校本课教案家庭实验

20232023学 科： 科学生活小试验授课年级： 4-7年级授课教师： 崔冬梅2023 年 9月 16 日教学内容水中悬蛋1.提升动手操作力气教学目标2.观看生活中的好玩现象重难点 动手操作力气.试验一：13-43、轻缓地把一只鸡蛋放入盛有蓝色水的矿泉水瓶中，你看到了什么现象？试验二：授 4、用托盘天平称量食盐，共72克。5、在盛有食盐固体的烧杯中，倒入共课 200毫升的水6用玻璃棒搅拌直到不能溶解为止制成一杯饱和食盐水7、将饱和食盐水倒入另一个矿泉水瓶中。8、轻缓地把一只鸡蛋放入盛有过 的矿泉瓶中，你看到了什么现象？程 试验三：地把杯中的蓝色水渐渐倒入装有饱和食盐水的矿泉水瓶中。11、矿泉水瓶里，下部为无色的饱和食盐水，上部是蓝色的淡水。12、轻缓地把一只鸡蛋放入矿泉水瓶中，你看到了什么现象？2023年 9月 23日教学内容厨房小试验1.教学目标2.能用科学的观点解释问题重难点 动手操作力气一、在厨房里找到以下物品：食醋，最好是无色透亮的白醋，这样便于观看现象，白醋含有6%醋酸〕〔Na2CO3,做发面馒头要用的〔主要成分是NaHCO3)像啤酒倒出时的样子〔加快了，泡沫可能会溢出〕。二、到药房里买以下物品授一瓶外用消毒的双氧水，找个小药瓶，例如用完的眼药水瓶，装入半瓶双氧水，课 然后将少许香烟灰粉末参与小药瓶里；擦燃一根火柴，将火焰熄灭，把带火星的火柴梗伸入小药瓶里，可以看到火柴梗又复燃了！这是由于香烟灰可以起到催化剂作用，过加速双氧水的分解，而双氧水分解生成水和氧气，氧气有助燃作用，可使带火星的火程 柴梗〔或者点燃的卫生香、蚊帐〕燃起光明的火焰。三、自备物品【试验原理】淀粉〔用面粉也可〕溶液遇到碘会变成蓝紫色，这是淀粉的特性。而维生素C有复原性，能与蓝紫色溶液中的有氧化性的碘发生作用，使溶液变成无色。通过这个原理，可以用来检验一些蔬菜中的维生素C。2023 年 10月 14日教学内容动手做试验1.培育学生的动手力气教学目标2.能够解决生活中一些常见的现象重难点 动手力气的培育一、制造“固体酒精”将很多小石块与白醋放入玻璃杯中充分反响后，静置一段时间，取上10095%的酒精中，边加边搅拌；3、把析出固体制成球状，点燃。授 二、“自动熄灭的蜡烛”课 1、在玻璃杯底铺放一层纯碱粉末，把一只点燃的短蜡烛固定在杯底；过 2、沿杯壁缓缓倾倒白醋。程三、“不熔化”的铝1、点燃蜡烛；2、用钳子夹住长铝片放在蜡烛的外焰上方，过一会，轻轻晃动。2023年 10月 21日教学内容小隐秘背后的故事.觉察生活中的一些现象教学目标2.能够简洁解释科学背后的故事.重难点 解释简洁的原理一、巧写“密信”步骤：1、取两根葱，剪去它们的叶，留下葱白，用力挤出葱汁，然后用毛笔蘸葱汁在一张白纸上写字；2、把这张白纸放在烛火上烘烤。现象：1、过一会儿，葱汁干了，白纸上看不见字迹；2、棕色的字会马上显现出来。结论：1、过一会儿，葱汁干了，白纸上看不见字迹；授 2、棕色的字会马上显现出来。课二、1+1≠2过步骤:程 向瘦长玻璃管里注入一半体积的酒精，在向玻璃管里注入水，直至把玻璃管装满，然后，振荡摇摆。结果，原来满满的瘦长玻璃管里消灭了空隙友情提示〔留意事项〕:装液体时，要用手指堵住玻璃管，防止液体洒落教学内容自己动手，丰衣足食教学目标1.培育学生动手力气观看生活、宠爱生活

2023年 10月 28日重难点授课过程

动手力气的培育步骤：8克白糖和适量果汁；21.5g41.5g柠檬汁；5、马上旋紧瓶盖，摇匀，放入冰箱。半小时后，你就可以喝到凉快甘甜的汽水了。现象:气泡消逝结论或解释：1、碳酸氢钠与柠檬酸反响，生成二氧化碳；2、二氧化碳与水反响生成碳酸，即碳酸饮料2、把生石灰溶于水，静置，用喷雾器吸取上层清液，喷在白纸上。试验现象：白纸上马上显现出红色的图画。试验结论或解释留意事项〕；生石灰也可以用碱面代替教学内容为什么不着？教学目标1.培育学生的观看力气和动手力气

2023 年11月 4日重难点授课过程

学生观看力气的培育试验步骤：1、用火柴直接点其中的一张纸条；2、将另一张纸条先以螺旋形紧紧地缠绕在铜棒上，再去点燃；试验现象:1、纸条快速燃烧2、纸条没有燃烧试验结论或解释:到纸条的着火点而点不着。试验步骤1：1配成的溶液里浸透，然后轻挤，用两只钳焰熄灭。试验现象手帕照旧完好如初试验结论或解释热量而蒸发，手帕上的温度达不到纤维的着火点，因而手帕烧不坏。友情提示〔留意事项〕由于火焰温度较高，留意别烧伤手及对着其他人，且远离其它可燃物。教学内容厨房之旅教学目标1.生活中体验科学2.培育学生动手力气

2023 年1111日重难点授课过程

动手力气试验步骤12、找一个瓶口略比鸡蛋小的广口瓶，往广口瓶中投入一燃着的酒精棉球，快速将鸡蛋的小头对准瓶口。试验现象1、鸡蛋壳外表产生很多气泡；2、鸡蛋很快被吸入瓶中。试验结论或解释瓶中。试验步骤1、取适量碱面和生石灰，分别溶于水，用玻璃棒搅拌，取上层清液于两细玻璃杯中；2、把一细玻璃杯中的液体倒入另一细玻璃杯中试验现象试验结论或解释1、生石灰与水反响生成氢氧化钙；2、碳酸钠与氢氧化钙反响生成碳酸钙，碳酸钙难溶于水。友情提示〔留意事项〕特别是眼睛教学内容家庭魔术教学目标1.培育学生宠爱科学2.培育动手力气

2023 年1118日重难点授课过程

动手力气的培育试验步骤2-3滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后，去接触酒精灯的灯芯试验现象酒精灯马上被点着了试验结论或解释友情提示〔留意事项〕手指“着火”试验步骤酒精的玻璃杯中浸湿；3、再伸到酒精灯火焰上引燃；4、用右手取一张纸条在左手指上方引燃。试验现象四个手指燃烧；2、小纸条燃烧试验结论或解释把手先润湿的，故手指感觉到热时需要酒精燃烧一段时间。教学设计教学设计教学内容家庭魔术教学目标1.培育学生宠爱科学培育动手力气

2023 1125日重难点授课过程

培育学生的动手力气试验步骤试验现象试验结论或解释友情提示〔留意事项〕水面下燃烧的蜡烛试验步骤1、点燃蜡烛；2、把蜡烛固定在空盆底部；3、向盆里倾倒凉水，直到与水面相平为止试验现象试验结论或解释在水面以下了友情提示〔留意事项〕倾倒的凉水要与蜡烛的边缘相平或稍低一些教学内容家庭小试验教学目标1.培育学生的观看力气2.培育学生的动手力气

2023 年122日重难点授课过程

观看力气的培育试验步骤1、用三个小玻璃杯各取适量白醋，用砂纸把三种金属打磨光亮，再用剪刀剪三种金属少量分别参与白醋中；2、用剪过剩下的铝片放入放铁的杯子中，充分振荡；试验现象1、放铝和铁的杯子中产生气泡，放铜的杯子中没有，且放铁的杯子中溶液颜色变为浅绿色；2、铝片外表消灭灰黑色固体，且溶液颜色由浅绿色变为无色试验结论或解释1、铝和铁的活动性都比铜强；2、铝的活动性大于铁；所以：铝＞铁＞铜试验步骤12、点燃蜡烛，把铜丝制成的线圈放在火焰的中间试验现象试验结论或解释教学内容厨房小试验教学目标宠爱观看生活

2023 年129日重难点授课过程

观看生活的力气试验步骤2—3滴在土豆上试验现象土豆上马上消灭了蓝色试验结论或解释土豆的主要成分含淀粉，碘酒能使淀粉变成蓝色友情提示〔留意事项〕试验步骤分别取食盐和纯碱各少量于玻璃杯中，分别倒入白醋。试验现象分别取食盐和纯碱各少量于玻璃杯中，分别倒入白醋。试验结论或解释纯碱能与醋酸反响生成二氧化碳气体，而食盐与醋酸不反响。友情提示〔留意事项〕也可用澄清的石灰水去区分。教学内容又去的小试验教学目标对生活中常见的现象能够用科学的视角理解

2023 年1216日重难点授课过程

对生活的观看力气试验步骤1、用注射器吸半管空气，用食指堵住注射器口，压针筒，后松开；2、用注射器吸半管水，用食指堵住注射器口，压针筒。试验现象1、觉察气体被压缩，松开手后，针筒又回到原位置；2、觉察很难压缩试验结论或解释友情提示〔留意事项〕自来水是混合物吗试验步骤取几滴自来水滴在玻璃片上，用镊子夹住放在蜡烛火焰上加热片刻试验现象玻璃片上留有残留的白色固体。试验结论或解释留意事项〕用此法可检验食盐水、河水、海水、纯洁水、蒸馏水是不是混合物。教学内容小魔术教学目标激发学生的奇异心和求知欲

2023 年12月23 日重难点授课过程

奇异心的培育试验步骤1、取适量碱面和生石灰，分别溶于水，用玻璃棒搅拌，取上层清液于两细玻璃杯中；2、把一细玻璃杯中的液体倒入另一细玻璃杯中试验现象产生像“牛奶”一样的白色浑浊。试验结论或解释1、生石灰与水反响生成氢氧化钙；2、碳酸钠与氢氧化钙反响生成碳酸钙，碳酸钙难溶于水。友情提示〔留意事项〕特别是眼睛试验步骤取数朵红月季花瓣洗净，放入研钵中捣成浆，移入玻璃杯，参与２ml酒精1513ml10分钟后在细布中挤出汁液，此汁液即可作指示剂试验现象试验结论或解释友情提示〔留意事项〕研钵，也可用能捣碎东西的仪器代替。教学内容厨房小魔术教学目标激发学生的奇异心和求知欲

2023 年12 月 30日重难点授课过程

奇异心的培育试验步骤把少量食盐粉末，撒在煤气的火焰上。试验现象试验结论或解释食盐中含有钠离子，钠离子燃烧的颜色呈黄色。友情提示〔留意事项〕空杯冒烟试验步骤1转动杯子使液滴沾湿杯壁，随即用玻璃片盖上；2、把浓盐酸的杯子倒置在浓氨水的杯子上，缓缓抽去玻璃片。试验现象渐渐便能看到满杯白烟。试验结论或解