新人教版四年级数学下册平均数课件最终修订

你玩过扑克吗？1234567891011平均数平均数与条形统计图学习目标1.理解平均数的意义。2.懂得如何求平均数。一、问题导入环保小队的同学们利用周末收集了很多废旧的饮料瓶。二、探索新知小红小兰小亮小明（一）认识平均数姓名数量

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个0216345781110912131415你发现了哪些信息还能提那些数学问题？通过移多补少的方法，可以看出平均每人收集了13个。14121115讨论：你能求出四个人收集瓶子个数的平均数吗？（14＋12＋11＋15）÷4＝52÷4＝13（个）（二）求平均数答：环保小队平均每人收集了13个废旧饮料瓶。我们知道了什么是平均数，怎样求平均数呢？也可以像下面这样计算。13就是14、12、11和15这4个数的平均数。二、探索新知小红小兰小亮小明姓名数量

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个0216345781110912131415（二）求平均数相当于把总数平均分成了4份求平均数的计算方法:

②计算法：总数量÷总份数＝平均数——

求平均数的一般方法.

①移多补少法——

数量差距较小时使用比较方便.平均数的特点平均数是一组数据的代表数值，它比一组数据中最大的数要小，比最小的数要大，它表示统计对象的一般水平。1.下面是5位同学为灾区小朋友捐书的情况。姓名杨欣宇王波刘真尧马丽唐小东本数869814平均每人捐了几本？（8＋6＋9＋8＋14）÷5＝45÷5＝9（本）答：平均每人捐了9本。这道题应该怎样解决呢？哪个队的成绩好？姓名踢毽个数王小飞19刘东15李雷16谢明明20孙奇15男生队姓名踢毽个数杨羽18曾诗涵20李玲19张倩19女生队下面是第4小组男生队和女生队踢毽比赛的成绩。男生队平均每人踢毽个数（19＋15＋16＋20＋15）÷5＝85÷5＝17（个）女生队平均每人踢毽个数（18＋20＋19＋19）÷4＝76÷4＝19（个）二、探索新知我算的是男生队平均每人踢毽个数。我算的是女生队平均每人踢毽个数。通过比较平均数发现女生队成绩好。三、知识运用1.下面说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。（1）王悦5次跳远的总成绩是10m，她每次的跳远成绩肯定

都是2m。（）（2）学校排球队队员的平均身高是160cm，有的队员身高会

超过160cm，有的队员身高不到160cm。

（）（3）小东所在小组同学的平均体重是36kg，小刚所在小组同

学的平均体重是34kg，小东一定比小刚重。（）×√×考考你的反应能力1、平均数=（）÷（）总数量=（）×（）2、在7、5、3这一组数据中，它们的和是（）。平均数是（）。3、小丽7岁，小红8岁，小兰5岁，小芳和小红同岁，他们的平均年龄是（）岁。4、甲乙丙丁四个数的平均数是15，这四个数的和是（）。总数量份数平均数份数155760怎样比较呢？

哪个小组成绩好些？100÷4＝25（个）110÷5＝22（个）三、知识运用答：第一小组成绩好些。25＞22第一小组4人，一共做了100个。第二小组5人，一共做了110个。通过计算平均数进行比较。我算的是第一小组的平均成绩。我算的是第二小组的平均成绩。1.四（1）班同学的平均身高是1.36米。2.我们数学测试的平