四年级上册第4课《专题探究:可以不用种子繁殖吗》教学设计_第1页
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文档简介

一、教材分析22教具准备:图片(落地生根、长出新苗的落地生根、马铃薯、发芽的马铃薯、红薯、发芽的红薯、柳条或绿萝枝条)、长根的柳条或绿萝枝条。学具准备:花盆、土壤、小铲子、透明杯、花剪、小刀、泡红薯、柳树(或绿萝)的枝条、落地生根的叶片、学生活动手册。(一)任务驱动媒体:展示本课情境图片。琪琪和波波到郊区的亲戚家做客,院落的栅栏由柳枝围(二)活动探究讲述:大部分绿色开花植物在适宜的环境条件下,都可以像番问题:我们知道很多植物都可以通过种子繁殖后代,如番茄、豌豆。除了种子之讨论:观察发芽的马铃薯、叶缘长出小植株的落地生根等图片活动:各小组根据猜测,选择一种植物的根(或茎、叶),扦插在沙土或水中,每33七、板书设计

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