尊重他人 部编版道德与法治八年级上册

（1）左侧场景中的两位运动员在比赛之后相互握手，是尊重对手的表现；右侧场景中的学生随手乱扔垃圾，是不尊重环卫工人劳动成果的表现，反映了该学生素质偏低，缺乏修养。（2）在社会生活中，我们应该提升自身的内在修养，学会尊重他人，尊重各行各业的劳动者。第四课社会生活讲道德4.1尊重他人1.知道尊重的含义和意义2.懂得在社会生活中如何尊重他人3.学会换位思考，欣赏他人，平等对待他人自主学习尊重的含义、表现123为什么要尊重他人（作用、意义）怎样尊重他人（做法）阅读教材P32-36，思考以下问题

尊重是交往的起点011、他的烦恼是什么？因为名字而被同学嘲笑这种行为是不尊重他人的行为。什么是尊重？具体表现在哪里？

湖北十堰某小学一位小学生火了，因为他的名字实在太特殊了，上学的第一天，就被同学们热议。原来他的名字叫“朱穆朗玛峰”。孩子因为名字特殊，没少受到同学们的嘲笑，在公共场合，孩子特别害怕别人叫自己的名字。现在老师也不好意思叫这个孩子的名字了，因为每次叫到，就有同学哄堂大笑，名字已经成了孩子的精神障碍了。2、怎么看待嘲笑别人的这种行为？（1）含义：尊重即尊敬、重视（2）表现：社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。未尊重他人人格未尊重他人权利1.尊重的内涵和表现是什么？2.为什么要尊重他人？习近平弯腰颁奖董卿跪地采访你认为这两个举动体现了什么？他们尊重他人，此举体现他们两人都具有很高的修养。即：①尊重他人是一个人的内在修养的外在表现。马斯诺需要层次理论图请问：这说明了什么？◎社会上所有人都有一种对于自尊、自重和来自他人尊重的需要和欲望。（1）赞同左边两位同学的观点。（2）我认同这个观点。因为每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。帮助或许可以解决物质方面的问题，但良好的心理体验更重要，因此“尊重比帮助更重要”。

②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。2.为什么要尊重他人？受到他人尊重增强自尊、自信：满足感成就感得不到他人的尊重与认可产生自卑感、挫败感①图书馆是社会公共资源，每个人都有权利进馆阅读，但是衣冠不整本身就是不文明的表现，进馆读书会影响其他人的阅读体验，也有损图书馆的形象。②穿戴整齐是对他人基本的尊重，也是文明的体现，尤其是图书馆这样的场所，衣冠不整是对其他读者的不尊重。③如何穿着是个人的自由，但是在图书馆这样的公共场所，穿着不当不仅影响自己的形象，也容易引起其他读者的反感，不利于社会和谐。④图书馆不允许衣冠不整者进馆读书，体现了管理者强调人与人之间要相互尊重的理念，是社会进步的表现，能够促进社会生活和谐融洽，减少摩擦。③尊重使社会生活和谐融洽。p34

2.为什么要尊重他人？（重要性）①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。尊重他人的人格、权力等。【自身】②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。【他人】③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。【社会】尊重从我做起02

”杭州图书馆被称为史上最温暖的图书馆“尊重从我做起

令人感到欣喜的是，杭州图书馆的“纵容”和“放任”，没有换来变本加厉的“占座休息”和“脏乱差”的环境。思考：流浪者的行为发生变化的原因“刚开始经常有人随意在躺椅上睡觉，将有味道的垃圾带入馆内，崭新的书页上时常能看见斑驳的印记……，后来渐渐的这些无家可归的人，变得知道干净，懂得安静，遵守公共场所的秩序……表现出很好的素养，比如说，他们会在进入图书馆之前把身上背着的铺被、垃圾放在门外，每次看书前都会自觉洗手，以免把书弄脏……1)积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。3、如何尊重他人？×

没有平等对待他人请判断以下行为是否做到尊重他人？为什么？（1）赞同。在社会生活中，我们要平等地对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。我们要发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁，不能以家境、身体、智力、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。（2）我的看法：在岗位上默默奉献的人值得我们尊重；我们应该尊重关爱他人的人；等等。3、如何尊重他人？

②平等对待他人。要发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。P35学会换位思考，“己所不欲，勿施于人”

妻子正在厨房炒菜，丈夫在她旁边一直唠叨不停：“慢些。”“小心！”“火太大了。”“赶快把鱼翻过来，不然要糊了。”“哎，怎么放这么多油，油放多了不好！”“请你住口！”妻子脱口而出，“我懂得怎样炒菜。”“你当然懂，太太，”丈夫平静地答道，“我只是想让你知道，我在开车时，你在旁边喋喋不休，我的感觉如何。”情景探究③学会换位思考。在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。P353、如何尊重他人？说一说农民工的优点有哪些？不怕苦，不怕累，不怕脏，辛苦耕耘，城市建设离不开他们，值得我们尊重3、如何尊重他人？④学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。P36笔记3.如何尊重他人①积极关注、重视他人。（考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注；重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的要求给予热情的帮助；）②平等对待他人。（每个人在人格和法律地位上都是平等的。发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁。不能以家境、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。）③学会换位思考。（设身处地的为他人着想，不把自己的意志强加给他人。要将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。）④学会欣赏他人。（善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。）尊重大自然尊重动植物生命尊重民族历史与文化拓展空间尊重他人尊重是交往的起点尊重从我做起内在修养的外在表现每个人都希望得到尊重尊重使社会生活和谐融洽积极关注，重视他人平等对待他人学会换位思考学会欣赏他人为什么怎么做1.一名失去双手的顾客前往餐厅就餐，他请求餐厅服务员给予帮助。一名年轻男服务生立即坐到他对面，面带微笑地细心喂食，全程逾半小时。这一善举被一名顾客用手机拍下，并上传至网络，获得众多网友的赞赏。网友的赞赏告诉我们 ()①人与人之间需要相互关爱，我们应该伸出热情之手，主动地关心和帮助他人②要平等待人，不歧视他人③尊重他人，能赢得他人的尊重和赞美④尽管我们在社会生活中扮演着不同的角色，但要承担的责任却是相同的A．②③④ B．①②④C．①②③ D．①③④C检测提升2．观察下幅漫画《包工头的“节俭”》，对其理解正确的是()A．说明包工头关心民工的生活B．这样做有利于弘扬节俭的美德C．说明包工头是一个生活节俭的人D．这是对民工的不尊重D3．习近平总书记到某包子铺排队点餐，当收银的服务员结完账找零后，总书记对服务员说：“谢谢！”当总书记就完餐，离开包子铺时，对服务员说：“再见，你们辛苦了！”你对总书记这些言行的看法是 ()①作为总书记，这些礼节是不必要的②这是语言文明、态度亲和的表现③这是尊重他人的体现④有利于人际交往、社会和谐A．①②④ B．①②③C．①③④ D．②③④D4．俗话说：“己所不欲，勿施于人。”下列选项与其实质相一致的是 ()A．宰相肚