以礼待人 课件 部编版道德与法治八年级上册

第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德4.2以礼待人请同学们认真阅读课本P37-40内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟1、礼的含义？它主要表现在哪些方面？2、文明有礼有哪些重要性？3、为什么说文明有礼是一个人立身处世的前提？4、为什么说文明有礼有利于促进社会和谐？5、为什么说文明有礼体现国家形象？6、如何做一个文明有礼的人?7、做文明有礼的人，为什么要态度谦和，用语文明？8、做文明有礼的人，为什么要仪表整洁、举止端庄？9、为什么说做文明有礼的人，需要在在社会生活中不断学习、观察、思考和践行？自学导航

小岩一家约了朋友一起吃晚餐。小岩一家先到了就餐地点，找到了包间。进屋后，小岩抢先坐在沙发上，把脚放在茶几上。自顾自玩手机。一会儿，几位朋友来了，他们主动与小岩打招呼，小岩只是答应了一句，眼睛没有离开他的手机。因为等的时间比较久，小岩有些饿了。菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃。妈妈提醒他别着急，大人还没有开始呢。小岩鼓着嘴，很生气……运用你的经验你认为小岩同学哪些方面做得不合适？如果你是小岩一家的朋友，你会怎么想？四三二一抢先坐在沙发上，脚放在茶几上，自顾玩手机不注意坐姿优雅朋友来了，不主动打招呼不尊重客人，缺乏待客之道菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃不注意餐桌礼仪妈妈提醒他，他很生气对妈妈没有礼貌正确做法是：客人来之前查看饮食安排，注意坐姿端正；客人来时主动与客人打招呼；就餐时应先请客人动筷子。待人礼为先01

在2022年2月全国脱贫攻坚总结表彰大会上，总书记弯腰颁奖致敬，夏森老人几次欲奋力站起，总书记轻轻拦下老人，老人接过证书随轮椅转身向现场致意……尊重、谦让、与人为善的品质习总书记和出席大会的嘉宾们都着装规范仪表端庄夏森老人几次欲奋力站起、习总书记弯腰颁奖致敬举止文明习总书记亲切慰问夏森老人、夏森老人言表感谢语言文明一、待人礼为先1、礼的含义及表现是什么？P37含义：礼体现了一个人的尊重、谦让、为人为善等良好品质。表现：主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明。语言文明仪表端庄举止文明视频：最萌鞠躬礼，思考：为什么这个小小的“鞠躬礼”能够感动万千网友？GUGONG不学礼，无以立。----孔子人而无礼，焉以为德。----扬雄文明有礼的重要性？释义：不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。释义:作为人而不讲究礼，又怎么能有道德呢？为什么说文明有礼是一个人立身处世的前提？（1）文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。（2）文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。①文明有礼是一个人立身处世的前提。

2.为什么待人有礼？讨论：文明小区发现问题你生活的小区存在哪些不文明行为？有什么影响？你的期望你对文明小区期望有哪些？探究分享我希望大家能把垃圾分类后放入垃圾桶。邻里之间应该用合理合法的方式解决矛盾和争端。小区内，机动车要低速行驶，不鸣笛。（1）你生活的小区存在哪些不文明行为？车辆乱停乱放；公共空间被私占；垃圾乱扔；噪音影响休息等。文明小区大家谈（2）这些行为给小区居民造成了哪些影响？小区不文明行为不仅影响小区环境，还会伤害邻里感情，特别是高空抛物、私占楼道堆积杂物等行为更是存在着极大的安全隐患。①小区里邻里团结友好，家庭和睦相处，敬老爱幼，互谅互让，遵守社会公德，积极参加社区各项创建活动；②讲究卫生、自觉遵守行为规范，爱护公物；等等。（3）你对文明小区的期望有哪些？文明有礼促进社会和谐

诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。（2）文明有礼促进社会和谐。(P38)对人有礼是如此的重要，礼是中华传统文化的核心思想，作为一名礼仪之邦的公民，我们应感到自豪，可是看了下面一组照片，我们会引以为豪吗？您的一言一行，代表着中国的形象。你看到的不仅是一个动作，一张照片，而是一个国家的形象(3)文明有礼体现国家形象。我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人的交往过程中，我们的一言一行都体现了中国的形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象

。2.文明有礼的原因/重要性/作用/意义：①文明有礼是一个人立身处世的前提。是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。会使人变得优雅可亲、更容易赢得他人的尊重和认可。②文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。③文明有礼体现国家形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。议结合视频，分小组讨论如何做文明有礼的人？提示：从用语、仪表、践行方面进行思考。（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。

以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。看到这样穿校服的同学，你有何感觉？（2)做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄

良好的举止反映我们高雅的气质。在社会交往中，我们要做到着装得体、仪表整洁、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。(3)做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。练习微笑要领：上下两颗门牙轻轻咬住筷子，露出上面八颗牙齿，嘴角高于筷子的高度，筷子两端不碰到嘴角上下嘴唇。GUGONG3.如何做文明有礼的人？（重点）①要态度谦和，用语文明.P39②要仪表整洁、举止端庄P40③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。P40以礼待人YESorNO骑单车冲进校门见到老师主动问好，帮老师做自己力所能及的事情吊儿郎当地穿着校服，胸口衣裳大敞听到国歌声立刻止步，面向国旗所在方向行注目礼进老师办公室前要敲门在课间时间购买零食，在教学楼内吃零食

及时制止转书、转笔的同学在课堂上插嘴说话、坐姿懒散、吃零食

在课室内讲粗言滥语、打闹嬉戏在饭堂排队打饭，遵守秩序在不是自己年级活动时间参与体育活动，与其他年级争场地见到走廊或楼梯有纸屑、垃圾，顺手捡起，扔进垃圾筒洗完手不关水龙头不给同学起“绰号”不开恶意玩笑你应该怎样做以礼待人为什么？怎么办？①文明有礼是一个人立身处世的前提。（个人）

②文明有礼促进社会和谐。（社会）

③文明有礼体现国家形象。（国家）

是什么？含义+表现待人礼为先做文明有礼的人①态度谦和、用语文明②仪表整洁、举止端庄③在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。1.唐代诗人张祜在《赠窦家小儿》诗中写道：“深绿衣裳小小人，每来听理解相亲。天生合去云霄上，一尺松栽已出尘。”诗句生动形象的描写了窦家小孩的外貌，赞扬了小孩的热情和有礼貌，把他比作出土的松苗。下列说法不正确的是（）A、礼貌待人是中华民族的传统美德B、明礼的良好品德是与生俱来C、良好交往应当礼为先D、青少年应从小就学会礼貌待人B达标检测2.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话说明了()①在待人接物中，语言有明显的冷暖、美丑之别，它所产生的心理效应也有天壤之别②文明用语能使交往和谐，为人际关系增色③举止端庄，是我们要培养的良好行为④礼貌文明的语言，能让人感到暖意融融A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④D3.文明交往离不开基本的交往礼仪。下列做法符合文明交往要求的是()A.遇见他人时微笑点头打招呼B.与人交谈时随意打断别人C.在公共场所大声喧哗D.听他人讲话时心不在焉A4.随着环湖赛知名度的提高，越来越多的国内外游客来到了我们青海，要展现青海人的素质，我们应该()①举止文明，仪表端庄②态度亲和，尊重对方③语言文明，说话和气④盛气凌人，不屑一顾A.①②③B.①④C.①③④D