湖北省武汉市六校联考2024届生物高二第一学期期末学业水平测试试题含解析

湖北省武汉市六校联考2024届生物高二第一学期期末学业水平测试试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列关于人体内环境叙述，正确的是（）A.经呼吸系统进入内环境的氧气需与血浆蛋白结合并运输B.心肌细胞内的CO2浓度低于其生活的内环境C.淋巴细胞是内环境的组成成分D.经静脉注射药物需经组织液进入肌细胞2．在“叶绿体色素的提取与分离”实验中，所用试剂和作用不符的是A.碳酸钙——保护叶肉细胞 B.二氧化硅——研磨充分C.无水酒精——溶解色素 D.层析液——分离色素3．雪后有些同学在草地上打雪仗。他们把雪团放在手里，过了一会，发现手比未放雪之前要热乎一些，有关此现象的叙述不正确的是（）A.此过程中，皮肤毛细血管收缩B.整个过程中甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，代谢增强C.当手握雪后，感受器接受刺激并产生兴奋再将兴奋传入体温调节中枢，使其产生冷觉D.此过程中，机体某些细胞耗氧增加4．兴奋在神经元之间传递信息的结构是（）A.突触 B.神经纤维C乙酰胆碱 D.一氧化氮5．下列哪种细胞的全能性最容易表达出来（）A.青蛙的上皮细胞 B.胡萝卜的韧皮部细胞C.大白鼠的肝脏细胞 D.人皮肤生发层细胞6．下列关于人在专心数学考试纸笔作答时，脑的髙级功能的叙述，正确的是（）A.考试过程中，排尿反射受脑中相应的高级中枢的调控B.回忆知识作答过程中，短期记忆主要与新突触的建立有关C.书写过程中，参与的高级中枢主要有大脑皮层的H区和W区D.深呼吸可缓解考试的适度紧张，此行为与小脑中的呼吸中枢有关二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下列有关生长素的叙述错误的是（）A.生长素的极性运输与重力无关B.温特首次从人尿中分离出吲哚乙酸，并命名为生长素C.生长素的极性运输需要消耗能量D.顶端优势指的是顶芽优先生长，侧芽生长受抑制的现象8．（10分）下表为培养某种微生物的培养基配方，请回答有关问题题：KH2PO4Na2HPO4MgSO4·7H2O葡萄糖尿素蒸馏水1.4g2.1g0.2g10.0g1.0g定容至1000ml（1）该培养基只允许分解尿素的细菌生长，这种培养基称为___培养基。该培养基会抑制其它种类微生物生长，其原因是该培养基___。（2）若要通过统计培养基中菌落数来估计样品中的细菌数，上述培养基中还需要添加的成分是___，接种时应采用___法，该方法接种培养后的菌落，不可能是下图中的___。（3）从土壤中分离出分解尿素的细菌后，要对其作进一步的鉴定，可在上述培养基中加入___指示剂，培养该菌后，如果指示剂变___，可初步鉴定该种细菌能够分解尿素。（4）某同学用0.1mL稀释液在稀释倍数为106的平板中测得菌落数的平均值为163，则每mL样品中的细菌数是___。9．（10分）喀斯特石漠化是土地荒漠化的主要类型之一。喀斯特石漠化地区植被恢复需要经历石漠化阶段→草丛阶段→藤刺灌丛阶段→次生乔林阶段→顶极群落阶段。回答下列问题：（1）喀斯特石漠化地区植被恢复过程中的演替类型为______________________演替。随着演替的进行，一个群落会替代另一个群落，可能的原因是______________________（答出一点即可）。（2）石漠化阶段应该引进优良的草种，如三叶草，而不能引种构树、盐肤木等灌木树种，其原因是_______________________________________________。在顶极群落阶段，动物具有较为复杂的分层现象，主要与______________________等因素有关。（3）在顶极群落阶段调查发现甲、乙两种鸟存在捕食关系，二者种群数量的变化如图所示。据图分析可知，____________________是捕食者，两种鸟类在长期的共同进化过程中，捕食者所吃掉的大多数是被捕食者中__________________的个体，客观上起到了促进________________________的作用。10．（10分）影响母鸡月产蛋数的主要环境条件是光照时间。随着气温回升和光照时间延长，母鸡月产蛋数增多。下图是母鸡产蛋过程的调节示意图（甲、乙表示内分泌腺，a、b、c表示激素）。据图回答下列问题：（1）从生态系统信息传递的角度分析，光照、温度属于__________________信息，母神经系统鸡产卵的调节过程说明__________________离不开信息传递。（2）在母鸡体内，雌性激素的含量总是保持在一定范围内，据图回答原因是__________________。（3）若要让母鸡在冬季多产蛋，则在保证饲料供应充足的前提下，还应__________________。11．（15分）科学家发现，单独培养的大鼠神经元能形成自突触（见图甲）。用电极刺激这些自突触神经元的胞体可引起兴奋，其电位变化结果如图乙所示。请回答下列问题：（1）_______________是神经元产生和维持一68mV膜电位的主要原因，此时膜内的Na+浓度比膜外的____________（填“高”或“低）。（2）胞体受刺激后，电位变化出现第一个峰值的原因是______________使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧。此时产生的兴奋以_________________的形式沿着神经纤维传导至轴突侧支的突触小体，然后引起________________，产生第二个峰值。（3）谷氨酸也是一种神经递质，与突触后膜受体结合后，能使带正电的离子进入神经元，导致其兴奋。利用谷氨酸受体抑制剂（结合上述实验），证明大鼠自突触神经元的神经递质是谷氨酸。写出实验思路并预测实验结果。实验思路：________________________________________________________________。预测结果：________________________________________________________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成。【详解】A、氧气需要与血红蛋白结合，A错误；B、二氧化碳在细胞内产生，通过自由扩散运出细胞，故心肌细胞内的二氧化碳浓度大于其生活的内环境，B错误；C、细胞不是内环境的成分，C错误；D、经静脉注射的药物先进入血液，再进入组织液，最后才能进入组织细胞，D正确。故选D。2、A【解析】色素提取和分离过程中几种化学物质的作用：（1）无水乙醇作为提取液，可溶解绿叶中的色素；（2）层析液用于分离色素；（3）二氧化硅破坏细胞结构，使研磨充分；（4）碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏。【详解】在色素的提取实验中，研磨时加碳酸钙的目的是防止色素被破坏，A错误；在叶绿体色素的提取实验中，加入少许二氧化硅的作用是使研磨得充分，B正确；加入无水酒精的作用是溶解色素，C正确；各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素，D正确。故选A。3、C【解析】1、当受到寒冷刺激时，冷觉感受器产生兴奋并将兴奋传至下丘脑体温调节中枢，进而导致皮肤毛细血管收缩血流量减少、立毛肌收缩、汗腺分泌减少使散热减少，同时甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，代谢增强，机体产热增加，以维持体温恒定。2、热觉、冷觉、渴觉等各种感觉是大脑皮层的感觉中枢产生。【详解】A、当受到寒冷刺激时，冷觉感受器产生兴奋并将兴奋传至下丘脑体温调节中枢，下丘脑传出神经将此兴奋传至皮肤毛细血管，皮肤毛细血管收缩，血流量减少，传至立毛肌，立毛肌收缩，A正确；B、受到寒冷刺激，体温调节中枢兴奋，甲状腺激素分泌和肾上腺素分泌增加，细胞代谢增强，B正确；C、冷觉是在大脑皮层感觉中枢产生的，C错误；D、人体热量的来源主要是细胞中有机物是氧化分解，通过细胞的有氧呼吸和无氧呼吸，所以此过程中，机体某些细胞耗氧增加，D正确。故选C。4、A【解析】兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。【详解】反射弧中，兴奋在相邻两个神经元之间传递信息的结构是突触，A正确。故选A。5、B【解析】1、细胞的全能性是指已分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能；2、细胞全能性大小的比较：受精卵＞卵细胞（生殖细胞）＞体细胞；植物细胞＞动物细胞。【详解】细胞表达出全能性的标志是产生新个体。目前人们还没有成功地将单个已分化的动物体细胞培育成新个体，但人们已经将离体的分化的植物细胞培育成新个体，因此青蛙的上皮细胞、大白鼠的肝脏细胞和人皮肤生发层细胞的全能性均比胡萝卜的韧皮部细胞低，胡萝卜的韧皮部细胞的全能性最容易表达出，B项正确，A、C、D三项均错误。故选B。6、A【解析】1、学习和记忆是脑的高级功能之一。学习和记忆相互联系，不可分割。（1）学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。（2）记忆则是将获得的经验进行贮存和再现。2、神经中枢的分布部位和功能：①神经中枢位于颅腔中脑（大脑、脑干、小脑）和脊柱椎管内的脊髓，其中大脑皮层的中枢是最高级中枢，可以调节以下神经中枢活动；②大脑皮层除了对外部世界感知（感觉中枢在大脑皮层）还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能；③语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能（在言语区）（S区→说，H区→听，W区→写，V区→看）；④记忆种类包括瞬时记忆，短期记忆，长期记忆，永久记忆。【详解】A、排尿反射的低级中枢为脊髓，考试过程中，排尿反射受大脑皮层的调控，A正确；B、由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关，B错误；C、专心作答试题时，参与的高级中枢主要有大脑皮层言语区的V区（视觉性语言中枢）和W区（书写性语言中枢），C错误；D、呼吸中枢在脑干，D错误。故选A。二、综合题：本大题共4小题7、B【解析】1、生长素的运输：（1）极性运输：生长素只能由形态学上端运向形态学下端，极性运输是细胞的主动运输，在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输。（2）横向运输：影响因素—单侧光、重力、离心力。2、生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根。【详解】A、生长素的极性运输方向是从植物形态学上端向形态学下端，属于主动运输，与重力作用无关，A正确；B、温特实验证明了胚芽鞘的尖端确实产生了某种促进生长的物质，这种物质可由尖端向下运输，促进下部的生长，温特并没有从人尿中分离出吲哚乙酸，B错误；C、生长素的极性运输属于主动运输，需要消耗能量，C正确；D、顶端优势是顶芽优先生长，而侧芽受到抑制的现象，D正确。故选B。8、（15分，除注明外，每空2分）（1）选择以尿素为唯一氮源（2）琼脂稀释涂布平板法（1分）D（1分）（3）酚红红（4）1.63×109【解析】（1）分析培养基配方可知，该培养基以尿素为唯一氮源，只允许分解尿素的细菌生长，会抑制不能分解尿素的其它种类微生物生长，因此这种培养基称为选择培养基。（2）上述培养基中缺少凝固剂，为液体培养基。若要通过统计培养基中菌落数来估计样品中的细菌数，应使用固体培养基，因此在上述培养基中还需要添加琼脂。常用稀释涂布平板法来统计样品中活菌的数目。从图中信息可知，A、B、C图采用的是稀释涂布平板法，D图采用的是平板划线法，所以用稀释涂布法平板法纯化微生物时得到的菌落不可能是D。（3）对分离的菌种作进一步的鉴定，在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂，培养该菌后，如果指示剂变红，说明该菌合成的脲酶将尿素分解成了氨，使培养基的PH升高，即可初步鉴定该种细菌能够分解尿素。（4）某同学用0.1mL稀释液在稀释倍数为106的平板中测得菌落数的平均值为163，则每mL样品中的细菌数是：163÷0.1×106=1.63×109个。9、（1）①.次生②.后一个群落中的物种竞争能力强，前一个群落为后一个群落的产生提供了良好的环境等（答出一点即可）（2）①.石漠化条件下，缺乏构树等灌木生存的土壤条件，灌木不易存活而被淘汰②.食物和栖息环境（3）①.乙②.年老、病弱或年幼③.种群发展【解析】1、演替的类型：（1）初生演替概念：一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植物、但被彻底消灭了的地方发生的演替。演替的过程：裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段。（2）次生演替：在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。2、人类活动往往会影响演替的方向和速度。【小问1详解】喀斯特石漠化地区植被恢复过程中为：石漠化阶段→草丛阶段→藤刺灌丛阶段→次生乔林阶段→顶极群落阶段，该演替的起点存在一定的土壤条件，因此演替类型为次生演替。由于后一个群落中的物种竞争能力强，前一个群落为后一个群落的产生提供了良好的环境等，因此随着演替的进行，一个群落会替代另一个群落。【小问2详解】结合题干信息分析可知，引进植物时需要考虑植物与当地环境的适应性，由于石漠化条件下，缺乏构树、盐肤木等灌木生存的土壤条件，灌木容易在竞争中处于劣势被淘汰，因此石漠化阶段应该引进优良的草种，如三叶草，而不能引种构树、盐肤木等灌木树种。动物的分层主要与食物和栖息环境有关。【小问3详解】据图可知，甲的种群数量先增加，乙随后增加，随着乙数量的增加，甲的数量减少，则乙的数量也随着减少，因此甲为被捕食者，乙为捕食者，两种鸟类在长期的共同进化过程中，捕食者所吃掉的大多数是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，客观上起到了促进种群发展的作用。【点睛】本题考查演替和种间关系的相关知识，要求考生识记演替的类型和过程，识记种间关系的判断方法。10、（1）①.物理②.生物种群的繁衍（2）激素a、b会促进激素c（雌性激素）的分泌，当血液中激素c（雌性激素）的含量增加到一定程度时，会通过（负）反馈调节抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使激素c（雌性激素）的分泌减少而不至于浓度过高（3）补充人工光照以延长光照时间，适当升高鸡舍温度【解析】1、性激素的分级反馈调节：下丘脑通过释放促性腺激素释放激素，来促进垂体合成和分泌促性腺激素，促性腺激素则可以促进性腺的活动，合成和释放性激素，当性激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样性激素就可以维持在相对稳定水平。2、题图分析：图中甲是下丘脑，乙是垂体，a是促性腺激素释放激素，b是促性腺激素，c是性激素（雌激素）。【小问1详解】从生态系统信息传递的角度分析，光照、温度属于物理信息，母鸡产卵的调节过程为种群繁行过程，该事实说明生物种群的繁衍，离不开信息传递。【小问2详解】在母鸡体内，雌性激素的含量总是保持在一定范围内，原因是性激素分泌过程存在分级调节的同时还存在反馈调节，具体表现在激素a、b会促进激素c(雌性激素)的分泌，当血液中激素c(雌性激素)的含量增加到一定程度时，会通过(负)反馈调节抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使激素c(雌性激素)的分泌减少而不至于浓度过高。【小问3详解】若要让母鸡在冬季多产蛋，设法让母鸡多产生雌激素。则在保证饲料供应充足的前提下，还应补充人工光照以延长光照时间，适当升高鸡舍温度。【点睛】熟知性激素分级调节和反馈调节的程是解答本题的关键，正确辨析图示的信息是解答本题的前提，掌握激素调节在生产中的应用是解答本题的另一关键。11、①.K+外流②.低③.Na+内流④.电信号（神经冲动或局部电流）⑤.突触小体内的突触小泡将神经递质释放到突触间隙，神经递质与胞体膜（突触后膜）上的受体特异性结合，引发新的神经冲动⑥.将单独培养的大鼠自突触神经元随机分为A组和B组