2023学年完整公开课版声音的特性

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声音的特性天门市实验初级中学何雅琴第二章人教版八年级物理上册【学习目标】1、知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关；2、知道乐音的响度跟发声体的振幅有关；3、了解不同发声体发出乐音的音色不同；4、知道人的听觉范围，了解超声波、次声波。1、为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声？2、为什么用力鼓掌比轻轻拍掌发出的声音大？3、为什么你能区别爸爸妈妈的声音？【思考】音调一女生声音尖，男生声音比较粗。唱歌时，觉得音乐调子太高，唱不上去。女高音歌手，男低音歌手。某个声音很刺耳。……音调：声音的高低探究1：影响音调高低的因素如图，按住钢尺的一端，用同样大小的力拨动钢尺，比较钢尺伸出长度不同时，钢尺振动的快慢和发声的音调。现象：钢尺伸出桌面部分越短，钢尺振动的越______，钢尺发出的声音音调越____。快高结论：发声体振动越快，音调越高。发声体振动越慢，音调越低。2、物理意义：描述物体振动快慢频率：结论：发声体振动的频率越高，音调越高。例如：物体在1s内振动100次，它的频率就是100Hz。音调一1、定义：物体每秒内振动的次数3、单位：赫兹Hz声音的波形（可以在示波器和计算机上展现出来）音调一ttss1、人耳的听觉范围：

。音调一20Hz—20000Hz2、超声波：频率高于

的声波。3、次声波：频率低于

的声波。20000Hz20Hz1、蝴蝶翅膀每秒钟振动约5次，则蝴蝶发声的频率是

。蚊子翅膀每秒钟振动约500次，则蚊子发声的频率是

。500Hz能不能【小练习】5Hz我们能听见蝴蝶翅膀振动的声音吗？我们能听见蚊子翅膀振动的声音吗？结论：发声体振幅越大，声音响度越大响度：声音的强弱（大小）响度二探究2：影响响度的因素现象：音叉发出的声音越响，乒乓球弹开的幅度越____。大影响声音的响度的因素：（1）振幅声源振幅越大，声音响度越大。（2）距离距离发声体越远，听到声音响度越小。响度二甲【思考】响度不同的声音，其波形图有什么区别？哪个波形图表示的声音响度更大？响度二音色三音色：声音的品质和特色。影响因素：发声体的材料和结构。买瓷器时，用手指轻敲几下，根据声音判断瓷器是否有裂痕。买西瓜时，用手拍几下。判断是生是熟。频率相同，振幅相同，但是波的形状不同。【思考】音色不同的声音，其波形图有什么区别？音色三1、“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是______；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是______。当堂练习四音调响度2、“叮铃铃”电话响了，小明一接电话马上就听出是外婆的声音，小明是根据声音的＿＿＿＿来判断的。音色C3、根据图中信息，判断下列说法正确的是（）

A、蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音B、人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音C、人听觉频率范围比人发声频率范围要大D、15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的当堂练习四当堂练习四4、人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了（）

A、增大说话频率

B、增加传入对方耳朵的声音的响度

C、改变讲话的音色

D、增大讲话人的肺活量，使人更易讲话B5、如图所示相同时间内声波的波形图,

的音调相同；

的响度相同。

甲乙丁甲乙丙当堂练习四三类乐器①打击乐器：例如鼓、锣；以鼓为例，鼓皮绷得越紧，振动得越快，音调就越高。②弦乐器：例如小提琴、二胡；音调的高低与发音弦的长短、粗细、松紧程度有关，长而粗的弦发声的音调低，短而细的弦发声的音调高；绷紧的弦发声的音调高，不紧的弦发声的音调低。③管乐器：例如笛子、萧、口琴；是通过改变空气柱的长度来改变音调的，长的空气柱产生低音，短的空气柱产生高音。【知识拓展】含义决定因素听感表现相关问题音调声音的高低频率音调高：清脆、尖细音调低：粗犷、低沉频率：物体每秒内振动的次数。单位：赫兹（Hz）人听觉频率：20Hz~20000Hz超声波与次声波响度声音的强弱（大小）振幅响度大：震耳欲聋响度小：轻声耳语振幅：物体