第一章 走进实验室 本章复习 -2023-2024学年教科版物理八年级上学期

第一章走进实验室章末复习思维导图考点突破考点一科学探究科学探究的目的就是要找出物理现象发生的原因及其遵循的规律。认识科学探究的工具(1)测量长度的仪器有

、螺旋测微器(千分尺)、游标卡尺、盒尺等。

(2)测量质量的仪器是

。

刻度尺托盘天平(3)测量时间的仪器有

、

。

(4)测量体积的仪器有

、

。

(5)测量温度的仪器是

。

(6)测量力的仪器有

、

。

(7)测量电的仪器有

、

。机械停表电子停表量筒量杯温度计弹簧测力计圆盘测力计电流表电压表科学探究七个环节(1)

。

(2)

。

(3)

。(4)进行实验、收集证据。(5)分析论证。(6)

。

(7)交流与合作。提出问题猜想与假设设计实验、制订计划

评估考点二测量实验是科学探究的重要形式。测量是实验的重要环节。测量长度的常用工具是

。

测量长度的工具还有:三角板、米尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器等。古代人用手和脚作为测量工具,现在测量工具的精度越来越高。刻度尺在国际单位制中,长度的基本单位是米(m)。它与常用单位之间的换算关系如下:1km=

m 1dm=

m

1cm=

m 1mm=

m

1μm=

m 1nm=

m

10310-110-210-310-610-9正确使用刻度尺的方法：一“看”:观察刻度尺的

、

和

。

二“放”:刻度尺要与被测长度重合(或平行),且

应紧贴被测物体放置,物体的一端与零刻度线对齐,若零刻度线已磨损,一般从看得清楚的某一整刻度线开始量起。

三“读”:读数时视线应与尺面

,并估读到

的下一位。四“记”:记录测量结果时,要写出数字和单位。量程分度值零刻度线刻度线垂直分度值

和真实值之间必然存在差异,这个差异叫做误差。

产生误差的原因:测量工具不够准确、测量方法不够完善、测量者观察得不够细致等。减小误差的方法:多次测量求

。

测得的数值平均值在运动场和实验室,经常用

测量时间。在国际单位制中,时间的基本单位是

,符号是

。其他常用的时间单位还有

、

等。1h=

min,1min=

s。

使用停表的方法:第一次按转柄——启动,长、短指针开始

;第二次按转柄——暂停,长、短指针暂时

;第三次按复位键——回零,长、短指针迅速回到

。

停表读数的方法:首先弄清大表盘和小表盘每大格、每小格表示的时间。停表的最后读数为小表盘读数与大表盘读数之

。

停表秒s小时(h)分(min)6060转动停止转动零点和考点三控制变量法物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题。每次只

其中某一个因素,而控制其他因素

,从而探究被改变的这个因素对物理量的影响,这种方法叫

。

改变不变控制变量法典例突破关于误差，下列说法中正确的是（）A．在测量中，误差和错误都是不允许的 B．选用更精密的测量仪器，可以减小误差 C．不遵守测量仪器的使用规则，会造成实验误差 D．利用多次测量取平均值的方法，可以消除误差B小花参观博物馆时看到了祝融号模型，发现祝融号模型和一个初二的女学生一样高，请问这个祝融号模型有多高（）A．1.6mm B．1.6cm C．1.6m D．1.6kmC请同学们应用所学物理知识正确使用下列测量工具：（1）如图1所示，请选择图中测量精确度更高的刻