喧嚷过年的 新年喧嚷的(三篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——喧嚷过年的新年喧嚷的(三篇)人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

喧嚷的新年篇一

盼着，盼着，新年的脚步终究一每日邻近了……

离家的人们从周边八方赶了回来。大街上车水马龙，人来人往，卖东西的和买东西的人流汇成了开心的海洋。超市里的商品琳琅满目，买年货的人们一个挨着一个，把超市围得水泄不通。除夕下午，人们早早的贴上了新的春联，挂上了大红的灯笼。入夜的时候，鞭炮声开始劈哩啪啦响起来，那声音此起彼伏，一浪盖过一浪。在喜庆的鞭炮声中,人们围坐在家里吃着团聚的年夜饭，人人脸上洋溢着绚烂的笑容。吃过年夜饭，人们又忙着拜年，发短信，看联欢晚会，放烟花……烟花打着呼哨欢快地冲向夜空，像是夜空中绽放的朵朵花儿，又像是满天的星星不停地眨着眼睛。

过年可真喧嚷呀！

喧嚷的新年篇二

我这人很特别，不像有些人喜欢恬静，哪里喧嚷我就往哪里钻。我最喜欢过新年，人们在过年时，贴春联，看春节联欢晚会，放鞭炮，放烟花，吃火锅……新年真喧嚷！

春节联欢晚会开始了，一家人准时地围在电视机前，目不转睛，精神集中，口里不时地跟着哼着，手里不时地跟着舞动着。晚会的节目丰富多彩，有相声、小品、唱歌、跳舞、魔术……每一个节目都博得大家的称赞，喝彩，笑声。晚会接近尾声，主持人高呼：“十、九、八……二、一〞“当、当、当……〞零点的钟声敲响了，新的一年开始了。我们共同祈福新年好，我许下了愿望，希望在新的一年里，我的成绩能提高。

大地成烟花和鞭炮声的.世界。哦，那幸福之花开在天上，开在地上，也开在人们的心里……啊！那烟花五彩缤纷，千姿百态，争奇斗艳，把新年的夜空点缀成美丽的空中花园。这里的“红牡丹〞刚刚飞上天，那里的“穿天猴〞又急着跳上天。看，那边的“闪电雷〞，果真名不虚传。它以闪电般的速度飞上天，又以雷鸣般的响声爆炸了。瞧，这边这个“金龙狂舞〞也不甘示弱，弯弯曲曲地飞上天，以龙吟一般的声音爆炸了。最精彩的非那边的“摇钱树〞莫属了，只见它一炸开，里面就立刻闪出火花，越闪越大，渐渐现出一个树形，一朵朵金色的火花从“树〞上摆落下来，“噢，发财喽，发财喽……〞人们望着“摇钱树〞欢呼雀跃。还有大量我叫不有名的出现在广阔的天空中，有的像天女散花，一簇簇，一群群地冲上天空；有的像秋菊，月季花，万紫千红，千姿百态；有的红似血，恰似红梅；有的白如玉，酷似雪莲……五光十色的礼花把天空照映得宛如白昼。望着天空撒下的滴滴金雨，地面开出的朵朵银花，我们拍着手跳着，笑着……我们的笑脸映着火光，显得更加可爱。

我喜欢新年，由于新年真喧嚷；我喜欢元宵节，由于元宵节真喧嚷；我喜欢中秋节，由于中秋节真喧嚷；我喜欢……总而言之，我就是喜欢喧嚷。

喧嚷的新年篇三

1、大胆用绘画的形式表现过年时喧嚷、开心的情景，并用连贯完整的语言表述自己的作品。

2、感受新年给人们带来的开心。

2、经验准备：请家长在新年期间带领孩子一起去参与各种庆祝活动。

1、活动重难点重点：勉励幼儿大胆用语言和绘画的形式将过年时喧嚷、开心的情景表现出来。

难点：学习用某一符号表示不会画的事物，画面内容能紧扣主题，会用恰当的词语连贯完整的进行陈述。

2、指导要点通过谈话回忆、绘画的形式将过年时喧嚷开心的情景表达出来，陈述时勉励幼儿用恰当的词汇、连贯完整的语言。

2、绘画：喧嚷的新年教师：新年可真喧嚷，你们在新年里都做了好多开心的事情。下面就请你们将这些事情先画出来，再用一段好听的话告诉你身边的朋友，让大家和你一起共同共享开心喧嚷的新年吧。

3、陈述

（1）分组陈述：

画好的孩子可以三五成群的聚在一起轮番轻声陈述，教师巡回指导倾听幼儿的发言，提醒幼儿陈述时要紧扣主题，用上恰当的词语，连贯完整的陈述。

（2）个别陈述：

请出画面主题内容突出，陈述时有代表性的幼儿进行个别陈述。

（4）教师结合事先画好的简笔画进行示范陈述。

4、活动延伸：将幼儿的绘画作品粘贴出来，