幼儿园艺术领域教学方案实施方案

幼儿园艺术领域教学方案实施方案幼儿园艺术领域教学方案实施方案领域教学方案，下面我就和大家共享，来赏识一下吧。领域教学方案，下面我就和大家共享，来赏识一下吧。幼儿园艺术领域教学方案幼儿园艺术领域教学方案1活动目标：1、观看花圃景观，喷泉、生疏桂花、菊花等植物，感受大自然的秀丽风光。自然的秀丽风光。2、鼓舞幼儿在家长的帮助下大胆地进展家庭和自我介绍，2、鼓舞幼儿在家长的帮助下大胆地进展家庭和自我介绍，生疏自我以及与他人的关系。3、引导幼儿体验和感受集体玩耍的乐趣，增进亲子和师生间的亲切关系。4、建立初步的环保意识，懂得什么行为是疼惜环境，做到4、建立初步的环保意识，懂得什么行为是疼惜环境，做到不乱扔垃圾。活动预备：手绢、相机、报纸、彩色小纸条。家长自备：相机、坐垫(一次性台布)、食品、5元以内的小奖品。奖品。活动要求：活动要求：防范丧失、落水等意外事故的发生。2、留意保持环境卫生，不乱扔垃圾。活动流程：活动流程：一、上午九点在杭州花圃杨公堤正大门集中。一、上午九点在杭州花圃杨公堤正大门集中。二、参观花圃，介绍花圃景观及花卉。三、亲子玩耍活动11、家庭自我介绍大家介绍自己及参与活动的家人。培育幼儿社会交往力量。2、亲子玩耍《丢手绢》3、亲子玩耍《小猴钻山洞》最快。44、亲子玩耍《踩报纸》将报纸对折连续玩耍。看哪个家庭能坚持到最终。55、玩耍《寻宝》品。四、自助冷餐会。请幼儿将带来的食品与好朋友共享，体验共享的欢快。共享的欢快。五、整理整理好垃圾，培育幼儿的环保意识完毕活动。五、整理整理好垃圾，培育幼儿的环保意识完毕活动。幼儿园艺术领域教学方案2活动目标：1、了解自己名字的意义，并知道每个人的名字都有不同的1、了解自己名字的意义，并知道每个人的名字都有不同的含义。2、让幼儿在赏识各种不同形式名字画的根底上，依据自己名字的字型和意义设计一幅名字画。33、宠爱参与艺术活动，并能大胆地创作。活动预备：活动预备：1、艺术签名、范例：教师的名字设计的名字画作品。2、人手一份黑色记号笔、8开彩色卡纸。活动过程：活动过程：一、活动导入：以参观画展引起幼儿兴趣。一、活动导入：以参观画展引起幼儿兴趣。(赏识过程中教师引导幼儿观看展出的各种民间花鸟名字名字画成的。)11?里面有很多好玩惊奇、和以往不一样的画呢。想不想跟随教师去参观一下奇特的画展呢?(教师带着幼儿观看画展作品。)在这些画里都藏着隐秘呢，你能找到它吗在这些画里都藏着隐秘呢，你能找到它吗?!名字里还藏着鸟、花、些秀丽的图案就变成了一幅幅好玩的名字画啦!深的爱。深的爱。(幼儿相互沟通自己名字的(幼儿相互沟通自己名字的“访问调查表”，能在集风光前大胆、清楚地表达名字的意义。)1、你们有没知名字，你叫什么名字呢?(幼儿介绍自己的名字)2、我们的名字都很特别，昨天我们调查过了，大人为什么给我们起这个名字2、我们的名字都很特别，昨天我们调查过了，大人为什么给我们起这个名字?和你的好朋友说一说，爸爸妈妈为什么给你?(幼儿相互沟通)3、刚刚，你们已经和好朋友沟通过了你名字的意义，现在有谁情愿告知我们大家呢。(请个别幼儿在集体中答复)4、原来呀，我们的名字包含着长辈对我们的祝福、愿望以4、原来呀，我们的名字包含着长辈对我们的祝福、愿望以及深深的爱呀!(教师点知名字的含义)三、介绍名字画，及其创作要求。字型和意义进展装饰设计。字型和意义进展装饰设计。11、教师：小朋友，你们知道我的名字吗?(教师进展自我介绍绍)示教师的范例作品，幼儿自由表达)黄”;长辈们给我取名这就变成了一幅名字画!(教师结合范例讲解创作要求)3、每个人的名字都可以变成好玩的画，你会怎样装扮自己3、每个人的名字都可以变成好玩的画，你会怎样装扮自己写得大些才显得画面饱满生动。)四、幼儿创作，教师巡回指导。1、介绍作画材料以及作画场地。)3、教师指导：依据名字的字型和含义，大胆、夸大地进展装饰。五、展现作品、幼儿沟通。五、展现作品、幼儿沟通。)幼儿园艺术领域教学方案3主题领域：艺术主题领域：艺术活动主题：《爱我你就画画我》亲子美术活动活动主题：《爱我你就画画我》亲子美术活动5个班幼儿及家长。活动目标：1、通过开展亲子同乐美术创意活动，让幼儿与家长一起体1、通过开展亲子同乐美术创意活动，让幼儿与家长一起体活动中增加幼儿团结协作、遵守规章的意识。2、通过活动提升幼儿对奇特事物的感知，体验艺术活动的动预备：动预备：120厘米见方的单层瓦楞纸(幼儿园预备)24(家)。22、彩色喷绘大幕布：“爱我你就画画我”、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》、美丽的背景轻音乐。每班选《手拉着手一起走》、美丽的背景轻音乐。每班选5名家委会成员，帮助维持秩序，或进展效劳。3、活动前各班召开家长发动大会，讲活动须知：(1)(1)进展拍照，活动完毕后欢送摄影高手将照片发给教师!出时间陪陪孩子!(2)出时间陪陪孩子!(3)(3)将幼儿带回，其他家长(4)那经典的一刻，永生难忘那经典的一刻，永生难忘!活动过程：活动过程：二、《爱我你就画画我》亲子美术活动1、“1、“一年之计在于春”，春天预示着的期望、的起点。创意创意!22、宣布主题：爱我你就画画我爱和呵护。3、活动须知：在活动中要充分留意和孩子的协作，在给孩爱和呵护。4、讲解活动流程：请小朋友躺在画纸上，让爸爸妈妈把身“小朋友”就诞生了!5、放轻音乐，各班幼儿和家长，在教师的带着下到规定的场地中领纸开头作画。教师全面指导，并进展拍照。6、各班展现作品，并合影留念。三：完毕。三：完毕。感谢家长的大力支持与协作感谢家长的大力支持与协作!通过本次亲子绘画活动，不仅时也使我们桥东一幼“家长学校工作”的模式到达了多方共赢的良好效果!小班组《爱我你就画画我》亲子美术活动到次完毕，班工作人员留下开头清场。(放轻音乐)本钱预算：元(请领导特批)另外喷：彩色大幕布：“爱我你就画画我”一幅(此幕布今后还可屡次使用)。幼儿园艺术领域教学方案幼儿园艺术领域教学方案4活动目标：活动目标：1、生疏树叶的颜色、外形和特征，培育孩子认真观看的力量。,提高孩子的绘画水平。3、玩耍3、玩耍“帮树妈妈穿衣服“，陶冶孩子的审美情趣，培育孩子关爱树木的意识。活动重点：学会画树叶活动难点：怎样帮树妈妈穿衣服才秀丽廓的图画纸廓的图画纸幼儿预备：彩色画笔活动过程:一、激趣导入一、激趣导入让幼儿听儿歌《小松树快长大》进入课堂，教师问：“让幼儿听儿歌《小松树快长大》进入课堂，教师问：“小树?“(树叶，树根，树干)“那大树的宝宝是谁呀?“(树叶)今日教师带着小朋友学画树叶好不好呢?二、观看树叶1、教师出示树叶：几种外形不一的树叶：枫叶、竹叶、梧1、教师出示树叶：几种外形不一的树叶：枫叶、竹叶、梧桐树叶、槐树叶、银杏树叶等。2、让孩子观看树叶的颜色(红、黄、绿)3、让孩子观看树叶的外形(扇形、心形、手掌型……)也可让孩子意会一下，不需要都说出外形的名字。孩子意会一下，不需要都说出外形的名字。44、让孩子摸一摸树叶的构造(叶柄、叶脉、叶片)1、让孩子认真观看教师示范画树叶的步骤三、学画树叶1、让孩子认真观看教师示范画树叶的步骤22、孩子学画，教师巡察指导33、孩子练习画树叶四、玩耍“给树妈妈穿衣服“1、教师播放课件《秀丽的树叶》让孩子观看树叶的秀丽。2、大树由于有了树叶而秀丽，可是严寒的冬天到了，树叶2、大树由于有了树叶而秀丽，可是严寒的冬天到了，树叶妈呀!他们都想快快回到妈妈的身边，请小朋友帮帮他们好吗?3、发给每个孩子一张画有大树轮廓的图画纸，让孩子在上面添画树叶，可以进展创意性的绘画，看谁画得最秀丽。4、作业展现：评比出好的作品进展鼓舞表扬，把作业粘贴4、作业展现：评比出好的作品进展鼓舞表扬，把作业粘贴在好孩子园地上，以供大家赏识学习。五、户外寻树叶在音乐声中领孩子到外面去捡拾树叶。幼儿园艺术领域教学方案幼儿园艺术领域教学方案5活动目标：活动目标：线沿着黑线粘贴在纸上。2.2.生疏、宠爱菊花，培育幼儿对菊花的宠爱之情。3.3.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。地在同伴之间沟通。。5.5.培育幼儿的技巧和艺术气质。活动预备：活动预备：贴好双面胶的纸、毛线、树叶、蜡笔、剪刀活动重点难点：活动重点：活动重点：尝试用毛线进展粘贴画。尝试用毛线进展粘贴画。活动难点：能够用弯曲毛线的方法进组粘贴。活动过程：活动过程：一、课件导入，引导观看一、课件导入，引导观看1.1.天气渐渐变冷，你怕冷吗?有一种花也不怕冷，它是谁呀?——菊花2.出示图片，引导幼儿观看特征：提问：菊花长得什么样提问：菊花长得什么样?象什么?有什么颜色?3.3.小结：有的象弯弯的毛线、有的象瀑布、有的象妈妈的卷花的品种可真多呀。二、教师示范，幼儿认真观看二、教师示范，幼儿认真观看美不美?小朋友想不想和我一起来做一做菊花?师：这幅画是用什么做的?幼儿认真观看答复师：那我们先来看看要用到哪些材料?教师出示材料(教师出示材料(贴好双面胶的纸、毛线、树叶、蜡笔、剪刀)带着幼儿生疏。师：那接下来，我们一起来看看这幅画是怎么粘贴的啊?教师示范：那一层留在上面。②取一根毛线，从花心动身，站在画好的黑线上提示:贴的时候要完全盖住黑线，不停地转弯。③③盖住全部黑线了，就用剪刀把毛线剪断。5.5.请个别幼儿尝试师：我们用一样的方法把剩下的花瓣都用一样的方法贴上。6.提问：这朵花少了什么?教师演示在花的花茎上贴上叶子。教师演示在花的花茎上贴上叶子。三、幼儿自由操作，教师个别指导