创新作业设计助力素养发展 论文

创新作业设计，助力素养发展摘2022年版的新课标中，对初中信息技术提出了更高的要求，初中信息技术教堂教学的延伸，教师在布置作业时要严格按照新课标的要求，重视对学生各项能力的培养，的有效途径。关键词：创新作业设计，初中信息技术，提升素养率和质量，借此锻炼学生的动手能力。初中信息技术教师要先分析2022年版的新课标的要求，秉持“减负提质”的理念布置课后作业，减轻学生的学习压力，心素养为目标，推动学生全面发展。一、现状及新课标中有关信息技术作业的要求（一）存在问题碍[1]。（二）作业要求1.注重实践性延伸，信息技术教师在布置课后作业之前，要先深入分析2022年版的新课标对提供助力。2.关注创新性2022年版的新课标对初中信息技术提出了更高的要求，教师要将创新思维燃起浓厚的学习兴趣，教师要紧扣学生感兴趣的内容，增添课后作业的趣味性，入手收集相关的数据，进行汇总整理[2]。二、具体如何创新作业设计1.校内1.1培养学生的创新能力初中生想象力十分丰富，信息技术教师要结合学生这一特点，依据2022年课本第一单元《展示班级魅力》活动2《特色班牌同制作》，在这一章节内容的学习中，学生能够掌握在PS中置入文件、选取、复制对象的方法，学习制作班化的课后作业，激活学生的创新思维，“学校将要开展‘美的教室’评比活动，到图层面板，讲述图层的特性，夯实理论基础，提高学生的动手能力。1.2注重生活性和开放性第二单元《编辑家庭影片》活动1《家庭影片初制作》，在这一章节的学习中，何制作符合视频特点的精美的片头[3]。1.3注重学生的层次性2022年版的新课标的颁布和落实，为初中信息技术教师布置课后作业提供了指引，教师关注到班级中不同程度学生的学习情况，布置分层次的课后作业，出版社（安徽版）教材，八年级上册课本第一单元《展示班级魅力》活动3《班班级相册的任务，提出一些简单的要求。首先是相册制作主体部分相框的制作，这时制作相框的基础，在制作完成后要为相框图层添加一种自己喜欢的样式效自身的信息技术素养，在实际操作中得到锻炼。1.4作业设计关注发展1《绿灯闪烁慎通行》，通帧的使用。学生初次接触软件Flash，对软件并不熟悉，在课上经由教师的讲学内容展开，“在绿灯闪烁动画的基础上，选择一种或多种动画效果探索完成，之处，给予学生鼓励，帮助其树立学习自信心[4]。2.家校联动2.1多媒体的融合出版社（安徽版）教材，七年级下册课本第三单元《制作家庭相册》活动3《多乐。在学生提交作品后，教师要及时地记性点评[5]。2.2小组合作学习徽版）教材，八年级上册课本第四单元《畅享班级网络》活动2《班级活动众参QQ学会在QQ截图中使用标注功能提升表达力。在学习过后，教师可以将学生划分图中添加标注”的功能，让学生真正掌握QQ群中上传、下载文件的方法，培养生提出自己的见解，可以搜集与节目相关的图片发送到QQ群中，也可以现场表演，让家长拍摄视频，将视频上传到QQ群中，确定小组表演的节目。三、结语业，满足不同程度学生的学习需求，关注学生的成长，给予学生针对性的评价，发挥多媒体的优势，组织开展合作学习，为学生核心素养的提升提供助力。参考文献：[1]王艳凤.初中信息技术作业记录单的设计和使用[J].魅力中国,2019(3):240.DOI:10.3969/j.issn.1673-0992.2019.03.377.[2]于洋.分层教学理念在初中信息技术课堂中的运用分析[J].百科论坛电子杂志,2021(20):970.DOI:10.12253/j.issn.2096-3661.2021.20.934.[3]旺旦.浅谈信息技术课堂的教学设计[J].(1):265.DOI:10.12277/j.issn.1005-0043