《快乐王子的小船》教学设计(重庆市县级优课)-三年级音乐教案_第1页
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文档简介

《快乐王子的小船》教学设计三建乡中心学校：冉秋霞一·组织教学，师生问好二·课前导入师：今天呢，在上课之前老师有一个问题要问你们：你们喜欢看动画片吗？生：回答师：我们知道动画片里面有公主，王子对不对。那我们今天要学习的这首歌曲呢就是关于动画片的一首歌曲：《快乐王子的小船》（板书课题）三：教授新课1·听一听这首歌曲，感受歌曲的情绪和节奏，抽生回答师：这首歌的确是优美抒情的，让人听起来觉得非常舒服，这跟我们的题目也很符合，证明我们歌曲中的王子是幸福快乐的。2·讲解歌曲节奏师：这首四四拍的一首歌曲，没有四二拍那么活泼，是很抒情优美的。3·学唱歌曲师：在学习歌曲之前我们不直接学歌词，而是要学谱子，在学唱谱子时我们可以用la和lu来进行模唱，等唱熟悉了再带入歌词。4·用la来模唱，老师弹一句唱一句师：你们注意一下前四句，发现什么问题了没有？生：回答师：模唱这四句，要整齐5·讲解休止符师：在数学上我们叫做零，而在音乐上我们叫做休止符，表示唱到这里要停顿一下。练唱休止符部分的旋律，注意休止符的停顿。6·讲解大附点节奏师:大附点节奏要唱一拍半，不要唱短了，下面我们练习一下。请同学讲解7·讲解升记号师：升记号就是把音升高一点，同时跟它相反的有一个降记号“b”，表示把音高降低一点。（师板书）再次提醒学生注意大附点节奏和休止符8·讲解反复记号师：这是一个重头反复记号，表示唱到这里时要重头反复再唱一遍。9·用“la”进行整体模唱师：唱歌时要学会吸气与换气，在高音部分才能唱上去。10·小组合作学习，加入歌词练唱。师相机指导11·带入歌词练唱师：老师弹一句唱一句，注意节奏。12·整体唱一遍13.小声地跟唱多媒体师：学习一下人家是怎么唱的，情绪要到位。师：注意一下结束句，速度要缓慢14·加入伴奏演唱15.学生独自演唱16.小组展示四.总结下课师：谁起来给大家总结一下？（自由

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