六年级作文之问心无愧作文六年级

问心无愧作文六年级【篇一：这样做,我问心无愧】这样做，我问心无愧怀仁四中１２９班二等奖张旭回眸过去，想想总有一些难以抉择的事情发生在生活中。当时也许我们做出了正确的选择，也许我们做出了错误的选择，也许我们做到了——问心无愧。生活中总有着形形色色的诱惑，当我们面对这些诱惑时，又会做出怎样的决定呢？不同的人有不同的回答。在记忆的长河中，我也有很多很多事拿不定主意该怎么做。考场上同学们都在认真答题，考场中安静地好像一根针掉在地上的声音也可以听得见。这让我觉得很可怕。突然，一阵巨响让我的视线又转移到了试卷上。做着做着??糟了，遇到难题了，该怎么办呢？顿时，脑子里萌生出一个“邪恶”的想法：抄袭。但又想到了考试前夕老师的诫告：考试中千万不能作弊，一定要拿出自己的真实水平。脑子中好像有两个小人在吵架——抄或着不抄。最终“正义”战胜了“邪恶”，我决定发挥自己的真实水平答题。最后，我苦思冥想，终于完成了这道题。虽然很累，但我很欣慰。因为这是我自己的成果。我觉得：这样做，我问心无愧。操场上朋友们约我去踢足球。操场上我们每个人都很兴奋，你一脚，我一脚，踢得热火朝天。终于轮到我射门了，好激动呀——真是让人大跌眼镜，我射歪了。球向旁边的房子射去。啪—啪—响，玻璃碎了。这时有个人径直向我们走来，他问我们：“这到底是谁干的？”起初，我们每个人都默不吱声。我心里很矛盾：该不该承认？思考了片刻，我说：“对不起，叔叔，是我干的。”他并没有责骂我，而是对我说：“敢于承认，就是好孩子”。这时，我为自己的决定感到高兴。我觉得：这样做，我问心无愧。我做到了，我真的做到了。我相信每个人在面临选择的时候，都应做出正确的决定，做到——问心无愧。【篇二：只要你自己问心无愧】我要求你们把每次考试当成最后一次考试去对待它。只有这样，你每次都会考到最好的程度，你就一定能在高考中发挥到极致。下面我再谈一个问题：如何树立高考的自信呢?常说自信是成功的一半。有的同学说我自卑，不自信。我认为什么会自卑呢?来自于两方面：一自我否定，二环境对你的打击。我接到过三个学生的电话。一个说：二模考结束了，成绩下降了，我知道悲剧一定会发生在我身上的。自我否定。一个说：二模考结束了，成绩虽然提高了，但我知道这是偶然的，高考我还是会失败的。自我否定。一个说：我的同桌成绩一直没我好，可这次二模考，不知怎么回事，他竟然比我高了一分，只要他看我一眼我就受不了。环境对你的打击。如何树立自信心，我再送给大家第七句话：学会自我肯定!每个人都有与生俱来的天赋和本能。只是需要时间去发现。有一电影《芬妮的选择》，芬妮是个数学老师，坐在轮椅里的，大学毕业后教育局要把她分配到残疾学校教学，因为教育局的人认为她是个残疾人。而她却不这么认为。她认为自己是个正常人，她要去正常学校教学。教了三年很成功。有记者很感动要采访她，报导她的事迹。芬妮不允许记者采访。记者很惊讶。芬妮说：因为你的观点有错误，你认为我是个残疾人吗?我不是残疾人，我坐在轮椅里就象某些人戴眼镜一样，只是身体的某个部位有些可爱的缺陷而已。这是什么?自我认识，自我认识决定了一个人的世界观，价值观。我发现人之所以成功，不在于学历。成功人士有高学历的，也有小学没有毕业的。他们之所以成功：只是因为他们都在养成一种成功的习惯。成功的习惯很重要。有同学说：我学习只能学三天，学了三天就没动力了，想堕落了。动力来自于哪里?动力来自于对未来生活美好的想象与憧憬\描绘。高考成功是需要付出代价的。中国文明上下五千年，曾经总结了这样一句话：天下没有免费的午餐。高考成功付出一点代价是值得的，那会让自己的人生没有遗憾。有同学问：我成绩不太好，可不可以不高考。不行，你高考考什么学校并不重要，重要的是假如你放弃了高考，你就会养成一种放弃的习惯，以后碰到什么困难你都会轻易的。英国有个钢丝大师瓦伦达，走钢丝很优美，飘逸。从来不失误。但在五十年代的最后一次表演中，竟然当着观念的面摔下来死掉了。他太太说我已经有预感要出事了：我先生以前走钢丝的时候从来不想结果，他只在走，所以走得很成功。最后一次上台前跟我说：亲爱的，这是我生命中最后一次表演了，我必须给观众一个美好的印象与回忆，只许成功不许失败，掉下来了，为什么，因为注意力分散了。西方有个哲学家说过：人活着有两大痛苦。一是得不到你想得到的东西，二是得到了你想得到的东西。你知道什么意思吗?他告诉你们：结果只是一瞬间的事，成功了喜悦一下结束了，失败了痛苦一阵结束了，都会过去的。人生最重要的是那个美妙的过程。接下来我讲一个故事。以色列这个国家，有一种植物很美，植物的名字叫沙漠玫瑰。你一看这玫瑰根本不象玫瑰，它就象枯草。以色列朋友跟你说：不要着急，把它带回到你们中国大陆，放在水里，连续观察它八天，你一定会发现它是最美的玫瑰。你不信。第一天早上起来，发现枯草中间一个嫩芽爆发出来了。有点生命力但不美。第二天早上，最里面一个花瓣打开了，第三天第二个花瓣打开了，第四天第三个花瓣打开了，你发现它有点美了，到第八天所有的花瓣依次打开了，你发现它真的很美。假如有个邻居在第八天到了你家里，你很兴奋地跟他说：哥们多美的玫瑰，请问他有没有感觉?没有?为什么?因为他只看到了一个结果。同学们，在你们一生的奋斗过程中，父母，老师，同学，所有的其它人看到最多的只是你的一个结果，而且是阶段性的结果。所以不要太在乎别人怎么看你，怎么议论你，因为那不重要，只有你自己始终陪伴着你自己，默默地忍受所有的属于你的压力，你的痛苦，你的烦恼，你的人生。只要你自己问心无愧，对得起自己，每天很努力，每天很快乐，每天很成功，那么你们必将是最美的玫瑰!北京师范大学教育学部钱志亮讲座讲稿[1]引航青春期——如何当好中学班主任一、认识班主任的地位作用——自知方自信1.班主任的地位?班主任在贯彻教育方针，推进素质教育，对未成年人进行思想道德教育方面发挥骨干作用?班主任是学校实施教育教学计划的重要力量，在协调、整合学校、家庭、社会教育力量方面发挥桥梁和纽带作用?班主任是班级的管理者、教育者、班集体建设的组织者，发挥着核心的作用?班主任是学生全面健康成长的引路人，生命和精神的关怀者，发挥着导师的作用2.班主任的意义?中学是人生最重要的分水岭：12岁定终身?适应得好，正常起飞，一生都可以飞?适应得差，起飞失败，一世最多会跑?中学阶段正是个体人生观、世界观、价值观、金钱观、道德观、爱情观…形成的关键时期3.班主任重在对学生的人格熏陶?道德修养：个人品德、家庭美德、职业道德、社会公德?个性品质：精神面貌、意志品质、情感因素、性格特点、气质类型?人文素养：文化修养、审美素质、精神追求、生活品位?生活素养：待人接物、言谈举止、个人嗜好【篇三：新人教版2015—2016学年度六年级语文第二次月考试卷】），）6、俗话说：“（）”，如果你到外地探亲，可以把我们家乡的特产作为礼物带给他。四、选择正确答案的序号填在（）内。（4分）⑴书是知识的，力量的，智慧的，生活的。（）a、海洋、源泉、方向盘、翅膀b、源泉、海洋、方向盘、翅膀c、海洋、方向盘、翅膀、源泉d、海洋、源泉、翅膀、方向盘⑵“李老师是教师。”中的空白部分应填以下五个部分内容的：①年轻的；②具有改革精神的；③一位；④特级；⑤小学语文。下面是这五项内容的不同排列，其中最恰当的一种是（）。a．①②③⑤④b．③①②⑤④c．②①③⑤④d．③⑤①②④⑶把下面四句话分别填在横线上，顺序正确的一项是（）①唱着一支清冽的歌②唱着一支粗犷的歌③唱着一支缠绵的歌④唱着一支婉转的歌秋雨，淅淅沥沥，；山泉，丁丁冬冬，；鸟儿，啾啾啼鸣，；雷暴，轰轰隆隆，。a.③①②④b.③②①④c.③①④②d.①③④②⑷“下雨，我要带雨具。”这句话要填上关联词，下面几组关联词中，唯一不能用的是（）组。（2分）a．如果??就??b．因为??所以??c．只要??就??d．只有??才??五、根据课文内容完成填空。（13分）11、勃朗特三姐妹几乎同时出版《》《》《》，获得极大的成功，震惊了英国乃至世界文坛。2、《轮椅上的霍金》一文中的霍金是一位__________，他被人称为“__________”他撰写的《__________》在全世界拥有无数的读者，他还是一位__________。他__________的科学精神和__________的人格力量深深地感动了大众。提及霍金，你会想起__________、__________这些词语。3、你看：每一个舞姿都____________________，每一个舞姿都____________________，每一个舞姿都____________________，每一个舞姿都及那___________________的剪纸声，我的__________和____________就立刻变得_____________________。1、按课文原文填空。2、给这幅剪纸取一个恰当的名字可以是：_________________________。3、“开阔的草地”可以理解为：___________________________________。4、你觉得姥姥对我的期待是:____________________________（二）孩子施舍的天堂（20分）看过一幅儿童画：一个鱼缸，里面游动着六条漂亮的大尾巴金鱼；在鱼缸________，使人_________________。的舞者；这激情来自的四周，围着六只眼睛发亮的小猫。我心里一笑，想：六比六，还省得争抢打的鼓声；这激情来自的搏击。（填四字短语）4、传说，王母娘娘用玉簪一划，就划出了天河，天河就是太阳系中的“_________”，牛郎和织女分别成了河两边的“_________星”和“_________星”。牛郎和织女每年在农历_________的夜晚在“_____桥”相会，这就是架。但是等等，看那幅儿童画下面歪歪扭扭的题字，居然是：“太美了，舍不得吃！”我的心禁不住温柔地一动，为自己精神的庸俗而愧怍。一日，走在熙熙攘攘的大街上，一个坐在妈妈自行车后座上小椅子里的孩子突然喊道；“谁，找，你！”我和那位妈妈一同看那广告牌，广告牌上那位目光深沉的先生，正_________节的由来。这个故事还被一些古诗文引用，如____________。对着我们凝望。我无声地笑了。那个孩子得不到妈妈的回应，拽了一下妈妈的六、阅读天地。（一）课内阅读《姥姥的剪纸》片段（15分）我上学了，小学、中学、大学——越走越远了。但我还是不断收到姥姥寄衣服，继续不依不饶地指着广告牌说：“妈妈。你看呀，谁，找，你！”那位妈妈似乎明白了什么，猛地回头捂住了孩子的嘴。我再次抬头看时，也终于明白了孩子所谓的“谁找你”，原来是“雅戈尔”的误读。我很为那小气地捂住来的剪纸，其中有一幅是这样的：一头老牛，出神地孩子嘴的妈妈遗憾，真的大可不必，孩子并不是在存心丢你的脸。虽说他没有的小兔子，联结它们的是。我知道，这是姥姥________________。事实上，我不管走多远、走多久，梦中总不时映现_________和_______________________________。无论________，无论_______,只要忆2读对一个字，但他那大声读出三个半边字的热情与勇气不是很可贵吗？一个幼儿教师讲过这样一个故事□下雪了□人们都穿上了棉衣□一个孩子跑到老师跟前很认真地问□老师□天太冷了□院子里的雕像没有衣服穿多可怜啊□我们给他穿件棉衣□好吗□老师只是一笑，并没有在意。过了一会，又有一个孩子提出了同样的建议。于是，老师决定带着孩子们举行一场为雕像穿棉衣的仪式。我想，随着时光的推移，孩子会长成大人，孩子自己穿过的棉衣将永远存留在他们的记忆中，冬天里一块石头所获得的刻骨的温暖，将使那日后有形与无形的风雪中穿行的心感到美好与安慰。在这个物质的世界里，我们的精神有时会觉得恍惚无依。“成熟”折磨着我们。我们眼看着自己的纯真与热忱、敏感与同情一点点被剥蚀、被风化。法国伟大的人道主义者阿尔贝特．史怀泽先生说：“我本能地防止自己成为人们通常所理解的‘成熟的人’。因为，与成熟相伴的往往是如此不和谐的词：贫乏、屈服、迟钝、顺从命运的理性化??”在“早熟”成为全球性流行疾病的今天，让我们悉心守护那弥足珍贵的童真与童趣，并让自己知道，这童真与童趣是上帝送给人类的最后的礼物，是上帝通过孩子施舍给我们的美丽天堂。1、给文章第3小节缺标点的地方补上标点符号。（5分）2、联系上下文理解，写出下列词语的近义词与反义词。（6分）近义词：愧怍（）贫乏（）热忱（）反义词：成熟（）迟疑（）温柔（）3、将第二小节中加横线的句子换个说法，不改变句子原意。（2分）________________________________________________________________4、先用“”找出全文的中心句，再结合文章所叙述的内容为本文拟一个贴切的题目。（答案不超过10个字）（2分）_____________________35、第1段中“我看那幅儿童画下面歪歪