一年级课外活动计划(三篇)

第页共页一年级课外活动方案通用(三篇)一年级课外活动方案篇一课堂教学是面向全班学生，是按统一的教学要求，教学内容、教学方法、教学进度进展教学的，是同步化、标准化的教学。课外科技活动是在课余时间根据学生特点、学校师资和物质条件，为学生开展的有目的、有方案和有组织的教育教学活动。其作用：１．扩大视野，激发兴趣，增强学习的积极性和主动性。２．提供时机，培养特长，利于因材施教和培养人才。３．丰富感知，促进课堂教学，进步教学质量。４．开发智力，培养才能，进步智能程度。５．有利于思想教育，促进学生身心安康和全面开展。６．技术培训，促进科学学教学为当地经济建立效劳。课外科技活动不同于课堂教学，其根本特点是学生有参加活动的自主性和选择性；活动内容有广泛性、伸缩性和兴趣性；活动方式有多样性和灵敏性；活动的进展有开发性和理论性。这些特点决定了课外活动组织的原那么是：１．坚持学生自愿参加的原那么。学生可以根据个人的兴趣、爱好和特长，自愿选择参加活动，这样有利于调动学生参加课外科技活动的自觉性、积极性和主动性，有助于因材施教。２．坚持全面开展的原那么。在课外科技活动中，既要开展学生的兴趣和特长、增长知识和智能，又要使学生在德、智、体、美、劳各方面都得到开展，同时还要特别注意教育学生立志为祖国献身、养成高尚的道德品质，锻炼坚毅、顽强的意志与性格。３．坚持为当地经济建立效劳的原那么。通过课外科技活动使学生掌握一两项实用技术，理解当地科学资和生态环境及经济开展的资优势，为当地经济建立效劳。４．坚持培养学生科学素质和创造才能的原那么。通过课外科技活动培养学生实事求是的科学态度，严谨细致的科学作风和百折不挠勇攀顶峰的科学精神，培养学生观察才能、想象才能、思维才能、创造才能等。根据山区经济建立、社会开展、学生特点和学校师资及物质条件等，活动的内容主要有：１．结合校园绿化开展花木栽培等课外科技活动，美化校园，陶冶情操。２．利用校园及附近的农田山地、溪流池塘进展科学资和生态环境调查，采集制作动植物标本，撰写小论文。３．结合课堂教学开展科学小实验，培养学生简单科学研究的才能，对科学知识进展验证，如结合植物栽培教学对生长作用进展的验证；等。４．结合劳动技术课教学开展科学科技活动，使学生掌握一些实用技术，培养劳动观点、习惯、技能，如花木栽培、作物栽培、蔬菜栽培、果树栽培等。５．结合当地经济开发进展社会调查和社会理论，学习农业消费技术，理解农业消费状况，调查人口、耕地、粮食状况，提出开展经济的一些建议。撰写的小论文等。６．利用爱鸟周、环境日、地球日、无烟日、方案生育宣传月、野生动物保护宣传月等活动举办知识讲座和黑板报，进步科学素养。一年级课外活动方案篇二为使学生们有一个丰富多彩的课外活动，制定课外活动方案如下：引导学生开展安康和有益的课外活动，丰富学生的精神生活，陶冶情操，使学生学到多种新颖知识，培养学生的兴趣和爱好，开展学生的智能。1、组织开展丰富多彩的体育活动和文艺活动，如：跳绳、踢毽子、新年文艺演出等，丰富学生的课外生活。2、利用班级图书角，组织开展读书活动。3、在重大节日，开展诗歌朗读活动。1、保证活动时间，在每周二、四、五组织二非常钟的活动，让学生有充分的时间进展活动，实在到达活动目的。2、在确保学生平安的情况下，保证每天有十五分钟的校园活动时间。一年级课外活动方案篇三课外阅读可以增加识字量，稳固课内所学过的读写知识，增加对课文的感知程度，进步阅读和写作程度；课外阅读能拓宽知识面，培养自学才能，并能陶冶情操，使学生在心灵上受到震撼，在人格上得到熏陶，在人性上到达共鸣．为一个人的情感、素养和思想的开展达好根底，对学生的将来充添色彩．〔一〕环境的营造：1、搜集和在教室中张贴读书名言、警句，并联在学习园地中张贴启发、鼓励学生读书的标语，让孩子们体会读书使人快乐、读书使人聪明。2、设立图书小书柜。通过向学校图书馆借阅和学生自带，使图书角都有一定数量的书籍，再由班级里的图书管理员进展登记后供学生借阅。每周可换书一次。3、根据学校的活动安排，每学期开展荐书活动。老师向学生推荐几本好书，并带着学生一起阅读。这学期我班将阅读《安徒生童话》、《名人故事》、《神话故事》、《格林童话》。〔二〕合理安排阅读时间。1、每下午活动２0分钟读书给孩子听。2、每周的三、四早晨7：50——8：10为美文诵读的时间。3、每天中午12：30——13：20定为自由读书读报活动时间。回家以后，每天自觉看书。〔三〕教给学生良好的读书习惯。1、兴趣积累法。提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生准备一本读书笔记，随时摘录好词、好句或精彩片段，并写读书体会。2、做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采用不同的方法，逐步培养学生的默读才能。〔四〕加强阅读评比。1、制作一份阅读评价表，请家长合作把学生一周来的阅读情况进展周评，于星期一早上交给老师进展批阅，并把每一位学生一周阅读情况展示在“千里之行，始于读书”的班级评价表中，以供互相学习，进取。2、定期开展班级读书活动，组织朗读，出读书小报活动，每月评出一名“阅读之星”，颁发奖状。周次具体内容第一周：《名人故事》推荐第二周：《名人故事》