六年级语文预习计划_第1页
六年级语文预习计划_第2页
六年级语文预习计划_第3页
六年级语文预习计划_第4页
六年级语文预习计划_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

川硐青岛第一小学语文有效预习计划六（2）班陈坤武进入六年级，面对小升初的压力，我们的学习方法是否正确呢？如何才能在小升初这一年高效的学习呢？预习是学习当中最重要的步骤,因此在教学中,老师应当注重对学生的预习教学,提高学生的预习效率,“凡事预则立,不预则废”也说明了预习的重要性。下面我将对班级学生的实际情况拟定以下计划：一、有效预习的重要性应该养成课前预习的习惯，要求及时到位。对课文内容进行充分的预习，便于更好地掌握知识，在课堂学习中有质效地领略知识的重要性。如果进行有效预习根据一些经验丰富的专家学者所说有效预习可以分为以下几步：1、读熟文本，要在学习之前把文本读熟，在学习后读懂读透。2、对生字词的预习，这也是必不可少的内容。3、思考课文主要讲了一件什么事，每个层讲了些什么，作者表达了些什么。4、搜集有关学习的相关资料。5、进行防照写作。专家的五步方法固然很好，但是根据班级里面的学生实际情况得分步进行。现班级里面的学生学习习惯不好、学生基础较差，因此，本学期还有三个月的时间，主要从前三点进行重点预习布置与检查，只有少部分学生成绩好的同学进行适当的安排后两点，在平时的教学过程中也会根据实际情况进行合理的调整。三、有效预习的方法预习的形式预习的形式可以分为两种，课堂内与课堂外，现今我们刚进行系统的预习指导，可以把预习放在课中，特别是现阶段学生的习惯还跟不上，就更应该把预习只五分钟以内放在课中进行完成，当大部分学生养成良好的学习习惯里就把预习放在课堂外。预习方法的指导1)明确预习的目的。让学生知道预习用来做什么，对新课教学有那些有益的地方。2）指导学生做好预习笔记。学生在预习的过程中，有自己有疑惑或感想都应该记录下与老师、同学进行解惑与分享。3）进行合理的标记记载。以前有些成名老师的方法是双色笔、符号的运用等，因此班级中就以“--”“～”“？”“！”统一批注。“--”表示一些重点句段；“～”描写优美的句段；“？”有疑惑的字词句；“！”有感慨的字词句。四、建立预习评价任务有布置就一定要有检查，不然学生就会产生

人人文库> 全部分类> 专业文献 > 学术论文

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论