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文档简介
第第页小班综合活动方案乌龟爬爬
小班综合活动方案乌龟爬爬
设计背景:
新课程中的运动有四个强调:
1.强调孩子对运动课程的爱好。
2.要强调加强幼儿身体的素养和运动的技能。
3.强调充分利用自然因素。
4.强调性格心理品质的培育。
在主题活动进行过程中,我班的陆宇馨小伙伴和盛伊帆小伙伴带来了乌龟,自然而然的乌龟成为了他们关怀的话题。
而在幼儿玩大型玩具时经常发觉许多幼儿不会很规则地从上往下滑,却喜爱从下往上爬,这种爬的方法对幼儿肢体的协调性进展的要求更高,对孩子也形成了一种新的挑战,而且现在许多家长怕孩子弄的很脏,不允许孩子爬,其实爬可以让孩子的大脑得到更好的进展;再加上前几每天气骤冷,孩子都不想运动,所以我就将计就计,抓住孩子最近的爱好,充分利用我们现有的物质环境,设计了这个活动,加强幼儿的身体素养和运动的技能。
活动目标:
1.运用幼儿园已有的大型运动器械,让幼儿探究爬的不同方法,提高幼儿动作的协调性和灵敏性。
2.通过活动,激发幼儿参与运动的爱好。
活动预备:
大型玩具场地,,!来源:大,考;吧幼.师,网,小兔、乌龟大头贴假设干,奖牌20块
活动重难点:
探究爬的不同方法。
活动流程:
热身运动?小乌龟爬行?龟兔赛跑?放松运动
活动过程:
一.热身运动,激发爱好。
师:"我是乌龟妈妈,来,小乌龟,跟我一起去做早操。'
二.探究不同的爬行的方法。
1.幼儿自由探究爬的不同方法。
师:"前面有个城堡,想不想去玩?那好,小乌龟爬的本事最大了,今日我们就在城堡里爬一爬,看,哪个小乌龟爬得方法又多又好。'
2.集体练习
个别幼儿示范,全体练习。
3.老师小结幼儿练习状况。
4.再次练习。
那现在你们还想不想用各种爬的方法去城堡里再玩一玩呢?
三.游戏"龟兔赛跑'
1.两人一组进行龟兔赛跑。
2.统计竞赛成果。
四.放松运动
登上领奖台,分发奖牌(金
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