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文档简介
牛顿第三定律1.物理观念：理解作用力和反作用力的概念，形成相互作用观念；2.科学探究：通过实验，探究作用力和反作用力的关系；3.科学思维：能用牛顿第三定律，解释生活中相互作用的现象，并能解决实际问题；4.科学态度与责任：能认识牛顿定律的应用对人类文明的推动作用。学习目标掰手腕比赛
两位同学进行掰手腕比赛，看谁能获胜，你们施加给对方的力，大小相等吗?任务一
结合生活体验，阅读课本64页前三段内容，分析以下情景，回答问题。
（时间2分钟）地球表面的人受到的重力手对桌子的压力任务二实验探究一：利用桌面上的器材，设计实验，探究作用力和反作用力的关系。（时间4分钟）实验要求：小组合作，设计不同的实验，分别从以下几个方面进行探究，并得出结论。大小关系：方向关系：作用点：性质是否相同：任务二实验探究二：利用力的传感器进行实验，精确探究作用力和反作用力的大小和方向关系。（时间3分钟）实验过程：两手各持一个力传感器，按要求操作，观察图像的变化，并得出结论。1.静止状态下相互对拉；2.匀速运动状态下相互对拉；3.加速运动状态下相互对拉。结论：1.作用力和反作用力大小相等，方向相反，同时产生，同时消失2.作用力和反作用力的关系与物体的运动状态无关牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。【学以致用】四幅动图中，物体为什么运动，任选一幅进行分析。
【情景分析】
两位同学掰手腕，看谁能获胜，他们施加给对方的力，大小相等吗?你能不能用传感器设计一个实验进行解释？小强同学说：作用力和反作用力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，则二力平衡。这种观点正确吗？为什么？任务三、阅读课本66页到67页内容，并完成下列问题。（时间4分钟）1.画出灯受到哪几个力的作用？它们的反作用力是哪些力？哪个力与哪个力是平衡力？2.找出“一对平衡力”和“一对作用力和反作用力”的共同点和不同点。一对作用力与反作用力T´TGG´一对平衡力一对作用力与反作用力一对平衡力一对作用力和反作用力相同点
等大反向共线不同点
作用点
一个物体
两个物体性质
不一定相同
相同作用时间
不一定相同相同1.作用力和反作用力的关系2.一对平衡力和一对作用力和反作用力的区分1.归纳总结法2.科学探究实验3.对比法【课堂小结】思想方法层面知识层面通过本节课的学习，你有什么收获？【课后作业】
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