iDste培训手册资料

培训资料深圳市艾迪思特信息技术\l“_TOC_250002“第一章、根本概况了解 3\l“_TOC_250001“一、生疏iDste 3\l“_TOC_250000“二、iDste产品的型号定义及分类 3其次章、iDste才智校园的主要解决方案 10、iDste公司产品解决方案的优势 10、iDste智能融合集控物联治理方案 10、iDste校园数字播送及集控平台二合一智能融合方案 14、iDste校园全数字高清业务、播送系统、远程治理平台三网合一融合系统 14、iDste产品销售现场演示环节及销售工具预备 16．第一章：根本概况了解一、生疏iDste、iDste中文写法“艾迪思特”读法“aidisite”、iDsteiDste2023iDste2023iDste之初就将自身定位为一个为教育信息化供给优质产品及解决方案的公司，将“为教育做点实事”流企业。、iDsteiDste目前具备NC、BC、BW、KC、BS、TM五大系列30多种产品。解决方案涵盖校园设备集控、数字播送、高清视频信息公布、高保真扩音、多媒体教学等五大核心解决方案。涉及包含物联网、数字业务融合、移动互联网、工业嵌入式等热点领域。、iDste“做最负责任的企业、制造最稳定的产品、供给最专业的效劳”就是iDste的核心理念。、iDste、iDsteiDsteCPU解决方案包含：校园电教设备的集中管控系统(含教室用电设备的管控)，校园数字IP播送系统+集控治理二合一系统，校园数字IP播送+电教设备集控+校园高清视频推送+校园信息公布+多媒体教学系统的多网融合系统。iDste、iDsteNCNC的含义：Netcontrol的缩写，意为网络把握。iDste产品由网络中控进展而来，设备硬件高度集成且具备高度的智能化，全部设备的架构均承受ARM+LINUX的可再生生态体系，iDste的全部产品都具备网络把握功能，视不同的功能分为：01A、01AB、01P(M)、02A、02AM、01H、01HB、02HNC-01系列：A:集成数字功放；B:集成数字播送业务功能；M:集成麦克风接收及支持无线物联模块的接入；P:集成大功率数字功放，目前生产需要定制；H:留意：iDste-H系列产品从硬件上已全部集成大功率〔100W*2〕数字功放、千兆口交换机、无线麦克风接收器、无线物联模块的接入等硬件设备；1：iDsteNC-01H：具备大功率数字功放+千兆交换机+无线物联+无线麦克风接收等功能；2：思考一：iDste-01HB该如何定义其功能？NC-02系列：全部支持集成数字播送及高清视频推送数字业务功能。A：集成数字功放；M:集成麦克风接收及支持无线物联模块的接入；H:留意：iDste-H系列产品从硬件上已全部集成大功率〔100W*2〕数字功放、千兆口交换机、无线麦克风接收器、无线物联模块的接入等硬件设备；1：NC-02M意为该设备具备数字IP播送+高清视频推送+网络集控+支持无线麦克风+支持本品牌无线物联模块接入等功能。思考二：iDsteNC-02H的具体功能描述？NC-A系列的产品接口图：NC-A．NC-H系列的产品接口图：系列 NC-H、iDsteTMiDsteTM系列产品全部集成工业电脑、大功率数字功放、千兆交换机、无线麦克风接收器、无线物联模块的接入等硬件设备(功能)，全部具备网络集控功能，设备全称为智能教学一体机。01系列和02两种系列。⑴、A系列为壁挂式智能教学一体机，机器自带高拍仪：01A：为根底产品型号，具备以上全部硬件集成功能，可联网集控。01AB:具备支持数字播送的业务功能。02A：具备支持数字播送及高清视频推送等业务功能。举例：iDsteTM-01AB硬件设备上全部集成数字功放、千兆交换机、无线麦克风接收器、无线IP思考一：请具体描述iDsteTM-02A具体功能，适合安装的形式。⑵、H系列为机柜式智能教学一体机，适合安装在讲台里面〔不带高拍仪。01H：为根底产品型号，具备TM01HB：具备支持数字播送的业务功能。02H、iDste⑴、iDsteBC系列iDsteBC系列智能终端包含BC-01、BC-02、BC-03三种型号。BC-01：为机柜式网络音频解码终端，包含一路外置功放电源的智能治理〔可通过把握台软件设备之外接功放电源的启动和关闭时间20W*2的立体声功放监听输出；具备．11RJ451MP3音频播放器等高能功能；输出为AUX接口，可连接外置功放；主要应用于操场、公共楼道等区域的数字IP播送的分区部署。附：产品接口图BC-02播可连接治理一路外置用电设备如屏蔽仪等。本机自带20W*2的立体声数字功放，具备各一路AUX音频的输入和输出。主要应用于教室、楼道、图书馆等需要IP分区的区域播送。可升级为BC-03。附：产品接口图BC-03：为壁挂式高清音视频解码终端。本机具备一路外置电源的输出和智能治理，具备一HDMI1920*1080P解码输出，一路AUX音频解码输出；具备一路智能检测AUX音频输入；本设备可用做音频播送节点、信息智能公布终端；可部署在教室、楼道、图书馆、．大堂等地方。附：产品接口说明图思考一：BC-03能否当做播送解码终端使用？⑵、iDsteBWBW-801SD卡中MP3文件通过〔包含具备音频解码功能的全部同品牌智能终端SD卡中的音频等功能。主要应用于播送室，需要常常使用模拟音频进展网络播送的场所。如：教务处、德育处等地。附：产品接口说明图信号、HDMI 高清视频编码终端，该终端可将模拟音视频信号、高清等方式通过网络实时输出到指RTMPUDP、H.264网络流媒体，以、信号编码成高清SDI实。设备〕主要应用于校园的直播〔包含具备该功能的NC系列设备及BC-03定的融合终端时转播等场所。附：产品接口图USB-KEY数字移动播送站⑶、机的声卡上，PCPC装，USB-key:软件安装在BC、机的音频编码力气将音频实时文件发送到网络融合终端〔支持音NCPC〕iDste无线物联设备及音箱，通过网络系列产品〕NC、TMKC-601：无线空调模块，iDste智能融合终端使用〔可无线治理教室里的分体空调。智能融合可连接任何一个智能融合终端使用，iDsteiDste无线麦克风，KC-606：协作终端。通常在校园中协作一师一麦使用。⑸、iDste核心效劳器及软件支撑平台介绍BSBS-100：1U的标准Linux效劳器，主要用于网络音频播送系统及集控系统的软件支撑系统的安装。BS-200：为2U的标准Linux效劳器，主要用于网络音频播送、高清视频推送系统、物联集控的软件支撑平台效劳器，功能更为强大。⑹、软件版本的介绍根底版：主要完成智能融合终端〔NC系列〕的集控及物联治理，Linux版本。专业版：主要完成对智能融合终端〔NC-AB系列、TM-AB\HB系列、播送终端〔BC系列〕的音频网络播送及设备集控物联治理，Linux为目前iDsteIPLinux思考一：在了解了iDste主要产品的根底上，请将iDste集控类产品有哪些？播送类有哪些等？思考二：某学校有教学班级36间，每间教室有两台分体空调。请尝试用iDste产品画一个网络集控的拓扑图。思考三：请尝试用iDste设备搭建几个集控+播送的环境，并能设置简洁任务。．才智校园的主要解决方案其次章：iDste公司产品解决方案的优势2.1iDste融合系统以数字化校园为根底，以先进技术充分整合才智校园必需的根底系统及iDsteIPiDste2.2、iDste方案的优势中控、现在学校里的教室都是多媒体教室，传统教室配置以投影机、电脑、视频呈现台、这种分别式的配置为主，各个设备都是单机版，分别式。功放、音箱、投影屏幕)(电子白板单机版无法形成联网管控等现象。几乎是全部 同时学校电教人员编制少、这种分别式的配置带来大量的治理难题〔有效的把中控、智能融合集控物联治理方案是通过教室的智能终端学校的普遍现象。iDste灯光、无线物联接收主机集成于一体〕无线麦克风接收主机、物联连入空调、交换机、功放、使之组网连入效劳器形成远程集中管控系统，能有效的治理多媒体教学平台的电源风扇智能融合集控物联治理方案以下总结为iDste多媒体教室设备及功能集成化、维护简洁化。赐予学校带来的好处： 1、布线安装简洁，承受标准安装方式杜绝用电安全事故。 2教室设备高度集简化。 3把握面板安装美观、结实耐用，符合教师操作习惯。的策略治理、空调、TCP/IP网络可以实现对教室设备〔平台设备、灯光、风扇〕通过 4、监控、启用、禁用等功能。 5、设备高融合及智能可有效降低单个教室的使用能耗，为节能减排做奉献。 6、通过后台效劳器数据库，具体记录终端的使用日志、大事以及统计功能。．APP物联组网把握。7、手机iDste个班级，每个班级原先的设备都是分别式、单机版的，以某个学校为例，学校存在60名称融合系统集控效劳器融合系统集控效劳器软件智能融效劳器端iDsteBS-10011每个学校套iDste名称融合系统集控效劳器融合系统集控效劳器软件智能融效劳器端iDsteBS-10011每个学校套iDste合终端高保真高清音箱高保真无线扩音麦克风远程空调把握模块远程电源模块111教 台 以60间教室数量室 6 对 以而定60间教室端 0 一数量而定6 师0 一N 麦i 只DDsteNC-01AMiDsteAU-323iDsteKC-606iDsteKC-601 1iDsteKC-601〔3〕12060一个教室二个块块再依据设备型号配置相应的参数表即可。思考题风扇某个学校每个班级原先的设备都是分别式、单机版的，教室的里面的空调、灯光、间教室需满足多媒体75无法形成联网管控。现依据学校的实际状况为学校编写一套方案，教室请依据以上需求尝试编写设备分布表。APP．校园数字播送及集控平台二合一智能融合方案2.3、iDste播送正在取代传统的模拟广IP校园信息化的建设已向更深和更广的应用所推动，数字数字播送的优势是把平台集控iDste播，向更自由、更有共性的部署与设置方面进展普及。系统的功能，可以将视频直转播业务进展扩容。实现一套网线，一对喇叭，二套系统的整合治理。实际安装案例：校园数字播送及集控平台部署案例引导iDste400L20560XX播终端时好时坏、广米操场，为高标准建设示范学校，学校现有播送系统已经使用6现有多媒体体的设现有班级设备依托于各个班级学生代表治理，5墙面上挂了只音柱，给学校造成了格外大空调的用电量也是逐步上升，备常常性的消灭电源被学生拔掉的状况，的困扰。校园数字广播设备分布参考布置表、iDste1设备名称数量 备注登陆播送系统进展治理播送主控融合系统播送集控软件台1室融合系统播送集控效劳1采集模拟音源和无线遥控点播1台数字音频播送站手持无线麦克风个2无线讲话1台鹅颈电容话筒播送室内讲话21137U1数设备名 6网络中控式播送终6间教共每个教高保真高清音6多媒体一师一高保真无线扩音麦克远程空调把握模每个教12160注备 数量设备名称60个常用试验室网络壁挂式播送终端20台功能室、实120N教室140对远程空调把握模块每个教室块远程电源模块块每个教室120注备设备名称 数量1网络机柜式播送终端依据播送分区数量进展设置台走廊公共纯后级功放依据播送分区数量进展设置1台区域只，依据现场环境功率设置。3每层布设15室外防水音柱只进展配置70%与功放功率的．备注 设备名称数量网络机柜式播送终端1台纯后级功放台单独分区170%与功放功率的依据现场环境功率设置。豪华室外防水音柱运动场81操场立杆挂音柱根8思考题400U构造的楼层，一个标准间功能室，三栋510XX学校现建有教学教室40间，年，播送终端时好时坏、广米操场，为高标准建设示范学校，学校现有播送系统已经使用6现有多媒媒体的设现有班级设备依托于各个班级学生代表治理，墙面上挂了5需求尝试编写设备分布表。iDste2.4合一融合系统务、iDste为一套系统，在教室里面只需要配置一个网线、一套喇叭、一个终端实现三网合一的1920*1080PiDste高清视频直转播业务是实现高清〔可自动化开关多媒体显示协议可实现比较少的占学校带宽的状况下在教室里面自动化播出设备，实现无人化值守播出。系统摒弃传统系统的业务单一性，播控的简洁性等弊端，在一套系统简洁，设备种类多样，治理手段繁重的问题。部署案例引导三网合一系统iDste．学校有会议室〔小礼堂，常常在会议室〔小礼堂〕MP3、MOV、AVI、TS实现数字IP播送的全部功能和对资源库中视频资料的定时或实时智能播出。对全部终端设备或与之相连的物联设备进展智能把握〔包含定时、分组、分控等。现场直播会议室〔小礼堂〕1、2现场直播会议室〔小