2017九年级文言文阅读训练

./2017九年级文言文阅读训练第一篇治国为政1.莫众而迷《非子·储说上》晏子聘①鲁,哀公问曰："语曰：‘莫三人而迷②。’今寡人与一国虑③之,鲁不免于乱,何也？"晏子曰："古之所谓‘莫三人而迷’者,一人失之,二人得之,三人足以为众矣,故曰‘莫三人而迷’。今鲁国之群臣以千百数,一言④于季氏⑤之私,人数非不众,所言者一人也,安得三哉？"[注释]①聘：访问。古代诸侯派大夫访问诸侯叫聘。②莫三人而迷：凡事不和大家商议,就要迷惑。古代以"三人为众",因此"莫三人而迷",也叫"莫众而迷"。③虑：商议,谋虑。④一言：都说一样的话。⑤季氏：鲁国执政的贵族季氏。[练习]1.解释下列句中加点的词。①鲁不免于乱：②故曰"莫三人而迷":③安得三哉：④一言于季氏之私：2.下列句中"一"的意义和用法相同的两项是<><>A.今寡人与一国虑之B.一人失之C．一言于季氏之私D.而或长烟一空3.晏子和哀公对"莫众而迷"的理解有什么不同？请用自己的话加以说明。答：4.晏子认为"鲁不免于乱"的原因是什么？〔请用原文中的句子回答答：5.本文给你怎样的启示？答：2.灵公好饰《晏子春秋·篇·杂下第六》灵公好妇人而丈夫饰者,国人尽服之。公使吏禁之,曰："女子而男子饰者,裂其衣,断其带。"裂衣断带相望,而不止。晏子见,公问曰："寡人使吏禁女子而男子饰,裂断其衣带,相望而不止者,何也？"晏子对曰："君使服之于,而禁之于外,犹悬牛首于门,而卖马肉于也。公何以不使勿服？则外莫敢为也。"公曰："善。"使勿服,逾月,而国人莫之服。[练习]1.解释下列句中加点的词①灵公好妇人而丈夫饰者：②公使吏禁之：2.翻译下列句子。①公何以不使勿服？译文：②逾月,而国人莫之服。译文：3.画线句用了什么修辞手法？这句话用今天的熟语怎样表述？答：4.你从这则小故事中悟出了什么道理？答：3.晏子谏杀圉人《晏子春秋·篇谏上》景公使圉人①养所爱马,暴死,公怒,令人操刀,解②养马者。是时晏子侍前,左右执刀而进,晏子止③而问于公曰："尧舜支解人从何躯始？"公惧然④曰："从寡人始。"遂不支解。公曰："以属⑤狱。"晏子曰："此不知其罪而死,臣为君数⑥之,使知其罪,然后致之狱。"公曰："可。"晏子数之曰："尔罪有三：公命汝养马而杀之,当死罪一也；又杀公之所最善马,死罪二也；使公以一马之故而杀人,百姓闻之必怨吾君,诸侯闻之必轻吾国,汝死公马,使怨积于百姓,兵弱于邻国,汝当死罪三也。今以属狱。"公喟然叹曰："夫子释之！夫子释之！勿伤⑦吾仁也。"[注释]①圉〔yǔ人：养马的人。②解：这里是杀人的意思。③止：劝阻。④惧然：恐慌的样子。⑤属：交给。⑥数：列举。⑦伤：妨碍,损伤。[练习]1.解释下列句中加点的词。〔1暴死：〔2左右执刀而进：〔3臣为君数之：〔4然后致之狱：2.用现代汉语翻译下列句子。〔1尧舜支解人从何躯始?〔2勿伤吾仁也。3.为什么说齐景公是残暴的？答：4.晏子采用什么方法既救了马夫又化解了齐景公的恼怒？5.晏子的特点是、、6.景公听晏子说"尧舜支解人从何躯始"后,为什么害怕了而不再肢解养马人？答：7.晏子历数养马人的罪状,为什么景公反而赦免了养马人？答：4.圣人以治天下为事者也《墨子·兼爱》圣人以治天下为事者也,不可不察乱之所自起。当察乱何自起起不相爱臣子之不孝君父所谓乱也。子自爱,不爱父,故亏父而自利；弟自爱,不爱兄,故亏兄而自利；臣自爱,不爱君,故亏君而自利,此所谓乱也。虽父之不慈子,兄之不慈弟,君之不慈臣,此亦天下之所谓乱也。父自爱也,不爱子,故亏子而自利；兄自爱也,不爱弟,故亏弟而自利；君自爱也,不爱臣,故亏臣而自利。是何也？皆起不相爱。……虽至大夫之相乱家,诸侯之相攻国者亦然。大夫各爱其家,不爱异家,故乱异家以利其家,诸侯各爱其国,不爱异国,故攻异国以利其国。天下之乱物,具此而已矣。察此何自起？皆起不相爱。[练习]1.解释下列句中加点的词。〔1相攻国者亦然：〔2具此而已矣：2.用"/"标出下面句子的三处停顿。当察乱何自起起不相爱臣子之不孝君父所谓乱也。3.用现代汉语翻译下列句子。〔1圣人以治天下为事者也,不可不察乱之所自起。〔2虽至大夫之相乱家,诸侯之相攻国者亦然。4.我们学过的很多文章都是阐述治政之道的,比如《得道多助,失道寡助》强调了施行仁政得民心。此文也阐述了治政之道,而它强调了5.社鼠《晏子春秋·篇问上》景公问于晏子曰："治国何患？"晏子对曰："患夫社鼠①。"公曰："何谓也？"对曰："夫社,束木而涂②之,鼠因往托焉。熏之则恐烧其木,灌之则恐败其涂。此鼠所以不可得杀者,以社故也。夫国亦有焉,人主左右是也。则蔽善恶于君上,外则卖权重于百姓,不诛之则乱,诛之则为人主所案据③,腹而有之④。此亦国之社鼠也。"[注释]①社鼠：藏身于土地庙的老鼠。社,社庙,俗称土地庙。②涂：把彩粉或油漆抹在木质建筑材料的表面上,用来装饰或防虫蛀。③案据：安定。案,通"安"。据,也是安的意思。这里暗含包庇之意。④腹而有之：腹,厚也；有,友也。指人主对近侍宠信厚爱。[练习]1.解释下列句中加点的词。〔1以社故也：〔2熏之则恐烧其木：〔3不诛之则乱：〔4此亦国之社鼠也：2.指出下列句中"于"的意义和用法。〔1景公问于晏子曰：〔2则蔽善恶于君上：3.指出下列句中的词类活用现象,并解释。〔1则蔽善恶于君上：〔2外则卖权重于百姓：4."治国何患？"即"",译文是：5.这篇短文用了什么样的论证方法？答：6.治理国家的心腹大患是什么？〔用自己的话概括答：6.楚庄王问詹何《列子·说符篇》楚庄王问詹何①曰："治国奈何？"詹何对曰："臣明于治身而不明于治国也。"楚庄王曰："寡人得奉宗庙社稷②,愿学所以守之。"詹何对曰："臣未尝闻身治③而国乱者也又未尝闻身乱而国治者也。故本在身,不敢对以末④。"楚王曰："善。"[注释]①詹何：古代哲学家。②社稷：指国家。③身治：自身修养好。④末：末节,次要的事情。[练习]1.解释下列句中加点的词。〔1詹何对曰：〔2故本在身：2.将文中画线的句子翻译成现代汉语。臣明于治身而不明于治国也。译文：3.用"/"为下面的句子断句。〔只画一处臣未尝闻身治而国乱者也又未尝闻身乱而国者也4.楚庄王在与詹何的对话中得到了怎样的启示？用自己的话概括。答：7.景公出猎《晏子春秋·篇谏下》景公①出猎,上山见虎,下泽②见蛇。归召晏子而问之,曰："今日寡人③出猎,上山则见虎,下泽则见蛇,殆④所谓不祥⑤也。"晏子对曰："国有三不祥,是不与焉⑥。夫有贤⑦而不知,一不祥；知而不用,二不祥；用而不任⑧,三不祥也。所谓不祥,乃若此⑨者。今上山见虎,虎之室也；下泽见蛇,蛇之穴也。如⑩虎之室,如蛇之穴,而见之,曷⑪为不祥也？"[注释]①景公：齐景公,春秋时齐国的国君。②泽：聚水的洼地。③寡人：古代君主的自称。④殆：大概,恐怕。⑤祥：不吉利。⑥是不与焉：这不同于你所说的那些。⑦贤：贤人,有才德的人。⑧任：信任。⑨乃若此：就像这些。乃,于是,就。⑩如：往,去。⑪曷：通"何",为什么,怎么。[练习]1.解释下列句中加点的词。〔1归召晏子而问之：〔2虎之室也：〔3夫有贤而不知：〔4乃若此者：2.下列句中的"所"与"殆所谓不祥也"一句中的"所"用法相同的一项是〔A.故有所览辄省记B.持童抵主人所C.优劣得所D.升死,其印为予群从所得3.请从文中找出两个含有指示代词的句子,再举出我们学过的课文中的两个例子。文章中：<1><2>课文中：<1><2>4.请用自己的话解释"国有三不祥"的具体含义。答：8.高祖论三杰西汉·司马迁《史记·高祖本纪》帝置酒①南宫。高祖曰："列侯诸将,毋②敢隐联,皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何③？"高起、王陵对曰："陛下使人攻城略地,所降下者,因以与之,与天下同其利也；项羽不然,妒贤嫉能,有功者害之,贤者疑之,战胜而不与人功,得地而不与人利,此所以失天下也。"高祖曰："公知其一,未知其二。夫运筹帷握之中,决胜千里之外,吾不如子房〔良字子房；镇④国家,抚百姓,给军饷馈⑤,不绝粮道,吾不如萧何；连百万之众,战必胜,攻必取,吾不如信。此三人,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下者也。项羽有一增而不用,此所以为我所擒也。"群臣悦服。[注释]①置酒：安排酒席。②毋：不可以。③所以……者何：原因是什么,原因在哪里。④镇：坐镇后方,使……安定。⑤给饷馈：供给军饷。[练习]1.解释下列句中加点的词。〔1陛下使人攻城略地：〔2此三人,皆人杰也：〔3此所以为我所擒也：〔4群臣悦服：2.下列句中的"而"与"战胜而不与人功"中"而"字的用法相同的一项是〔A.先帝创业未半而中道崩殂B.下视其辙,登轼而望之C.野芳发而幽香D.夫环而攻之3.用现代汉语翻译下列句子。〔1夫运筹帷握之中,决胜千里之外。译文：〔2此吾所以取天下者也。译文：4.汉高祖认为自己能够夺取天下的原因是什么？答：9.太宗自省唐·吴兢《贞观政要》贞观八年,太宗谓侍臣曰："朕每闲居静坐,则自省。恒恐上不称天心,下为百姓所怨。但思正人匡①谏,欲令耳目外通,下②无怨滞。又比③见人来奏事者,多有怖慑④,言语致失次第。寻常奏事,情犹如此,况欲谏诤⑤,必当畏犯逆鳞⑥。所以每有谏者,纵不合朕心,朕亦不以为忤⑦。若即嗔责,深恐人怀战惧,岂肯更言！"[注释]①匡：纠正。②下：百牲。③又比：再比如。④怖慑：害怕的样子。⑤诤:直爽地劝告。⑥逆鳞：倒生的鳞片。比喻以谏触怒君主。⑦忤：违背,不顺从。[练习]1.解释下列句中加点的词。〔1则自省：〔2恒恐上不称天心：〔3但思正人匡谏：〔4下无怨滞：2.翻译下列句子。〔1朕每闲居静坐,则自省。译文：〔2所以每有谏者,纵不合朕心,朕亦不以为忤。译文：3.用自己的话概括太宗这番话表达出的主要观点。答：4.太宗这一认识,古今很多人均表达出相同的看法,请写出一句表达这一看法的格言、警句或谚语。答：10.楚子发母西汉·向《列女传》楚子发①母,楚将子发之母也。子发攻绝粮,使人请于王,因②归问③其母。母问使者曰："士卒得无恙乎？"对曰："士卒并分菽粒④而食之。"又问："将军得无恙乎？"对曰："将军朝夕刍豢黍粱⑤。"子发破而归,其母闭门而不⑥,使人数之曰⑦："子不闻越王勾践⑧之伐吴耶？客有献醇酒⑨一器者,王使人注⑩江之上流,使士卒饮其下流,味不及加美⑪。而士卒战自五也⑫。异日,有献一囊糗糒⑬者,王又以赐军士,分而食之,甘不逾嗌〔14,而战自十也。今子为将,士卒并分菽粒而食之,子独朝夕刍豢黍粱,何也？《诗》〔15不云乎,‘好乐无荒,良士休休⑯’,言⑰不失和⑱也。夫使人入于死地,而自康乐⑲于其上,虽有以得胜,非其术也。子非吾子也,无入吾门！"子发于是其母,然后之。[注释]①子发：战国时楚宣王的将军。②并分菽粒：大家分吃豆粒。并,合起来。菽,豆类。③朝夕刍豢黍粱：意思是将军早晚食必粱肉。刍,牛羊。豢,猪狗。黍粱,好粮食。黍,黄米。粱,精美的粮食。④不：不让儿子进门。,通"纳"。⑤数之曰：责备他说。数,列举〔罪状。⑥味不及加美：意思是江水中并没有增加酒的美味。⑦战自五也：作战的勇气增加五倍。自,自然。下文"战自十也"意同。⑧糗糒：干粮。⑨甘不逾嗌：美味过不了咽喉。嗌,咽喉。⑩休休：喜悦的样子。⑪言：〔诗的本意是。⑫不失和：不能失了分寸。[练习]1.解释下列句中加点的词。〔1士卒得无恙乎：〔2子发于是其母：2.用现代汉语翻译下面的句子。使人数之曰："子不闻越王勾践之伐吴耶？"译文：3.阅读本文后,你认为子发的母亲是一个怎样的人？答：4.你认为子发具有什么样的品质？答：5.结合自己生活经历,说说你从这篇文章领悟到了什么。答：11.叔敖为楚令西汉·向《说苑·敬慎》叔敖①为楚令②,一国③吏民皆来贺。有一老父④衣粗衣,冠白冠,后来吊⑤。叔敖正衣冠而见之,谓老人曰："楚王不知臣之不肖⑥,使臣受吏民之垢⑦,人尽来贺,子独后吊,岂有说乎⑧？"父曰："有说。身已贵而骄人者民去也,位已高而擅权⑨者君恶之,禄已厚而不知足者患处之⑩。"叔敖再拜⑪曰："敬受命⑫,愿闻余教。"父曰："位已高意益下⑬,官益大而心益小,禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者,足以治楚矣！"[注释]①叔敖：春秋时楚国人,二度为楚相,有贤名。②令：楚国官名,相当于宰相。③国：指都城。④老父：老人,下文中"父",即此老人。⑤吊：慰问,吊唁。⑥不肖：品行不好。⑦受吏民之垢：意即担任宰相一事,这是一种谦虚的说法。⑧岂有说乎：莫非有什么要说的吗？⑨擅权：擅弄职权。⑩患处之：灾祸就隐伏在那里。⑪再拜：拜了两拜,表示礼节的隆重。⑫敬受命：聆听您的教训。⑬意益下：越发将自己看低。[练习]1.解释下列句中加点的词。〔1身已贵而骄人者民去也：〔2位已高而擅权者君恶之：2.文中加横线的"衣粗衣"中,前一个"衣"作动词,释为"穿",后一个"衣"作名词,释为"衣服"。请在文中找出用法与此相似的词句。3.阅读全文,简要概括叔敖采纳了老父哪三条谏言。〔1〔2〔34.从上文可知叔敖是个怎样的人？答：5.请仿照示例,补充一则与"纳言"相关的事例。示例：唐太宗善纳征良言,开创了"贞观之治"的盛世。12.唐太宗论隋炀帝北宋·司马光《资治通鉴》戊子①,上②谓侍臣曰："朕观《隋炀帝集》,文辞奥博③,亦知是尧、舜而非桀、纣,然行事何其反也！"征对曰："人君虽圣哲④,犹当虚己以受人⑤,故智者献其谋,勇者竭其力。炀帝恃其俊才,骄矜自用⑥,故口诵尧、舜之言而身为桀、纣之行,曾不自知,以至覆亡也。"上曰："前事不远,吾属之师也！"[注释]①戊子：唐太宗贞观二年六月戊子这一天。②上：皇上,指唐太宗世民。③奥博：深刻广博。④圣哲：品格高尚,天资聪慧。⑤虚己以受人：虚心接受别人的意见。⑥骄矜自用：骄傲自大,固执己见。[练习]1.解释下列句中加点的词。〔1征对曰：〔2场帝恃其俊才：〔3曾不自知：〔4吾属之师也：2.用现代汉语翻译下列句子。〔1亦知是尧、舜而非桀、纣,然行事何其反也！译文：〔2炀帝恃其俊才,骄矜自用,故口诵尧、舜之言而身为桀、纣之行,曾不自知,以至覆亡也。译文：〔3前事不远,吾属之师也！译文：3.征认为隋炀帝灭亡的原因是什么？答：4.从短文可以看出,唐太宗和隋炀帝分别是怎样的君王？答：5.这篇文章给了你什么启发？答：13.四知南朝宋·晔《后汉书·震列传》大将军邓骘闻其贤而辟①之,举②茂才,四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡,道经昌邑,故所举荆州茂才王密为昌邑令,谒见,至夜怀金十斤以遗③震。震曰："故人知君,君不知故人,何也？"密曰："暮夜无知者。"震曰："天知,神知,我知,子知。何谓无知！"密愧而出。后转涿郡太守。性公廉,不受私谒。子常蔬食步行,故旧长者④或欲令为开产业,震不肯,曰："使后世称为清白吏子,以此遗之,不亦厚乎！"[注释]①辟：征召。②举：推荐。③遗：送给。④故旧长者：老朋友及德高望重的人。[练习]1.下列句中加点词的解释不正确的一项是〔A.举茂才〔推举B.四迁荆州刺史〔迁移C.暮夜无知者〔知道D.后转涿郡太守〔调动官职2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是〔A.大将军邓骘闻其贤而辟之太守即遗随其往B.当之郡无丝竹之乱耳C.至夜怀金十斤以遗震以天下之美为尽在己D.密愧而出予独爱莲之出淤泥而不染3.下列节奏划分正确的一项是〔A.大将军／邓骘闻其贤／而辟之B.大将军邓骘／闻其／贤而辟之C.大将军邓骘／闻其贤／而辟之D.大将军／邓骘闻／其贤而辟之4.根据文章容填空。<1>"大将军邓骘闻其贤而辟之"中的"其"是指：<2>"以此遗之"中的"此"是指：5.翻译文中画线的句子。〔1子常蔬食步行。译文：〔2以此遗之,不亦厚乎！译文：6.请用简洁的语言概括文中叙述的两个故事。答：7.纵观全文,请你说说震的为官之道。答：14.鲍叔祝桓公西汉•向《新序》桓公与管仲、鲍叔、宁戚饮酒。桓公谓鲍叔曰："姑为寡人祝乎？"鲍叔奉①酒而起曰："祝吾君无忘其出而在莒②地,使管仲无忘其束缚而从鲁也,使宁戚子无忘其饭牛于车下也。"桓公辟席而再拜曰："寡人与二大夫,皆无忘夫子之言,齐之社稷,必不废矣。"此言常思困隘之时,必不骄矣。[注释]①奉：两手捧着。②出而在莒：公元前686年,齐国乱,鲍叔牙陪同公子小白出奔莒国。公元前685年,齐襄公被杀,鲍叔牙保护公子小白先于公子纠回国即位,公子小白是为齐桓公。[练习]1.解释下列句中加点的词。〔1姑为寡人祝乎：〔2桓公辟席而再拜曰：〔3必不废矣：〔4此言常思困隘之时：2.下列句中加点词意义相同的一项是〔A.鲍叔奉酒而起曰B.寡人与二大夫得而腊之以为饵尝与人佣耕飞3.翻译下列语句。〔1齐之社稷,必不废矣。译文：〔2此言常思困隘之时,必不骄矣。译文：4.鲍叔借祝愿之机,连用了三个"无忘"忠告齐桓公、管仲、宁戚子不要忘记过去经历的艰难苦处。鲍叔真正的用意是什么？答：15.方山子传北宋·轼《方山子传》方山子,光、黄①间隐人也。少时慕朱家、郭解②为人,闾里之侠皆宗之。稍壮,折节读书,欲以此驰骋当世,然终不遇。晚乃遁于光、黄间,曰岐亭。庵居蔬食,不与世相闻；弃车马,毁冠服,徒步往来山中,人莫识也。见其所著帽,方耸而高,曰："此岂古方山冠③之遗像乎？"因谓之方山子。余谪居于黄,过岐亭,适见焉,曰："呜呼！此吾故人慥季常也,何为而在此？"方山子亦矍然④问余所以至此者。余告之故,俯而不答仰而笑呼余宿其家。环堵萧然,而妻子奴婢皆有自得之意。[注释]①光、黄：即光州和。光州和邻接,宋时同属西路。②朱家、郭解：两人都是西汉时的游侠,喜替人排忧解难。③方山冠：汉代祭祀宗庙时乐舞者所戴的一种帽子,唐宋时隐者常喜戴之。④矍然：吃惊的样子。[练习]1.解释下列句中加点的词。〔1晚乃遁于光、黄间：〔2适见焉：〔3余告之故：〔4环堵萧然：2.下列句中加点词的意思相同的一组是〔A.过岐亭能面刺寡人之过者〔《邹忌讽齐王纳谏》B.适见焉见渔人,乃大惊〔《桃花源记》C.妻子奴婢皆有自得之意醉翁之意不在酒〔《醉翁亭记》D.问余所以至此者所以动心忍性〔《生于比患,死于安乐》3.用"/"给下面句子断句。〔画两处俯而不答仰而笑呼余宿其家4.把文中画线句子翻译成现代汉语。〔1此吾故人慥季常也,何为而在此？译文：〔2环堵箫然,而妻子奴婢皆有自得之意。译文：5.联系本文作者轼的《记承天诗夜游》一文,试分析轼和方山子的人生际遇有何不同。他们自我排遣的方式分别是什么？答：16.寇准传《宋史·寇准传》初,咏在,闻准①入相,谓其僚属曰："寇公奇材,惜学术不足尔。"及准出陕,咏适自罢还,准严⑦供帐,大为具待③。咏将去,准送之郊,问曰："何以教准？"咏徐日："《霍光传》④不可不读也。"准莫谕其意,归,取其传读之,至"不学无术",笑曰："此公谓我矣。"[注释]①准：寇准,北宋政治家,景德元年任宰相。②严：敬重。③具待：具,备办；待,接待。④《霍光传》：载《汉书》,传末有"然光不学无术,暗于"之语。[练习]1.解释下列句中加点的词。〔1闻准入相：〔2咏适自罢还：〔3准莫谕其意：〔4谓其僚属曰：2.解释下列句中加点的虚词。〔1谓其僚属曰：〔2准送之郊：〔3准莫谕其意：3.用现代汉语翻译下列句子。〔1此公谓我矣。译文：〔2何以教准？译文：4.从文中可以看出寇准具有哪些品质？答：17.六一居士传北宋·欧阳修《六一居士传》六一居士初谪滁山,自号醉翁。既老而衰且病,将退休于颍水①之上,则又更号六一居士。客有问曰："六一,何谓也？"居士曰："吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有琴一,有棋一局,而常置酒一壶。"客曰："是为五一尔,奈何？"居士曰："以吾一翁,老于此五物之间,是岂不为六一乎？＂客笑曰："子欲逃名②者乎？而屡易其号。此庄生③所诮畏影而走乎日中者也；余将见子疾走大喘渴死,而名不得逃也。"居士曰："吾因知名之不可逃,然亦知夫不必逃也；吾为此名,聊以志吾之乐尔。"[注释]①颍水：地名。②逃名：不求名声,避名而不居。③庄生：庄子。[练习]1.解释下列句中加点的词。〔1六一居士初谪滁山：〔2是为五一尔：〔3是岂不为六一乎：〔4而屡易其号：2.翻译下列句子。〔1六一,何谓也？译文：〔2子欲逃名者乎？而屡易其号。译文：3."六一居士"中"六一"具体指什么？答：4.欧阳修为什么在"既老而衰且病"的境况下将自己的号更为"六一居士"？答：18.诸亮传晋·寿《三国志·蜀志》诸亮之为相国也,抚百姓,示仪轨①,约②官职,从权制③,开诚心,布公道；尽忠益时者虽仇必赏,犯法怠慢者虽亲必罚,服罪输情④者虽重必释,游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏,恶无纤而不贬；庶事精炼,物⑤理其本,循名责实,虚伪不齿；终于邦域之,咸畏而爱之,刑政虽峻而无怨者,以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才,管、萧之亚匹⑥矣。然连年动众,未能成功,盖应变将略,非其所长欤！[注释]①仪轨：礼仪法度。②约：省减,简约。③权制：合乎时宜的制度。④服罪输情：认罪并表示悔改。⑤物：指人,百姓。⑥亚匹：同一流人物。亚,同类。[练习]1.判断下列语句中加点词的解释是否正确。〔正确的打"√",错误的打"×">〔1抚百姓,示仪轨〔安抚,抚慰〔〔2尽忠益时者虽仇必赏〔利益〔〔3犯法怠慢者虽亲必罚〔亲人〔〔4终于邦域之,咸畏而爱之〔爱戴,拥戴〔2.下列各组句子中,加点词语的意义和用法不同的一组是〔A.诸亮之为相国也予独爱莲之出淤泥而不染B.服罪输情者虽重必释虽我之死,有子存焉C.以其用心平而劝戒明也以昭陛下平明之理D.刑政虽峻而无怨者鸣之而不能通其意3.将文中画线句子翻泽成现代汉语。善无微而不赏,恶无纤而不贬。译文：4.作者称赞诸亮是"识治之良才",请结合课文《出师表》加以说明。答：19.商君列传西汉·司马迁《史记·商君列传》孝公①既用卫鞅②,鞅欲变法,恐天下议己。令既具,未布,恐民之不信,已乃立三丈之木于国都市南门,募民有能徙置北门者予十金。民怪之,莫敢徙。复曰"能徙者予五十金"。有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。卒下令。令行于民期年,民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰："法之不行,自上犯之。"将法太子。太子君嗣也不可施刑刑其傅公子虔③黥④其师公贾。明日,人皆趋令。行之十年,民大说,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。民初言令不便者有来言令便者。[注释]①孝公：孝公。②卫鞅：人名。即商鞅。③度：人名。④黥：古代的一种肉刑。[练习]1.下列句中加点字与文中"将法太子"的"将"字意思相同的一项是〔A.爷娘闻女来,出郭相扶将〔《木兰诗》B.上使外将兵〔《涉世家》C.君将哀而生之乎〔《捕蛇者说》D.项燕为楚将〔《涉世家》2.用"/"给下面句子断句。太子君嗣也不可施刑刑其傅公子虔黥其师公贾3.用现代汉语翻译下面句子。民怪之,莫敢徙。译文：4.从文中找出一处与画线句子相照应的句子。答：5.用一个成语概括商鞅变法行之十年的效果。答：6.从本文看,商鞅变法成功的原因之一是什么？答：20.樵髯传《中华散文精粹·明清卷》樵髯翁,姓程氏,名骏,世居桐城县之西鄙。性疏放,无文饰,而多髭须,因自号曰"樵髯"云。少读书聪颖,拔出凡辈。于艺术匠巧嬉游之事,靡不①涉猎,然皆不肯穷竟其学,曰："吾以自娱而已。"尤嗜弈棋,常与里人弈。翁不任苦思,里人或注局凝神,翁辄颦蹙曰："我等岂真知弈者？聊用为戏耳。乃复效小儿辈,强为解事②！"时时为人治病,亦不用以为意。诸富家尝与往来者病作欲得翁珍视使僮奴候之。翁方据棋局哓哓③然,竟不往也。翁季父官建宁,翁随至建宁官廨,得以恣情山水,其言武夷九曲幽绝可爱,令人遗弃世事,欲往游焉。[注释]①靡不：无不。②解事：懂事,这里指懂得下棋的技艺。③哓哓：争辩声。[练习]1.解释下列句中加点的词。〔1因自号曰"樵髯"云：〔2拔出凡辈：〔3然皆不肯穷竟其学：〔4乃复效小儿辈：2.用"/"给文中画波浪线的句子断句。〔限画三处诸富家尝与往来者病作欲得翁诊视使僮奴候之3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。我等岂真知弈者？聊用为戏耳。译文：4.对"樵髯翁"其人,你是否欣赏？请用自己的话简要说明理由。答：21.万里传《宋史·万里传》万里①为人刚而偏。侂胄②用事,欲网罗四方知名士相羽翼,尝筑南园。属万里为之记,许以掖垣③。万里曰："官可弃,记不可作。"侂胄恚,改命他人。卧家十五年,皆其柄国④之日也。侂胄专僭⑤日益甚,万里忧愤怏怏成疾。家人知其忧国也,凡邸⑥吏之报时政者皆不以告。忽族子⑦自外至,遽言侂胄用兵事。万里恸哭失声,亟呼纸书曰："侂胄奸臣,专权无上,动兵残民,谋危社稷,吾头颅如许⑧,报国无路,惟有孤愤！"又书十四言别妻子,落笔而逝。[注释]①万里：南宋著名诗人,力主杭金。②侂胄：南宋重臣,以外戚身份专政十多年,位在左右丞相之上。③掖垣：泛指高官。④柄国：掌管国家。⑤僭：超越本分。⑥邸：此指官府。⑦族子：宗族里的年轻人。⑧吾头颅如许：意为我头发已白,年已老。[练习]1.解释下列句中加点的词。〔1欲网罗四方知名士相羽翼：〔2许以掖垣：〔3侂胄专僭日益甚：〔4又书十四言别妻子：2.下列说法不正确的一项是〔A."卧家十五年"一句省略了主语"万里"。B.文中画线句的朗读停顿可标注为"万里忧愤／怏怏成疾"。C."谋危社稷"中的"社稷"可解释为"国家"。D."又书十四言别妻子"意为"又写下了十四句话告别妻子"。3.用现代汉语翻译下列句子。〔1凡邸吏之报时政者皆不以告。译文：〔2侂胄奸臣,专权无上,动兵残民,谋危社稷,吾头颅如许,报国无路,惟有孤愤！译文：4.本文主要写了万里的哪些事情？这些事情表现了他怎样的品质？答：22.解元传明·解缙《王传》解元,字善长,吉水人。竦眉俊目,曙光玉立,神彩铄人,垂手过膝,能百步穿叶,号"小由基①"。能以索持犀牛却行②。尝乘骏马驰突贼阵,往返如飞。初,起兵保安军德清砦③,积功授清涧都虞候④。建炎三年,诏隶世忠,擢⑤偏将军。世忠出下邳,闻金人大至,众心摇愕。世忠忧之。元便领二十骑游击,俘其生口,备悉敌情。俄而复出,敌骑数千四面集,元掷身陷阵,左右鹘击⑥,大呼,声振刀甲。一大酋惊,坠马走,众惧辟易遁去。以功授图閤门宣赞舍人。[注释]①由基：养由基,春秋时楚人,善射。②却行：倒退而行。③保安军德清砦：与下文"下邳",均为地名。④清涧都虞候：与下文"偏将军""閤门宣赞舍人",均为官名。⑤擢：提拔。⑥鹘击：像鹘一样猛击。鹘,鸷鸟。[练习]1.解释文中加点的词语。〔1忧：〔2备：〔3遁：2.用"/"给下面的句子断句。〔限画一处敌骑数千四面集3.用现代汉语翻译下面句子。闻金人大至,众心摇愕。译文：4.《口技》中写宾客"两股战战,几欲先走",是通过侧面描写表现口技人技艺高超。请找出选文中与它有异曲同工之妙的句子。答：5.为了突显人物形象,选文主要写了解元的哪两个特点？请用自己的话概括。答：23.良玉列传《明史·良玉传》良玉,忠州人,嫁石砫宣抚使马千乘。万历二十七年,千乘以三千人从征播州,良玉别统精卒五百裹粮自随,与副将周国柱扼贼邓坎。明年正月二日,贼乘官军宴,夜袭。良玉夫妇首击败之,追入贼境,连破金筑等七寨,已,偕酉阳诸君直取桑木关,大败贼众,为南川路战功第一。贼平,良玉不言功。其后,千乘为部民所讼,瘐死云阳狱,良玉代领其职。良玉为人饶胆智．善骑射,兼通词翰,仪度娴雅。而驭下严峻,每行军发令,戎伍肃然。所部号"白杆兵",为远近所惮。[练习]1.下列句中加点词解释有误的一项是〔A.与副将周国柱扼贼邓坎〔围困B.偕酉阳诸君直取桑木关〔争取C.瘐死云阳狱〔病死D.而驭下严峻〔治理2.用现代汉语翻译下面句子。贼平,良玉不言功。译文：3.体会下面句中加点词语的表达效果。良玉夫妇首击败之,追入贼境,连破金筑等七寨。答：4.文中画线句子运用了什么描写方法？请分析其作用。答：5.结合文章,说说良玉是一个怎样的女将军。答：6.本文中的良玉与《木兰诗》中的木兰在取得战功后分别有一种怎样的态度？表现了她们什么品质？答：第三篇名人故事24.冲救库吏晋·寿《三国志·志》时军国多事,用刑严重。太祖①马鞍在库,而为鼠所啮。库吏惧必死,议欲面缚首罪,犹惧不免。冲谓之日："待三日中,然后自归②。"冲于是以刀穿③单衣,如鼠啮者,谬为失意④,貌有愁色。太祖问之,冲对曰："世俗以为鼠啮衣者,其主不吉。今单衣见啮,是以忧戚。"太祖曰："此妄⑤言耳,无所苦也。"俄而,库吏告以啮鞍闻,太祖笑曰："儿衣在侧,尚啮,况鞍县⑥柱乎？"一无所问。冲仁爱识达,皆此类也。凡应罪戮而为冲微所辨理赖以济宥者前后数十。太祖数对群臣称述,有欲传后意。[注释]①太祖：指操。②自归：自首。③穿：戳。④谬为失意：谎称心有不快活的事。⑤妄：胡乱。⑥县：通"悬",悬挂。[练习]1.解释下列句中加点的词。〔1议欲面缚首罪,犹惧不免：〔2此妄言耳,无所苦也：〔3库吏以啮鞍闻：2.用"/"给文中画线句断句。凡应罪戮而为冲微所辨理赖以济宥者前后数十。3.对下面句子理解最正确的一项是〔儿衣在侧,尚啮,况鞍县柱乎？A.我儿子的衣服在旁边被咬了,何必在意悬着的马鞍呢？B.我儿子衣服侧面尚且被咬了,何况马鞍是悬在梁柱上的呢？C.我儿子的衣服在侧面,和尚用牙咬了,何况马鞍是悬在梁柱上的呢？D.我儿子的衣服就在身边,尚且被咬坏,何况马鞍是悬在梁柱上的呢？4.请用自己话概括冲的性格特点。答：5.请指出冲为库吏脱罪的方法的巧妙之处。答：25.王勃故事北宋·宋祁《新唐书·王勃传》九月九日都督大宴滕王阁,宿①命其婿作序以夸客②,因出纸笔遍请客,莫敢当,至勃③,泛然④不辞。都督怒,起更衣,遣吏伺其文辄报。一再报,语益奇⑤,乃矍⑥然曰："天才也！"请遂成文,极欢罢。勃属文⑦,初不精思,先磨墨数升,则酣饮,引被覆面卧,及寤⑧,援笔成篇,不易一字,时人谓勃为腹稿。参考译文见《参考答案及参考译文》P8[注释]①宿：事先。②夸客：向宾客夸耀〔女婿的才能。③勃：指王勃。④泛然：轻松、愉快之意。⑤语益奇：〔勃文语益奇。⑥矍：惊惶貌。⑦属文：写文章。属,缀辑,撰著。⑧寤：睡醒。[练习]1.解释下列句中加点的词。〔1九月九日都督大宴滕王阁：〔2遣吏伺其文辄报：〔3不易一字：2.对画线句子"因出纸笔遍请客,莫敢当"的意思理解准确的一项是<>A.因此拿出纸和笔来请遍所有的客人〔作序,〔客人没有一个敢当真的。B.于是,拿出纸和笔逐一请客人〔作序,〔客人没有一个敢承当的。C.于是,出示纸和笔邀请所有的客人,〔客人没有一个敢来的。D.因为出示了纸和笔遍请客人来吃饮,〔客人没有一个敢答应的。3.用"/"给下面句子断句。〔限画两处引被覆面卧4.都督开始为什么对王勃的欣然接受不高兴？后来又为什么改变了态度？请用自己的话回答。答：5.王勃的创作过程有何与众不同之处？请用自己的话回答。答：26.商鞅亡入《战国策·策一》卫鞅亡入,孝公以为相,封之于商,号曰商君。商君治,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近,法及太子,黥劓其傅①。期年之后,道不拾遗,民不妄取,兵革大强,诸侯畏惧。然刻深②寡恩,特以强服之耳。孝公行之〔十八年,疾且不起,欲传商君,辞不受。孝公已死,惠王代③后,莅政有顷,商君告归．人说惠王曰："大臣太重者国危,左右太亲者身危。今妇人婴儿皆言商君之法,莫言大王之法。是商君反为主,大王更为臣也。且夫商君,固大王仇雠④也,愿大王图之。"商君惧诛,欲之。人禁之曰："商君之法急⑤。"不得出,穷⑥而还。商君归还,惠王车裂之,而人不怜。[注释]①黥劓其傅：便处其老师以黥、劓之刑。黥劓与下文的车裂都是古代刑法。②刻深：〔刑罚严酷苛刻。③代：继承王位。④仇雠：仇人。⑤急：急刻,严峻苛刻。⑥穷：走投无路,没有任何办法。[练习]1.解释下列句中加点的词。〔1卫鞅亡入：〔2期年之后,道不拾遗：〔3兵革大强,诸侯畏惧：〔4惠工代后,莅政有顷：2.解释下列句中加点的"固"。〔1固大王仇雠也：〔2而戍死者固十六七：〔3吾义固不杀人：〔4固国不以山溪之险：3.以下加点的"之"意思与其他几个不同的一项是〔A.封之于商B.商君惧诛,欲之C.人禁之曰D.惠王车裂之4.以下朗读的句间停顿处理不恰当的一项是〔A.今／妇人婴儿／皆言商君之法B.然刻深／寡恩C.固／大王仇雠也D.特／以强服之耳5.翻译文中画线的句子。〔1罚不讳强大,赏不私亲近。译文：〔2大臣太重者国危,左右太亲者身危。译文：〔3是商君反为主,大王更为臣也。译文：6.商鞍变法给国带来了怎样的变化？请用上文中的原话回答。答：7.就上文来看,造成商鞍个人悲剧的主要原因是什么？答：27.朔救乳母晋·洪《西京杂记》汉武帝乳母尝于外犯事,帝欲申宪①,乳母求救朔。朔曰："帝忍而愎②,旁人言之,益死之速耳。汝临去,慎勿言,但屡顾帝,我当设奇以激之。"乳母如其言。朔在帝侧曰："汝宜速去！帝已壮矣,岂念汝乳哺时恩邪？尚何还顾！"帝虽才雄心忍,亦深有情恋,乃凄然愍③之,即敕免罪。[注释]①申宪：依法惩处。申,按照。宪,法律。②愎：固执任性。③愍：哀怜。[练习]1.下列句中加点词解释有误的一项是〔A.但屡顾帝〔回头着只顾臣于草庐之中〔拜访B.帝虽才雄心忍〔容忍然胡不已乎〔停止C.至若春和景明〔日光相委而去〔丢下,舍弃D.无案犊之劳形〔使……劳双窥谷忘反〔通"返",返回2.下列句中加点词意义和用法相同的一项是〔A.汉武帝乳母尝于外犯事告之于帝B.旁人言之何陋之有C.我当设奇以激之无从致书以观D.乃凄然愍之乃不知有汉3.用现代汉语翻译下列句子。〔1帝忍而愎,旁人言之,益死之速耳。译文：〔2帝已壮矣,岂念汝乳哺时恩邪？译文：4.容把握。〔1选文篇幅短小,但情节完整。请细读选文,摘录文中词语填空。开端：乳母发展：乳母高潮：设奇结局：武帝赦免〔2朔言"我当设奇以激之",你认为他的计谋"奇"在何处？答：28.画工弃市晋·洪《西京杂记》元帝后宫①既多,不得常见,乃使画工图形②,案③图召幸之。诸宫人皆赂画工,多者十万,少者亦不减五万。独王嫱不肯,遂不得见。匈奴入朝求美人为阏氏④,于是上案图以昭君行。及去,召见,貌为后宫第一,善应对,举止闲雅。帝悔之,而名籍已定,帝重信于外国,故不复更人。乃穷案⑤其事,画工皆弃市⑥,籍其家⑦,资皆巨万。画工有杜陵毛延寿,为人形⑧,丑好老少,必得其真。安陵敞,新丰白、龚宽,并工为牛马飞鸟,亦肖人形,好丑不逮延寿。下杜阳望亦善画,尤善布色。樊育亦善布色。同日弃市。京师画工,于是差稀⑨。[注释]①元帝后宫：汉元帝后宫的嫔妃美女。②图形：画像。③案：通"按",根据。④阏氏：匈奴王后。⑤穷案：彻底地追究。⑥弃市：在闹市区处决并尸示众。⑦籍其家：抄没画师的家。籍,没收入官。⑧为人形：画人像。⑨差稀：比较少。[练习]1.解释下列句中加点的词。〔1不得常见：〔2遂不得见：〔3少者亦不减五万：〔4于是差稀：2.下列句中"为"与"匈奴入朝求美人为阏氏"的"为"意思相同的一项是<>A.貌为后宫第一B.此中人语云："不足为外人道也。"C.予尝求古仁人之心,或异二者之为D.胜吴广皆次当行,为屯长3.下列句中"而"与"帝悔之,而名籍已定"的"而"用法相同的一项是〔A.酿泉为酒,泉香而酒B.人不知而不温,不亦君子乎C.先天下之忧而忧D.二者不可得兼,舍生而取义者也4.以下句子的句间停顿处理不当的一项是〔A.好丑／不逮延寿B.并／工为牛马飞鸟C.诸宫／人皆赂画工D.樊育／亦善布色5.翻译文中画线的句子。〔1貌为后宫第一,善应对,举止闲雅。译文：〔2帝重信于外国,故不复更人。译文：〔3丑好老少,必得其真。译文：6.本文写王昭君远嫁匈奴的故事。文中的王昭君是个怎样的人？你是从什么地方看出来的？答：7.本文揭露的是怎样的黑暗与腐败的社会现实？请结合文中有关容简要分析。答：29.王绩《唐才子传全译：王绩》绩,字无功,绛州龙门人……贞观初,以疾罢归。河渚①间有仲长子光②者,亦隐士也,无妻子。绩爱其真,遂相近结庐,日与对酌。君有奴婢数人,多种黍,春秋酿酒,养凫③雁、莳④药草自供。以《周易》《庄》《老》置床头,无他用心也。自号"东皋⑤子"。虽刺史谒见,皆不答。终于家。性简傲,好饮酒,能尽五斗,自著《五斗先生传》。弹琴、为诗、著文,高情胜气,独步当时。[注释]①渚：水中间的小块陆地。②仲长子光：字不曜,人。③凫：野鸭。④莳：移栽。⑤东皋：渊明《归去来兮辞》诗有"登东皋以舒啸"句,东皋由此而来。[练习]1.根据要求,完成下列两小题。〔1解释下列句中加点的词。①无妻子：②日与对酌：③君有奴婢数人：④终于家：〔2下列各句与例句中"其"的用法不相同的一项是〔例：绩爱其真A.其剑自舟中坠于水〔《刻舟求剑》B.而不知太守之乐其乐也〔《醉翁亭记》C.其真不知马也〔《马说》D.必先苦其心志〔《生于忧患,死于安乐》2.用"/"标出下面句子的两处朗读停顿。遂相近结庐3.翻译下列句子。〔1虽刺史谒见,皆不答译文：〔2性简傲,好饮酒,能尽五斗。译文：4.文中许多地方都表现了王绩的"性简傲",请你概括出两点。答：30.晏子仆御西汉·司马迁《史记·管晏列传》晏子为齐相,出,其御①之妻从门间而窥。其夫为相②御③,拥④大盖,策驷马⑤,意气扬扬⑥,甚自得也。既而归,其妻请去。夫问其故,妻曰："晏子长不满六尺,相齐国,名显诸侯。今者妾观其出,志念深矣,常有以自下者。今子长八尺,乃为人仆御。然子之意,自以为足。妾以是求去也。"其后,夫自抑损⑦。晏子怪而问之．御以实对。晏子荐以为大夫。[注释]①御：马夫。②相：辅佐国君主持国家大事的最高官吏。后来称作相国,宰相。③御：赶车。④拥：戴,撑。⑤策驷马：用鞭子赶着四匹马。驷,同驾一车的四匹马。⑥扬扬：得意的样子。⑦自抑损：克制自己,保持谦恭。[练习]l.解释下列句中加点的词。〔1甚自得也：〔2其妻请去：〔3自以为足：〔4晏子怪而问之：2.用现代汉语翻译下面句子。晏子怪而问之,御以实对。译文：3.本文记叙了晏子车夫的转变过程,有何好处？答：4.晏子、御者、御者之妻．谁最值得你学习？请说明理由。答：31.献曲求诗北宋·轼《玉局文》元丰五年十二月十九日东坡生日,置酒赤壁矶下,踞高峰,俯鹊巢。酒酣①,笛声起于江上。客有郭、尤二生,颇知音,谓坡曰："声有新意,非俗②工也。"使人问之,则进士委闻坡生日,作新曲曰《鹤南飞》以献。呼之使前,则青巾、紫裘、腰③笛而已。既④奏新曲,又快作数弄,嘹然有穿云裂石之声,坐客皆引满醉倒,委袖⑤出嘉纸一幅曰："吾无求于公,得一绝句足矣！"坡笑而从⑥之："山头孤鹤向南飞,载我南游到九嶷。下界何人也吹笛,可怜时复犯龟兹。"[注释]①酣：喝得痛快,酒兴正浓。②俗：一般,普通。③腰：腰间插着。④既：已经,以后。⑤袖：从袖子里。⑥从：听从,答应。[练习]1.解释下列句中加点的词。〔1置酒赤壁矶下：〔2踞高峰,俯鹊巢：〔3非俗工也：〔4委袖出嘉纸一幅曰：2.下列句中的"使"意义和用法与其他不相同的一项是〔A.使人问之B.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱C.呼之使前D.穆公使视客馆,则束载,厉兵,秣马矣3.与"坐客皆引满醉倒"中的"引"意义和用法相同的一项是〔A.丁壮者,引弦而战B.友人惭,下车引之C.不宜妄自菲薄,引喻失义D.一人蛇先成,饮酒且引之4."客有郭、尤二生,颇知音"中的"知音"是古今异义的词,它的古义是,今义是。请从你学过的古文中再举出1~2个古今异义的词。5.委献曲求诗,东坡"笑而从之",由此可以看出东坡是怎样的一个人？答：6.委仰慕东坡的诗名,遂借东坡生日而作新曲吹笛于江上,并以此求诗。请用一个成语概括这件事：。7.进士委"作新曲曰《鹤南飞》"与轼写"山头孤鹤向南飞"的情感是否一样？请结合选文容简要说明。答：8.读过本文,你获得了什么启示？请结合现实简要地谈谈。答：32.曾巩《宋史》曾巩,字子固,建昌南丰人。巩性孝友,父亡,奉继母益至,抚四弟、九妹予委废①单弱②之中,宦③学婚嫁,一出其力。为文章,上下驰骋,一时工④作文词者,鲜能过也。少与王安石游,安石声誉未振,巩导之于欧阳修,及安石得志,遂与之异,神宗尝问："安石何如人？"对曰："安石文学行义⑤,不减扬雄⑥,以吝故不及。"帝曰："安石轻富贵,何吝也？"曰："臣所谓吝者,谓其勇于有为,吝于改过耳。"帝然之。[注释]①委废：家境衰败。②单弱：弱小,无所依靠。③宦：出仕。④工：擅长。⑤行义：行为道义。⑥扬雄：人名。[练习]1.解释下列句中加点的词。〔1奉继母益至：〔2一出其力：〔3鲜能过也：〔4遂与之异：2.翻译文中画线的句子。〔1一时工作文词者,鲜能过也。译文：〔2安石轻富贵,何吝也？译文：3.曾巩为什么认为王安石"吝"?答：4.用自己的话说说文段中曾巩的哪些品性值得我们学习。答：33.板桥开仓济民《燮传》燮,号板桥,清乾隆元年进士,以画竹、兰为长。曾任县令,爱民如子。室无贿赂,案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗,至有忘其为长吏者。迁潍县,值岁荒,人相食。燮开仓赈济,或阻之,燮曰："此何时,若辗转申报,民岂得活乎？上有谴,我任之。"即发谷与民,活万余人。去任之日,父老沿途送之。[练习]1.下列句中加点词的意思解释有误的一项是〔A.值岁荒,人相食〔遇,遇到B.燮开仓赈济,或阻之〔或者C.去任之日,父老沿途送之〔离开D.至有忘其为长吏者〔他,指板桥2.翻译下列句子。〔1即发谷与民,活万余人。译文：〔2去任之日,父老沿途送之。译文：3.阅读本文和下列材料,探究板桥是一个怎样的人。材料一：板桥辞官后,"一肩明月,两袖清风",只带着一条黄狗和一盆兰花回乡隐居。材料二：衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。些小吾州县吏,一枝一叶总关情。答：34.思王植晋·寿《三国志·志》思王植,字子建。年十岁余,诵读诗论及辞赋数十万言,善属文①。太祖尝视其文,谓植曰："汝倩人②邪？"植跪曰："言出为论,下笔成章,顾当面试③,奈何倩人？"时邺铜雀台新成,太祖悉将诸子登台,使各为赋。植援笔立成,可观,太祖甚异之。性简易,不治威仪。舆马服饰,不尚华丽。每进见难问④,应声而对,特见宠爱。太祖征权,使植留守邺,戒之曰："吾昔为顿邱令,年二十三。思此时所行,无悔于今。今汝年亦二十三矣,可不勉与！"植既以才见异⑤,而丁仪、丁廙、修等为之羽翼。太祖狐疑,几为太子者数矣。而植任性而行,不自雕励⑥,饮酒不节。文帝御之以术,矫情自饰⑦,宫人左右．并为之说,故遂定为嗣。植尝乘车行驰道⑧中,开司马门出。太祖大怒,公车令坐死⑨。由是重诸侯科禁,而植宠日衰。[注释]①属文：写作。②倩人：求人代笔。③顾当面试：只请父亲面试。④难问：诘难。⑤见异：受到另眼看待。⑥雕励：砥砺,磨炼。比喻言行谨慎检点。⑦文帝御之以术,矫情自饰：丕用权术对付他,曲意逢迎掩饰真情。⑧驰道：也称御道,专供天子行车之道。⑨公车令坐死：管理守卫宫门的官员被处死。坐,判罪。[练习]1.解释下列句中加点的词。〔1植援笔立成：〔2舆马服饰：〔3可不勉与：〔4饮酒不节：〔5太祖甚异之：〔6而植宠日衰：2.以下加点的"而"用法相同的两项是〔〔A.应声而对B.而植任性而行C.而植宠日衰D.由是则生而有不用也、3.以下句子的句间停顿不恰当的一项是〔A.诵读／诗论及辞赋／数十万言B.时／邺铜雀台／新成C.吾昔／为顿邱令D.由是／重诸侯科禁4.翻译文中画线的句子。〔1太祖悉将诸子登台。译文：〔2思此时所行,无悔于今。译文：〔3太祖孤疑,几为太子者数矣。译文：5.就上文看,植未能被立为太子的原因有哪些？答：6.对于植与丕,修史者同情哪一个？你是从什么地方看出来的？答：第四篇读书求学35.亭林先生手不释卷《清朝艺苑》亭林先生①自少至老手不释书,出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障②,呼老兵诣道边酒垆③,对坐痛饮。咨其风土,考其区域。若与平生所闻不合,发书详正,必无所疑乃已。马上无事,辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友,若不相识,或颠坠④崖谷,亦无悔也。精勤至此,宜所诣渊涵博大,莫与抗衡与！[注释]①亭林先生：顾炎武,号亭林。②亭障：边塞岗亭、堡垒。③酒垆：小酒店。④颠坠：跌进。[练习]1.解释下列句中加点的词。〔1自少至老手不释书：〔2呼老兵诣道边酒垆：〔3咨其风土：〔4遇故友,若不相识：2.上面文段中没有涉及的容是〔A.交友B.考察C.读书3.翻译下列句子。〔1若与平生所闻不合,发书详正,必无所疑乃已。译文：〔2精勤至此,宜所诣渊涵博大,莫与抗衡与！译文：4.这段文字主要表现了顾炎武的哪些特点？答：5.请列举两个类似本文的读书或做学问的故事。答：6.你从本文获得怎样的读书启示？答：36.好书者三病明·肇淛《无杂俎》好书之人有三病：其一,浮慕时名,徒为架上观美,牙签锦轴①,装潢炫曜,骊牝③之外,一切不知,谓之无书可也。其一,广收远括,毕尽心力,但图多蓄,不事讨论,徒污灰尘,半束高阁,谓之书肆③可也。其一,博学多识,兀兀穷年,而慧根短浅,难以自运,记诵如流,寸觚莫展④,视之肉食面墙诚有间矣,其于没世无闻,均也。夫知而能好,好而能运,古人犹难之,况今日乎？[注释]签锦轴：用象牙做的书签,用丝绸装裱的轴。②骊牝：指外表、形式。③书肆：书店。④寸觚莫展：一个字也写不出来,比喻没有创造,没有发挥。[练习]1.解释下列句中加点的词。〔1浮慕时名,徒为架上观美：〔2记诵如流,寸觚莫展：〔3博学多识,兀兀穷年：2.用简明的话概括"好书之人"的"三病"。答：〔1〔2〔33.读下面一段文字,回答后面的问题。自始至末读之、思之、整理之、发明之,不得已而后辨难之,万不得已而后排击之,惟求有益于身,有用于世,有功于古人,有裨于后人。〔1这段话有道理吗？为什么？答：〔2把这段话翻译成现代汉语。译文：4.现在市场上出售一种装潢书橱,上面画好了一排排整齐的书,摆在家里．能显示浓重的文化氛围。据此,请你自拟标题,写一篇简短的议论文,150字左右。答：37.孔子世家赞西汉·司马迁《史记·孔子世家》太史公①曰：《诗》有之："高山仰止,景行行止。"虽不能至,然心乡②往之。余读孔氏书,想见其为人。适鲁,观仲尼庙堂车服礼器,诸生以时习礼其家,余低回③留之不能去云。天下君王至于贤人众矣,当时则荣,没则已焉。孔子布衣,传十余世,学者宗之。自天子王侯,中国言六艺④者,折中于夫子,可谓至圣矣！[注释]①太史公：司马迁的官名,用以自称。②乡：通"向"。③低回：排徊,流连。④六艺：六经,即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。[课文]子曰："学而时习之,不亦说乎？有朋自远方来,不亦乐乎？人不知而不慑,不亦君子乎？"〔《论语·学而》子曰："学而不思则罔,思而不学则殆。"〔《论语·为政》子曰："三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。"〔《论语·述而》[练习]1.解释下列句中加点的词。〔1高山仰止：〔2不能去云：〔3没则已焉：〔4人不知而不愠：2.下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是〔A.虽不能至B.然心乡往之虽不能察,必以情烨然若神人C.当时则荣D.想见其为人入则无法家拂士此之谓失其本心3.用现代汉语翻译下列句子。〔1诸生以时习礼其家。译文：〔2学而不思则阁．思而不学则殆。译文：4.请结合[课文]中的三则语录,说说学者敬仰孔子的原因。答：38.弃书捐剑西汉·司马迁《史记·项羽本纪》项籍①少时,学书不成,去②；学剑,又不成。项梁③怒之。籍曰："书,足以记名姓而已。剑,一人敌,不足学,学万人敌"于是项梁乃教籍兵法,籍大喜,略④知其意,又不肯竟⑤学。后、项相争,邦智取,项籍以力斗,然终为所败,乃智穷也。[注释]①项籍：项羽,名籍,字羽。②去：去掉,指放弃学书。③项梁：项羽的叔父。④略：大概。⑤竟：完毕。[练习]1.解释文中加点的词。〔1少时：〔2怒之：〔3足以：〔4足：2.用现代汉语翻译下列句子。〔1学书不成,去；学剑,又不成。译文：〔2项籍以力斗,然终为所败,乃智穷也。译文：3.文中运用议论的表达方式,非常中肯地对项羽、邦之争的结局进行评价的句子是哪一句？答：4.项羽年少时不肯学书学剑,而后终为邦所败,这个故事给人的教训是什么？答：39.絪《太平广记》瞻之先①,寒士也。十许岁,在絪左右主笔砚。十八九,絪为御史,巡荆部商山②,歇马亭,俯瞰山水。时雨霁,岩峦奇秀,泉石甚佳。絪坐久,起行五六里。曰："此胜概③,不能吟咏,必晚何妨？"却返于亭,欲题诗。顾见一绝,染翰尚湿。絪大讶其佳绝。时南北无行人左右曰但景在后行二三里。公戏之曰："莫是尔否？"景拜曰："实见侍御吟赏起④予,辄有寓题。"引咎又拜。公咨嗟久之而去。比回京阙,戒子弟涵、瀚已下曰："景他日有奇才,文学必超异。自此可令与汝共处于学院,寝馔⑤一切,无异尔辈。吾亦不复指使。"至三数年,所成文章,皆辞理优壮。凡再举成名,公召辟法寺学省清级。[注释]晗之先：指瞻的父亲,即景。②荆部商山：地名。③概：景象。④起：启发。⑤馔：食物。[练习]1.用"/"给文中画线的句子断句。〔限画两处时南北无行人左右曰但景在后行二三里2.用现代汉语翻译下面句子。自此可令与汝共处于学院,寝馔一切,无异尔辈。译文：3.《太平广记》按主题分类〔如选项,本文以"絪"为题,应属于哪一类？〔A.俊辩B.气义C.知人D.幼敏4.景成才的自身原因是什么？请结合文中容分析。答：40.桓公读书于堂上明·吴应箕《读书观止录》桓公读书于堂上,轮扁①斫轮③于堂下,释椎凿③而上,问桓公曰："敢问公之所读者,何言也？"公曰："圣人之言也。"曰："圣人在乎？"公曰："已死矣。"曰："然则君之所读者,古人之糟魄④已矣。"桓公曰："寡人读书,轮人安得议乎？"轮扁曰："臣也,以臣之事观之,斫轮,徐,则甘⑤而不固；疾,则苦而不入⑥。不徐不疾,得之于手而应于心,口不能言,有数⑦存焉于其间。臣不能以喻臣之子,臣之子亦不能受于臣。是以行年七十而老斫轮。古之人与其不可传也,死矣。然则君之所读者,古人之糟魄已矣。"读书者当观此⑧。[注释]①轮扁：工匠名。②斫轮：砍木制轮。③椎凿：斫轮用的工具。④精魄：糟粕。⑤甘：顺利。⑥苦而不入：困难而进不去。⑦数：道理,规律。⑧当观此：应当从这里得到启迪。[练习]1.解释下列句中加点的词。〔1释椎凿而上：〔2臣不能以喻臣之子：〔3是以行年七十：〔4然则君之所读者：2.以下加点的"之"用法与其他于项不同的一项是〔A.圣人之言也B.古人之糟魄已矣C.以臣之事观之D.臣不能以喻臣之子3.以下加点的"于"的意思与其他三项不同的一项是〔A.桓公读书于堂上B.有数存焉于其间C.得之于手而应于心D.臣之子亦不能受于臣4.以下加衬的词用法和意思相同的一组是〔A.然则君之所读者,古人之糟魄已矣入则无法家拂士B.释椎凿而上疾,则苦而不入C.古之人与其不可传也安陵君其许寡人D.疾,则苦而不入诸郡县苦吏者,皆刑其长吏5.翻译文中画线的句子。〔1敢问公之所读者,何言也？译文：〔2寡人读书,轮人安得议乎？译文：〔3臣之子亦不能受于臣。译文：6.轮扁所说的"数",他"得之于手而应于心"却"口不能言",是因他没文化,表达能力差吗？答：7.工匠轮扁之言能给读书人以怎样的启迪？以下解说不正确的一项是〔A.书本上的知识是有限的,不要过于迷信书本。B.仅有书本知识是不够的,要在实践中运用知识,形成能力。C.要潜心体会书中的言外之意,尤其是那些只可意会而不可言传的东西。D.圣人之言不过是些不合时宜、毫无价值的封建糟粕。41.予少时读书北宋·观《精骑集·序》予①少时读书,一见辄②即能诵③。暗疏④之,亦不甚失⑤。然负⑥此自放⑦,喜从饮酒滑稽⑧者游。旬朔⑨之间,把卷无几日,故虽有强记⑩之力,而常废于不勤。比⑪数年来,颇发愤惩艾⑫,悔前所为；而聪明衰耗,殆⑬不如曩时⑭十一二。每阅一事,必寻绎⑮数终,掩卷茫然,辄复不省。故虽有勤苦之劳,而常废于善忘。嗟夫！败⑯吾业〔17者,常此二物也。[注释]：我。这里指观。字少游,号淮海居士,高邮〔今属人,"门四学士"之一。②辄：常常。③诵：记诵,记熟。④暗疏：默写。⑤失：差错。⑥负：依仗。⑦放：放任自流。⑧滑稽：巧言善辩。⑨旬朔：十天为一旬,每月初一为朔,此指一个月。⑩强记：记忆力很强。⑪比：近。⑫惩艾：惩,戒止、警戒。艾,惩治。即惩治过错,警戒将来。⑬殆：大概,几乎。⑭曩时：以往,从前。⑮寻绎：反复推求。⑯败：损害。〔17业：学业。[练习]1.为下列句中加点字注音。〔1喜从饮酒滑稽者游〔〔2颇发愤惩艾〔〔3殆不如曩时十一二〔〔4一见辄即能诵〔2.解释下列句中加点的词。〔1予少时读书：〔2辄复不省：〔3而聪明衰耗：〔4一见辄即能诵：3.翻译下列句子。〔1然负此自放,喜从饮酒滑稽者游。译文：〔2故虽有勤苦之劳,而常废于善忘。译文：4.作者强调了损害自己学业的是哪两个因素？答：5.文章第一、二段采用对比的写法,表现作者感到遗憾的是哪两句话？由此可用愈的哪句话来概括说明？答：6.读了此文,你受到什么启发？答：42.与长子受之南宋·朱熹《朱氏家训》盖汝好学,在家足可读书作文,讲明义理①,不待远离膝下②,千里从师。汝既不能如此,即是自不好学,已无可望之理。然今遣汝者,恐你在家汩③于俗务,不得专意。又父子之间,不欲昼夜督责。及无朋友闻见,故令汝一行。汝若到彼,能奋然勇为,力改故习,一味勤谨,则吾犹可望。不然,则徒劳费。只与在家一般,他日归来,又只是伎俩④人物,不知汝将何面目归见父母亲戚乡党⑤故旧耶？念之！念之！"夙兴夜寐,无忝⑥尔所生！"在此一行,千万努力。[注释]①义理：指讲求经义、探究名理的学问。②膝下：借指父母。③汩：搅乱,扰乱。④伎俩：原指不正当的手段,这里是不务正业的意思。⑤乡党：乡里、家乡的人。⑥无忝：不要辱没。忝,辱。[练习]1.解释下列句中加点的词。〔1在家足可读书作文：〔2汝既不能如此：〔3然今遣汝者：〔4汝若到彼：〔5则吾犹可望：〔6不然,则徒劳费：2.辨析下列语句中的"故"字,选出正确的意义〔填序号A.所以,因此B.故意C.老朋友D.旧有的,原来的〔1力改故习〔〔2故令汝一行〔〔3不知汝将何面目归见父母亲戚乡党故旧耶〔〔4故弄玄虚〔3.文中"奋然勇为"之意为：4.写出"然今遣汝"的原因。〔用文中原句回答答：5.对本文主旨理解最恰当的一项是〔A.劝诫儿子珍惜时间,不要虚度人生。B.批评儿子不求上进,学业无成。C.希望儿子改掉旧习,发愤学习,有所作为。D.想让儿子摆脱家庭,改变学