只离他两米之远的瘦老人却纹丝不动。为什么一条鱼也不上他的钩呢?正纳闷，水波轻轻一动，他缓缓起竿，没有鱼，但一看钓钩却硕大无比，原来只想钓大鱼。在他眼中。胖老人忙忙碌碌地钓起那一大堆鱼，根本是在糟践钓鱼者的取舍标准和堂皇形象。伟大的钓鱼者是安坐着与大海进行谈判的人类代表，而不是在等待对方琐碎的施舍。胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说：“你就这么熬下去吧．伟大的谈判者!”而瘦老人只以泥塑木雕般的安静来回答。两人都在嘲讽对方，两人谁也不服谁。过了不久，胖老人起身，提起满满的鱼桶走了，快乐地朝我们扮了一个鬼脸．却连笑声也没有发出，脚步如胜利者凯旋。瘦老人仍然端坐着，夕阳照着他倔强的身躯，他用背影来鄙视同伴的浅薄。暮色苍茫了，我们必须回去，走了一段路回身，看到瘦小的身影还在与大海对峙。此时的海，已经更加狰狞昏暗。狗吠声越来越响，夜晚开始了。妻子说：“我已经明白，为什么一个这么胖，一个这么瘦了。一个更加物质，一个更加精神。人世间的精神总是固执而瘦削的，对吗?”我说：“说得好。但也可以说，一个是喜剧美，一个是悲剧美。他们天天在互相批判．但加在一起才是完整的人类。”【答案】固执；不足齿数(不屑一顾)：忧惧七、阅读下列材料，回答问题。八年级(2)班女生张某在课上玩手机，罗老师发现后强行收走了手机，并要求张某写检讨书。罗老师看完检讨书认为张某认错态度不够诚恳，立刻把她从课堂上叫到办公室。罗老师对张某说：“够新潮的嘛，比我一个月的工资还高，有钱你就任性啊还有，你到底还想不想学习，年纪轻轻的就想着谈恋爱……”张某准备开口辩解，但是罗老师制止了她，气冲冲地训斥道：“别辩解了，我已经翻阅了你手机微信里的聊天记录……”张某感到很委屈，跑回家找家长哭诉。张某的家长了解情况后，带着张某找到了校长。校长先安抚了张某，接着替罗老师诚恳地向家长道歉，还用充满慈爱的话语开导着张某。事后，校长又找到了罗老师，两人就如何正确对待和处理学生的问题做了充分地交流。(1)结合案例，分析校长如何践行教师的职业道德规范。(2)运用相关教育法律法规，分析案例中张某的行为。(3)运用相关教育法律法规，分析案例中罗老师的行为。【答案】(1)首先，校长践行了关爱学生的师德规范。案例中校长了解情况后，安抚了张某，代替罗老师向家长道歉，还用充满慈爱的话语开导着张某，这体现了关爱学生的师德规范。其次，校长践行了为人师表的师德规范。校长能做到举止文明、尊重同事、尊重家长。案例中校长面对家长反映的问题能够做到举止文明，了解情况后知道是教师的问题