2023年关于实习总结篇

2023年关于实习总结篇关于实习总结1

最终有机会踏上三尺讲台，内心激烈不已，同时忐忑担心，看着离幻想的脚步在靠近，感谢在湛江二十中学实习的这段日子。

9月9日下午，在见面会上，相识了万友发老师，他是我的科任指导老师兼班主任指导老师。为期8周的实习生活，便起先了。

我负责的班级是高二12班，属于理科重点班，作为实习班主任对其日常事务进行管理;同时兼任高二2、5、9、13班的化学科任老师。

实习期间在万老师的帮助指导下，在教学方面，共完成了7个新课教案。授课节数35节，其中新课7节，重复课12节，习题课26节。在完成这些教学任务的同时，有以下体会：

一、虚心请教，全心学习实习的前两周为见习周，以听课为主。万老师是一名教学阅历丰富的优秀老师，我仔细去听了他的每种课，并且在听课过程中做好听课记录，总结每一节课，若有教学疑问，刚好请教。

另外，若有时间，在学校老师的帮助下，我还跨年级听了其他化学老师的课，从中吸取精华，思索如何细心设计课堂流程，思索如何调动学生主动参加性;再则，实习队里，队员之间也相互听课评课，相互借鉴，在注意教学技能的同时也不断改造教学仪态，争取华丽地走上三尺讲台!

二、有备无患，细心设计要上好一节课，就得仔细备好课。在化学教学中，必需仔细做好“三备备教材，备重难点及教法，备学生。

在备教材方面，每一份教案，我都专心去思索“教材内容分析”这一栏，并将人教版教材与现用的苏教版教材对比，从中归纳总结学问点，扩充自己的学问面，才能更自如地向学生授课，解答学生的疑问。

在备重难点及教法方面，如何确定好教学重难点，如何去突破重难点，这是备课的关键。为此，我特意翻阅《化学教学论》，重温教学方法和策略，通过选取合适的教学策略，让学生将学问融会贯穿。比如对于《乙酸》这一节的教学中，我实行了“三重表征”策略，从宏观、微观、符号三方面突破，让学生驾驭乙酸的酯化反应。

在备学生方面，对于“学生状况分析”我也决不会敷衍了事。高二的理科班学生，目前具备的化学学问有多少，这都是我须要去了解的，为此我翻看化学必修一与必修二的教材，借此了解学生有哪些内容已深化学习，哪些内容仅稍涉及，这样在备课过程中便可主次有分，难易有分。

台上三分钟，台下十年功。备课的功夫决不能少，因为只有备了一节完备的课，才能上好一堂精彩的课。

三、全力以赴，松弛有度“实践出真知”一切都需在课堂上展示。对于一堂完整的课，我觉得有两部分不行缺少：课堂授课实力和纪律掌控实力。

关于授课实力，指导老师的建议：(1)留意把握时间;(2)引导学生思索;(3)学生动手书写。在课堂上，一节课的内容在时间上如何安排，这都须要好好摸索出来的，避开拖堂是关键。当我们给出一个问题，将问题抛出后应如何引导学生走在正确的思索道路上，这也是一个技巧。比如我的公开课上《弱电解质的电离平衡》要求学生思索探讨，设计试验验证盐酸和醋酸的电离度的差异，那么就应引导学生证明它们溶液中自由移动的离子数目存在差异，自此学生依据这个方向进行思索，方向明确，也不至于一头雾水。另外，对于化学的学习，化学方程式的书写至关重要，在万老师的指导下，课堂上我会常常要求学生动手书写化学方程式，这样既使课堂气氛活跃，又让学生巩固所学，一箭双雕。

总之在授课方面，从我的第一次课到实习最终的公开课，我始终在成进步步着，朝着一个目标：让学生明白;一个心态：全力以赴。

另一个难题便是课堂纪律掌控。万老师常常指导我，上课肯定要管好纪律，否则即使你的讲课再精彩也没用。这一点深有体会，我所负责的高二文科班有2班(试验班)、5班(一般班)、9班(艺术班)，理科班有12班(重点班)、13班(体育班)，这些班级中，不同的班级，课堂气氛完全不一样。文科班中的5班和9班课堂纪律不佳，然而我一般上课都是面带笑容，宽容对待课堂违反纪律的学生，但有些学生就会贪得无厌，这个时候，束之高阁?抑或大发雷霆?其实最须要的是“松弛有度”，但如何把握这个“度”呢?比如在高二5班上课时，若底下有那么一两个学生在窃窃私语，我会“无意”走至她们身旁，这时学生便会宁静下来;若许多人在叽叽喳喳说个不停，我便会停止授课，眼睛横扫教室，他们甚少见我如此，便也不敢再接着说话。

这两个月，可以说，关于纪律掌控方面，始终都是我所欠缺的，日后还需不断学习，但都有一个宗旨：为了学生;一个原则：松弛有度。

四、课后功夫，不行忽视在湛江二十中实习的这段经验告知我：上完了一节课，并不代表这节课的结束。在指导老师的提点下，实习期间，每节课结束后，我都会自己出一份习题卷给学生练习，巩固所学学问;另外，化学的一个专题结束后，我会负责出一份我所任教的班级须要用到的考试卷，以此检验学生们队学问的接收状况，并对症下药，这般效果更佳;同时，我们高二级周测的化学试卷也是由我负责出题，在这个过程中，可以学到许多，知道如何通过题目检测学生们的理解状况。我觉得这是我实习的又一大收获!

五、无私奉献，延长辅导身为一名准人民老师，我时常激励自己，要有无私奉献的精神。

来到二十中实习，我坚持晚修坐班时耐性解答每位学生的疑问，并且第三节晚修后都会去高二12班看看尚在教室自习的同学，虽然这份工作辛苦，但我很快乐。

关于实习总结2

高校四年挤眼而过，如今的我们已经起先正式踏入社会。从进入公司实习到现在，转瞬已经一个月了。在这一个月，我见识到许多，也学到了许多除专业，待人接物的学问。

我实习第一天，因为都是生疏的环境，生疏的人，所以对工作都不了解，而且不太敢请教他们。所以起先的时候都很不适应。后来我渐渐发觉，只要真诚待人，虚心请教同事，他们也很乐意和我交往。由此我深感真诚的重要性，在公司里不但要学会如何做事，而且要学会如何做人。正确处理同事之间的关系是特别重要的，它会关系到你能否开展工作。自命不凡并不能说明你有特性，过于清高是很难融入大集体的。因为虽然在高校里学的专业是建筑专业，但是都是理论上的学问，实践阅历不足。又因为阅历对于新人来说是很重要的，不过能学到东西才是最重要的。所以这就确定了我须要事事主动向师傅们提问。

刚到公司工作，难免会因为对生疏的环境和工作内容难免有点无力感，而且心里又焦急着学到更多的专业学问，所以有些时候难免会表现急躁。没到这是，工作就频频出错。后来我发觉，其实做事不能太急躁。任何事情都要耐性的，渐渐的学，急躁只会事半功倍。当然，在公司上班，不仅仅是为人处事方面上学到了许多，更重要的是在专业学问上学到了许多是课堂上学不到的。我的实习的地方在一个将要建成的住宅区施工场地。我的工作是结算，在学校学的结算学问不多，而这次正好有机会向资深的师傅学习结算。

经过一段时间的实习，我了解到预算和结算两者相同的地方有在于他们的计算规则是一样的，这一点是我们不行以忽视的。而项目的预算和结算最多的不同之处就在于，预算仅仅只是粗略的计算项目的工程量，而结算是精算项目的工程量，包括设计变更部分。每一项目都必需精确，这就意味着比预算更加的精确，这样就可以尽量削减甲方和乙方就工程量的争吵。必要的时候，我们还要拿着图纸到现场去看看，把有的工程量和没有在图纸上注明清晰才起先计算。就像在算刮腻子工程量的时候，因为在架空层，有要吊顶的地方，有砼墙的地方和卫生间地方都不须要天棚刮腻子的，当然这些是可以在图纸上找到答案的。但是有些地方本就没有工程量的，而图纸上有没有的，所以我们必需拿着图纸亲自到现场后才可以找到答案。有比如说，一个大工地，班组许多，有抹灰班组，脚手架班组，模板班组，钢筋班组等。这些班组工作的工作都是根据现场的工程量计算的。就犹如贴外墙瓷片的班组，我们在给他们做结算的时候，就要到现场去，用卷尺来量，这就是我们常叫的量方。换句话说，我在给他们做结算的时候要根据现场的实际尺寸来计算。因为瓷片粘贴时，每个地方砂浆的厚度都有肯定的差值，这也就意味着我们要按现场的实际工程量计算。但是在给甲方结算的时候，我们就可以根据设计图示尺寸来计算。还有，在计算梁面刮腻子的时候，我们不止要到现场去看看，那些地方是有刮腻子的，那些地方是没有刮腻子的。还要留意那些地方是刮了一遍腻子的，哪些地方是刮了两遍腻子的。这些结算起来的价格都是不一样的。

当然，虽然我只是做结算工作。但是工作的地方是在施工现场，我做为一个实习生，姑且不论理论学问，现场阅历无疑是缺乏的。而且对于我希望将来工作都是朝着造价方向。现场阅历不足，无疑是在事业发展上的一个障碍。所以能够在现场工作，我必定好好把握机会多向师傅们学习。

在这里我不仅学到了许多结算方面学问，也学到了许多现场阅历。就比如说，某次我跟着师傅到现场去。碰巧让我遇上了住宅楼某一层上下砼柱错位的的状况，包括砼柱四周的部分墙体。支模板前，要严格做好放线工作，而这些就是没有放好线，又或者是根本没有放线的关系，才导致上下垂直砼柱错位和砌筑墙体错位。我问过师傅怎么处理这类问题，他给我的答案就是四个字--多退少补。换言之，凹进去的部分柱位用砂浆跟下层补齐，凸出去的部分凿掉。也因为这个缘由，这个柱子周边的墙、柱重新放线测量垂直度。上下两层的错开的墙同样用砂浆补齐。我不懂为什么出现上下层柱位错开的状况，经过有阅历的师傅解答之后，我才知道，原来当时浇筑混凝土的时候没有放线或是放线的时候垂直没有对准，才会出现如此大的误差。这就是为什么每次都要放线以保证构筑物垂直度的缘由。一个建筑即便是内墙错位或是里面的柱子错位又或是不明显的错位都是不明显的。因为全部出现这种状况的商品房都是不合格的。而一个正规的，合格的商品楼是不允许有这种状况出现的。

又好比说，一个大工地施工难免会出许多问题，就好比说，电梯门安装时候发觉门框无法安装上去。经过测量和图纸对比，终于找到症结所在。原来是施工的时候没有做好，所以只能凿。因为是过梁超出高度许多，所以只能把多余的部分凿去。因为凿得太多，可以看到主筋。没有方法也只能把主筋给剪断。因为一栋楼有二十八层，每层的电梯门都有这样的问题，所以每层都要凿，这也就意味着一项许多的工程量。有一次还因为上层在凿门，下层在安装电梯。所以把下层在工作的工作人员给凿伤了。好在只是擦破了皮，问题不大。

这次实习带给我不仅仅是一种社会阅历，更是我人生的一笔财宝。俗语说：纸上得来终觉浅。没有把理论用于实践是学得不深刻的。当今高校教化是以理论为主，能有机会到现场去实习，对我来说无论是在结算上还是现场阅历上都是受益不浅的。我就快毕业走向社会了，信任这次实习对我日后参与工作有帮助。

关于实习总结3

又到暑假了，一转瞬，大二生活已经结束了。

这次的暑假是我高校生活的最终一次暑假，学校规定我们每个人都必需出去实习，积累阅历。我从来没有自己出去找过工作，本想在网上找的，投些简历，等待回音，可是几天过去了都没反应，或者就是拒绝的回复。于是，我准备主动出去找，我去了陆家嘴，找了20多家公司，只有2家公司让我填了表格等待回复，惋惜一周后了无音讯。就在我不知该怎么办的时候，我得知不久有一场人才聘请会，就去尝试了一下，最终，我进了一家国际贸易公司实习。

很幸运的，我进入了这家公司的财务部。刚起先一切都是生疏的，不过这里的老师和同事都很好相处，平常的事情也不是特殊多，虽然没有工资，但报销车费和饭费，对未毕业的我来说已经足够了。终归这次实习的真正目的是要学习，积累阅历。在公司里，有不懂的不会做的事情，老师都会很有耐性地教我，而我明白后也帮他们做了许多事情，一天下来过得很充溢，也很欢乐，并不像我以前想象的受到什么苦。

在实习的这一个多月里，我学会了用复印机、传真机和扫描机，学会了计算印花税、贴税票，还做了许多事情，比如听写会议纪要、摘报、接听电话、收发快递、制作表格等等。这是我想要的实习生活，丰富多彩，还能学到很多东西，不过现在竞争力如此激烈，一次帮他们聘请前台，就这一个职位，却有14位女孩子来应聘，可见假如自己没有能够吸引用人单位的因素，就只能被淘汰。现实社会就是如此的残酷!我能得到这样的实习机会，真的应当很珍惜。

这个公司的总务老师很简单打交道，他告知我，你再怎么有本领，假如在一家公司里无法与上级搞好关系，那么你就永无出头之日。我觉得很有道理，努力学习，考取一个个证书是我们必需要做的，也是我们找工作时的一块敲门砖，但是学会如何与人相处，如何可以得到上级的重视是更深邃的一门学科。想要学好这个，光靠书本上的做人道理是不够的，只有在社会中亲身实践，渐渐摸索，才可能学好学精，融会贯穿。

不过，在这个社会中，诚恳也是相当重要的，它是别人能否信任你的保障。假如得不到别人的信任，那么做什么事都不会很顺当，甚至寸步难行。现在很多高校生都想自己创业，这不失为一个好的想法，而且很有志向，但创业除了要有相关的专业学问外，诚恳的作风也很重要。

还有就是要乐于帮助别人。在实习的过程中，老师和一些同事帮了我许多，有时我并没有要求，他们也会主动来帮我，这点令我感动。所以，在平常的工作或生活中，我也会主动去帮助别人，这样不但帮别人解决了困难，自己也获得了一份欢乐和满意。

在即将离开公司的时候，我向各位老师和同事道了别，同时也得到了他们的祝愿。我想我会好好学习的，为了自己的将来奋斗!

这次的实习是我人生路上一个不行缺少的阅历，真心感谢这里的每一位老师和热心帮助我的同事。

还有半年，我就要踏上社会找寻一份长期的工作并真正的磨练自己，在这个社会中立足了。希望我将来的事业能在我的努力下一帆风顺!

本人为普宁师范学校40届计算机班实习生张xxx，在大坝新兴中学从20xx年5月8号起先至6月12号结束，为期一个多月的实习。在实习期间，深受学校领导的照看和关怀，并在指导老师的带领下，仔细负责，做好各项教学工作，完成任务要求，做一名合格的人民老师。

在这期间，我主要完成了3方面的实习工作：一是见习，第一个星期听指导老师讲课，学习教学方法和吸取教学阅历，二是亲自上课和上机操作指导，在上课过程中探讨教材，仔细备课，上课。指导老师和其他实习生听课并点评，指出不足，保持优点。三是实习总结和阅历沟通。

这次实习令我感受颇多，一方面由于信息技术课在现在还是新开课程，并没有许多的教学案例可以借鉴。唯有老师自己深化地钻研教材，探讨教法，仔细地备好课，以达到上课时让学生学会并驾驭到正确的方法为止。在我第一次实际深化到课堂上时，有许多是在师范学校没学到的，没遇到过的难题，尤其是信息技术这一门新兴的课程，因为信息技术课与别的传统学科并不一样，它注意的是学生的实际操作和自主学习动手实力，学生通常在接触到簇新事物时有很大的新奇心和爱好，特殊是对于电脑这日趋重要的工具。这时，老师就要擅长抓住学生的新奇心理，从中培育学生学习的爱好和动力。古人云：知之者，不如好之者，好知者不如乐知者。爱好对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件，爱好是学习入门的阶梯，爱好孕着愿望，爱好溢生动力。那么如何才能激发学生的学习爱好呢?在信息技术课上，特殊是在上理论课时，学生有时没有用心听讲，或者听不懂意思。所以，我们老师就必需依据学生的特点，探讨教材，从中提取教学的着重点和闪光点，围绕这一点，用通俗易懂的教学语言，有恰当的比方来上好一堂理论课，这样就可以达到比较好的效果。例如，在上文字处理软件word相识的第一节课时，我就用学生平常最常用的纸和笔来比照word的空白文档和输入法，让学生明白用电脑来写作也和有纸和笔来写作一样便利，并还有更多功能和作用。这样，在没有机器演示的状况下，学生就可以了解和相识word并驾驭了一般的操作方法，以达到预期的目的。

当然，信息技术课更留意的是让学生实际的上机操作摸索，在课程的时间支配上，上机课要是上理论课的2倍。上机时间当然也不是随学生自己盲无目的在操作。在起先，老师得亲自演示操作过程，通过教学软件广播，让学生参考操作方法，同样因为在操作过程中，可达到目的的方法是有很多种的，老师就不行拘束于一种方法的教学，更要引导学生发觉别的方法来实现结果，培育学生自主学习，动手探究的实力，老师时常地加予激励，增加学生的自信念和对电脑产生更浓重的爱好。

这就是我在这段实习期间的上点深切体会，这段时间的经验对于我们将来的工作是有着很重要的作用和启示，终归这是从一名师范生转化为一名老师不行少的过程。

关于实习总结4

寒假期间，我在铁路原平分公司进行了实习。时间是XX年2月4日至2月22日。实习期间努力将自己在学校所学到的理论学问向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实习期间不迟到、早退，仔细完成领导和同事们交办的工作，得到领导和同事们的确定，同时也发觉了自己的很多不足之处。

我所实习的铁路原平分公司是铁路有限公司的一家子公司，隶属于神华集团公司，是以能源、交通为主业，即煤炭、电厂、铁路、港口、煤液化、航运为一体的企业集团。我所在的铁路原平分公司拥有员工近1400人，分布在从山西神池到河北西柏坡全长248km的铁路途上。

回顾实习生活，感受是很深的，收获是丰硕的。实习期间我被安排在分公司办公室实习，办公室在一个机关中，是沟通上下、协调左右、联系各方，保证机关工作正常运转的枢纽。能有机会在办公室实习对我来说是一次很好学习的好机会，同时也是一场挑战。在那里透过帮忙同事们工作，我学到了办公室的一些日常事务管理学问。那里常常组织一些活动，透过组织和参加对我的组织潜力和处理事情的潜力有了很大的提高，并有机会参与一些社交场合，对自己以后的发展也奠定了一些基础。令我触动最深的是，同神池南工务工队的兄弟们一齐到线路上检查线路，神池南的气温相当低，再加上此刻正是腊月，在这样的条件下，我们的铁路工人不畏寒冷、毫无怨言、仔细巡察线路、详实的作着记录，生怕有疏忽。“不屈不挠”这个词，我在小学就学过，这么多年来这个词也频频出此刻我的文章里，但我对这个词并不了解，直到我和工人们去线路上巡查，冬天的神池南冰天雪地，走在铁路沿线上，两边是茫茫的白雪，眼前是一眼望不到边的、冰冷的铁轨，谈们袒露着双手，我这道尺测量着、记录着，我记得他们说得最多的一句话就是“苦干不能苦熬”，我才真正体会到了这个词背后隐藏着的是苦干、是实干，是一种敬业精神。这种精神会在我今后的生活历程中激励我克服一切困难。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学学问的肤浅和在实际运用中学问的匮乏，刚起先的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难受。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发觉自己明白的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这或许是我一个人的感觉。但是有一点是明确的，即课堂教化与社会实践的关系，以课堂为主题，透过实践将理论深化。

“千里之行，始于足下”，这近半个月短暂而又充溢的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经验，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮忙，能够避开我毕业后的眼高手低现象。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人礼貌交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中仔细的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培育。这一段时间所学到的阅历和学问大多来自领导和同事们的教育，这是我一生中的一笔珍贵财宝。这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事持续良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入高校面临走向社会的人来说，须要学习的东西许多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我能够向他们学习许多学问、道理。

实习是每个高校生务必拥有的一段经验，他是我在实践中了解社会，让我学到了许多在课堂上根本就学不道的学问，也打开了视野，长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。我想，作为一名高校生来说，建立自身的十年发展安排已燃眉之急。

最终，诚心感谢铁路原平分公司给我带给实习机会!

关于实习总结5

在脾胃科实习的的这三周中，这是我在中医院实习的第一个科室，刚到一个生疏的环境，总会有些不适，但是这里的老师很好、同学很好，在老师和同学的帮助下，渐渐的习惯的这里。特殊感谢赵从快老师，在什么都不懂的时候，亲自教我，如写病程、熟识科室、病案室等等。

在实习的过程中，总会看到自己不懂的地方，我就会静默的登记，然后在空闲的时候去查找资料。查资料大多就是查课本咯，就这样，我发觉其实许多的东西，都是课本上学习过的，只是学习的不到位，或者学习了，没有联系到实践上来，通过查找课本，往往会得到不同的理解。所以，在实习的过程中，也是在发觉自己学习的不足之处，渐渐的补缺补漏，这样子才能进步。

孔子曰：“温故而知新，可以为师矣”。我们在学完一本书之后，总会有很多的不明白、不理解的，或者理解错的，理解不够深刻的，特殊是中医这门高深的课程，想理解透彻本非易事，这时候随着我们的积累，重新的去看，总会有很多不同的感悟。

关于实习总结6

从20xx年xx月20日起先我在xx科技有限公司实习，实习目的是通过理论联系实际，巩固所学的学问，提高处理实际问题的实力，为自己能顺当与社会环境接轨做好打算。

下面是本人对这次毕业实习的总结：

首先，在工作中要有良好的学习实力，要有一套学习学问的系统，遇到问题自己能通过相关途径自行解决实力。因为在工作中遇到问题各种各样，并不是每一种状况都能把握。在这个时候要想把工作做好肯定要有良好的学习实力，通过不断的学习从而驾驭相应技术，来解决工来中遇到的每一个问题。这样的学习实力，一方面来自向前辈们的学习，向工作阅历丰富的人学习。另一方面就是自学的实力，通过书籍以及论坛上高人的指导，自己总结阅历，找寻相关途径来解决问题。

其次，良好的人际关系是我们顺当工作的保障。在工作之中不只是同技术、同设备打交道，更重要的是同人的交往。所以肯定要驾驭好同事之间以及与客户之间的交往原则和社交礼仪。这也是我们平常要留意的。我在这方面得益于在学校的长期的熬炼，通过不断地参与社团活动以及在校篮球队的每日训练和竞赛中使我驾驭了一个比较和谐的人际关系，为顺当工作创建了良好的人际氛围。

另外在工作之中自己也有许多不足的地方。例如：缺乏实习阅历，缺乏对相关行业的标准驾驭等。所在我常提示自己肯定不要怕苦怕累，在驾驭扎实的理论学问的同时加强实习，做到理论联系实际。另一方面要不断的加强学习，学习新学问、新技术，更好的为公司服务。

通过这次毕业实习，不但把自己在学校学习的到理论学问运用到社会的实习中去，同时增加了许多见识，例如对于公司日常的一些详细操作和公司运营方面学到了许多东西，对于自己以后想自己创业打造了基础。同时也意识到自己的许多不足点，要学习的东西还有许多许多。

天道酬勤，信任通过不断的努力和实习，自己有朝一日肯定会站在胜利的顶峰上。

关于实习总结7

时间如白驹过隙般转瞬即逝，回顾这近两个多月的实习支教生活，真的感概万千，有太多的话想说，有太多的的不舍，有太多的收获，过往的经验在我脑中翻动着，这次支教实习生活必将成为我人生中得一次难忘的经验。

20xx年9月2日我怀着一颗激烈而忐忑担心的心踏上了发乌鲁木齐的列车。全部的支教学生统一由学校送去，心情得到了一些劝慰。经过了四十多个小时的车程我们最终抵达了乌鲁木齐，经过几次周转我们四个最终到了我的实习学校——***学校。这个学校给我的第一感觉是，学校真的很小，没有我们学校的一百分之一大，但学生很热忱，抢着来帮我们打扫卫生。

记得20xx年9月4日我和我们小组一行四人在老师的带领下来到了***中心学校起先了我们为期一学期的实习支教生涯。学校的老师都特殊的热忱，来到学校当天后勤主任就把我们这一学期的吃住支配好了，下午还带我们四人去外面吃了新疆出名的大盘鸡，而其次天9月5日我们就去学校教务处报道正式投入了学校教学工作的第一线。两个多月的实习支教生活中，在和学校同事及学生的相处过程中，我学到了许多在高校期间都没有学到的东西，对新疆昌吉地区小学教化事业有了更深化的相识与理解。在后面的几天我们把学校的环境及周边状况了解了一下，外面很荒芜，卖东西的商店都很少。

心里想着这就是我实习的地方，多少有点担忧，在我面前是我人生中从未遇到的挑战，还好这里的老师和领导很热忱，以来就热忱的款待我们。我想无论我前面的困难有多大，既然我选择了就应当英勇的接受。我实习生活正式起先了。我的实习分为以下几篇：

1、学校篇

进入学校，我们没有马上投入教学中，而是先了解学校各方面的状况。通过老师的介绍以及自己的视察。我对学校有了一个初步的了解。****中心学校的规模很小，在职是老师仅有三十几人。到学校之初，学校给我们没人都支配了比较有阅历的老师指导我们。

2、生活篇

这里的生活条件虽然不是很好，但却比我想象中的好得多。我本身也是出

生在农村。在我上学的时候环境还不如这里，因此对于这样的条件我还是比较满足的，因此在这一—个星期我已经适应的这样的环境了。并且在这里我发觉老师和学生吃饭的方式很有特点。我们老师和学生一块儿吃饭，饭菜也挺可口的。但是最难熬的是周末，老师们基本上都回家了，所以常常性的学校只剩下我们几个。

3、听课篇

学校支配我们每个月要听够十五节课，我认为这是很有必要也是很重要的。首先尽管我们的专业学问足够的胜任他们的老师，但我们所学的都是理论学问，却很少的付出实践。因此教学阅历不足，相识到这一点我前两个星期的工作主要是听取各科老师的课尤其是自己本专业的课。尽管这里的教学质量不高，学校里的确有一批老老师。他们在教学教法上探讨多年，有许多的教化教学阅历值得我去探究。虽然年龄比较大，但是，在这方面，当之无愧的是“教授”级人物。通过这短时间的听课。我感觉收获不小。首先是一位六年级的数学老师，就是我的指导老师。她从事三十多年的教学，我感觉他特殊值得我学习。比如他的教学逻辑很严谨，教学目标很明确，能很好的把握一堂课的重难点和时间。并且板书设计的很好使人一目了然。当然还有其他一些老师上课时的游刃有余，深化浅出，娓娓道来。

4、工作篇

在实习期间，我不仅要进行教学工作实习，同时，还要帮助书记主任工作。来其次天就起先给学生上课了，我感到很荣幸也很兴奋。我想我肯定要抓住这次机会。我认为我的工作重点是：学以致用，仔细钻研，钻研教学，提高教学。并打算为之努力。在实习支教期间，我深深的感受到，要上完一堂课不难，可是要上好一堂课却要求我花大力气去钻研教材，设计教案，组织教学。基于这些考虑，我相识到作为一名实习生，我对于教学工作须要学习的东西太多，看法要虚心，学习要刻苦，钻研要踏实。这样，就要求自己更加把教学工作作为一项长期的首要的工作去抓。事实证明，我主动地与指导老师沟通，学习她的各种教学阅历，仔细钻研教材，专心备课，细致仔细批改作业，一心扑在教学的各个环节上，虽然不敢说有怎样的成果，但我自认为我做到了一个老师应当做的，以严谨的看法对待教学，做到了对学生负责，也做到了对自己负责。在

这四个月中，我感觉我积累了肯定的教学阅历，我成长成为一名教学一丝不苟的老师。而这也必将对我今后的学习和教学有着重要的作用。

5、收获篇

支教的两个多月，很快过去了。在这里，我收获最大的是成长，我渐渐由一名师范生蜕变成为一名人民老师。教学的收获，使我更坦然的给学生传授学问。使我更加了解学生，学会了如何处理师生之间的关系。使我越来越坚决老师这一职业，在今后我也将不断地努力学习，真正走上老师这一岗位必定会做到为人师表。仔细的对待教学。

假如说，当时只是对支教生活的向往，假设。那么这4个月的支教过程中，我真真实切的感受到了平淡，一种至美的境界！我信任我会把它恒久牢记于心，体会其中的味道。回味这两个多月，支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇香的'味道，淡淡的芳香，却让人回味无穷。人生几何，岁月匆忙！感谢校领导让我有这种经验，假如让我说支教的感受，我会说“简洁并欢乐着，平淡并享受着，付出并收获着！***中心学校是我人生中的一个驿站，它将激励着我不断前进，不断奋斗。

支教生活让我有了变更，仅仅两个多月，他让我明白了什么是艰辛与付出，我不再是一个充溢志向但却脱离了实际的小孩！首先，艰苦让我分清了志向和现实，在这之前我认为学校的一切都应当是美妙的，教室是光明的，学生是可爱的，老师的亲善的，课堂是精彩的！到了这里才知道，这一切都是须要付出很大代价的。其实在工作中更多的时候须要的都是实战精神！而并非理论！课堂的40分钟须要的是一个全能的老师，因为孩子的脑子里有太多的为什么！其次，充溢和华蜜让我坚决了我人生的方向和目标，在这里，每天都会忙劳碌碌，为了孩子们的学习和生活，看着孩子们在那样艰苦的条件下努力学习，会让人有一种把全部的学问和爱传授给他们的冲动！

上课时，肯定要将课上全部宏大价值告知给学生，要教孩子学习生活要有规律，每天要仔细备课，要时刻记住对每个孩子负责。这全部的一切都因为你是一个老师。要做到以身作则！孩子们也会把他们的真诚和感谢回报给你，在育生中学这段时间，全部的这些该做的和必需做的都使我的生活充溢和华蜜起来！再次，这些经验和努力让我收获了艰辛与前进的动力，虽然学校环境很艰苦，教具很缺乏，但是我却更加酷爱了这个职业，并非因为他有多高尚，而是心中有一颗心在向着纯净，美妙，阳光。那便是孩子们那一张张纯真求知的脸，让我确定了在教化的这片热土上奋斗和拼搏！

最终，希望全部的支教的高校生都会专心去对待你的学生，为了你的责任去珍惜实习的每一天！为了祖国的孩子——做为老师自己该做什么要时刻的记住。

总结

通过这次实习，我也了解了老师的酸甜苦辣，也让我了解了老师的宏大，我也从实习中相识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面对实际。它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。让我具备了扎实的教学基本功，创新的教学理念。几个月的实习生活让我获益匪浅，使我真正体会到做一位老师的乐趣，并使我爱上了老师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。作为一名即将毕业的师范生，我将会努力提高自身的素养，时刻为成为一个好老师而努力着。

关于实习总结8

20xx年3月17日，我来到了齐齐哈尔市拜泉县兴农镇中学，起先了为期三个月的支教实习。对于师范生来说，实习支教让我迈出了老师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣，更让我在这短暂的时间里体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。

在我第一天走进校内时，有一位学生和我打招呼：“老师好”。那一刻，我的心情特别激烈，瞬时感觉到我现在担当的角色是一名老师了。我应当严格要求自己，以身作则，成为学生们的榜样。

在校长和七年级一班班主任的陪伴下，我走进了七年一班的教室，我感到那样的亲切暖和。因为这是我的母校，我在这里生活学习了四年，这里的许多老师我都相识，而且还有教过我的老师。校长介绍说：“这是你们的师姐，她叫张丽玲，回咱们学校实习支教，这位师姐特别优秀，大家要向她学习？？”看到这些孩子们童真的笑脸，我就喜爱上这里了。在那一刻，我和孩子们说：“在将来的三个月里，我将陪伴你们一起度过，作为你们的数学实习老师，也作为你们的师姐，希望我能带给你们更多的学问和快乐，希望我们能度过一个开心的一学期。”学生们的热忱让我很感动。

在这里有许多教过我的老师，我会时常和他们沟通心得，他们也教会我许多阅历，我努力学习如何当一个好老师，我常常思索如何将高校所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，每一步我都特别仔细地对待。在起初的一个月里，我都是在听课，听老师是怎么讲课，怎样才能让学生主动融入课堂的学习，在课堂上有同学睡觉、淘气、和其他同学说话等等打搅课堂的正常教学怎么办，我要学习的东西太多太多。

在没有数学课时，我就自己练习试讲，当我认为这节课打算得差不多时，我就找七年一班数学老师于海波（我的指导老师）给我点评，然后修改，在练习。如此进行一个月，我进步了许多。我相识到我本身的一个很大问题，老师也给我指出，就是我对内容驾驭的很好，每个环节设计得也很好，特别紧凑，但是和学生之间的互动环节特别欠缺。似乎这些学问学生们能够很简单接受一样。在这里，我对学生对学问的理解实力缺少考虑，在后来的实际教学中，我也深深的体会到了这一点。我始终在改进，还有我说话比较快，有些程度不太好的学生简单跟不上，再前一个月的练习后，真的变更了许多许多。当我真正走入课堂教学时，几乎达到了指导老师的要求。

在这一学期中，我付出了许多，但也收获了许多。圆满完成了一学期的工作任务，现将本人的工作心得总结如下：

一、真正融入这个环境

该校是一所初中寄宿制学校，由于学校经济欠发达，师资力气不够强大，有许多年轻，有阅历的老师都考到县里或其他地方当老师了，而家里条件好的学生也都转学去县里了。这里的学生大多是基础学问薄弱，多数学生成果处于中等或者下等层次。这三个月里，我在于老师的指导下，仔细负责的完成了教学任务。在此期间，我始终以老师身份严格要求自己，热心爱惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的看法尽力做好实习工作。或许我和学生的年龄差比较小，就像他们的大姐姐一样，再给他们上课时几乎全部学生都会听讲，我会适时给他们讲我的生活经验和高校生活的美妙。同时，作为实习生一员，我始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心听取他们的看法，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象。对此，我很兴奋。

二、教学工作方面

1、听课

怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。在实习期间，前一个月主要是听课，在听课前，我会提前了解本堂课的内容，假如是习题课，则事前仔细做完题目，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，仔细记好笔记，重点留意老师的上课方式、特点、思路，同时留意学生的反应，汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，听课结束后与授课老师进行沟通，并对整堂课进行一个整体的分析。

2、备课与上课

备课是上好一堂课的重要前提条件。在实习期间，我备课前会先查阅很多有关资料，借鉴一些优秀教案，再去该学校之前，我就在网上查找了许多优秀教案，几乎是没一个课题的都有。然后依据本班学生的特点进行教案的编写，最终请指导老师审核，并进行修改。由于学校条件的限制，学生很少用多媒体进行上课，同时也对多媒体的课件制作比较新奇，多次问我如何制作那么好看的PPT，在课余时间我将自己在学校是制作的ppt用自己的电脑播放给学生观赏，然后交给他们一些简洁的制作方法。我认为应当让学生多接受现代科技的元素，有时我还会制作一些精致、简练的课件用于课堂上，比如“三角形具有稳定性”这一节内容，我制作了许多有关三角形的图片。当然还是板书教学为主，这样提高了学生的学习爱好。也让他们体会科技发展带来的高科技，我们学生更要与时俱进，特殊是乡镇中学。

尽管在课下我已经花了许多时间来打算，但是讲课以后，我才发觉教案与课堂的差异很大。在上课时，老师与学生的影响是相互的，学生对学问点的理解进度制约了整堂课。因此我在课堂中，非常留意学生的驾驭状况，见机行事，从而改进自己的教学方法和确立教学内容，这样我不但可以良好地限制授课时间，也能够适时地调动起学生的主动性，使课堂气氛活跃起来。

在每堂课结束后，我都会询问指导老师本堂课存在的问题。针对出现的问题，于老师总会细心地给我讲解，然后面对面地给我指出应当怎样解决问题。最终，我会做好课后记，在下节课的讲授中进行调整。

3、作业批改

在作业批改时，我会针对学生的作业状况在作业本上进行批注，这样在学生第一时间拿到作业时就可以知道问题的所在。另外，在出现错误较多的地方我会进行记录，了解学生的弱点，在下节课上课前先对作业进行讲解，以此弥补、巩固学生的学问。

一、班主任工作

在这里，我必需做一下反思，对于班主任工作我做的还不是很到位，由于班主任工作的繁杂，我还是考虑不够周全，对于组织班级活动还缺乏阅历，在这方面我会努力学习并改进。但是我明白了一个道理，必需要用爱去开启学生的心灵，常常与学生进行沟通，对于特殊顽皮的学生，更要实行好的看法来教化，因为你看法越是强硬，他或许还更反叛。因此，在实习期间，我明白了“爱”才是老师与学生之间的桥梁，才是教化学生最好的良药。

四、其他时间

在课余时间，我还要完成我自己的课程，自己学习总感觉吃力，但这些我都克服过来了，顺当完成了各个科目的结业考试和期中考试。

在支教学校的每一天我都是在学习，在劳碌，不过我感到很充溢。

最终我有一个小的建议；乡镇中学应当多加一些计算机的课程，并且从基本技能教起，现代社会发展快速，应当让学生与时俱进。让学生这一点我的体会特别大，当我上中学时，就是在拜泉县里，那是的计算机课，老师教我们word，excel，ppt等办公软件时，我连开机都不会，更别提打字了，那是自己真的很自卑，后来在老师的耐性指导后，通过自己的学习，接触电脑的机会越来越多，才驾驭的很好。所以我认为很有必要让学生接触这方面的学问，驾驭技能。以上就是我对实习工作的总结。在这三个月里，我从青涩到成熟、从生疏到娴熟，完成了一次不小的蜕变。最终，感谢我的学校的每一位领导、老师，以及我的指导老师。

关于实习总结9

实习不是被动的学习，在实习岗位熬炼自己的实践实力，同时也要留意创建性的发挥，和实习单位多多沟通，胜利转换角色的方法。

在项目部实习一年以来，本人在工程部始终担当着施工现场的技术服务工作。从20xx年6月27日至今，一年里，在集团公司、项目部、工程部各级领导的关切下和同事们的帮助下，个人在思想相识上、技术水平上都有了很大的提高。下面作个人的工作总结如下：

从进公司的第一天起，我就告诫自己：“只有自己比别人更努力，才会比别人收获的更多。”事实证明，在这段时间中，我收获许多，感悟很深。我对自己能在这样一个充溢朝气与活力的企业里工作而骄傲。

一年里，我生活在项目部犹如生活在一个大家庭里一样。大家都是那么的亲切，犹如我的亲人。公司的企业文化让我感受到了家以外的亲情。在这样的工作环境里，身边的同事犹如我的兄弟姐妹，大家的相互关切让我觉得我不是那么的孤寂。许多时候，要干好一份工作一个人是很难完成的，只有同事间的团结协作才能把工作干好。因为同事间的团队精神和大家的相互关切，让我觉得我在工作中不是很孤寂，也不觉得怎么累。

一年里，我留意把书本上学到的理论学问比照实际工作，用理论学问加深对实际工作的相识，用实践验阅历证所学理论的正确性。在同事们的帮助和项目总工的指导下，我学到了许多学问，具备了许多处理现场的实力。但是作为一名现场技术员有较强的专业技术学问还不够，还应当具备良好的交际实力。一种产品许多时候是由于技术上的错误和在施工过程中跟作业队伍沟通沟通不够，以至于作业队操作不当才出现了问题。所以这个时候就须要我们找出症结所在，很好的跟作业队伍沟通，规范操作，规避错误，确保产品质量，从而避开客户对产品的不信任乃至对企业形象的损害。

一年里，作为一名工程技术人员，我时常在想我能为企业的建设做点什么?思来想去，还是觉得是脚踏实地做好自己本职工作才是最关键的。秉承这一相识，自己的工作就有方向了。一年的工作学习和磨练，让我的思想相识也得到了肯定的提高。我认为不管从事什么工作，树立全局意识是首要的问题，现场技术服务也不例外。我认现场技术服务工作的全局就是，“树立企业形象，使客户对公司产品的满足度和忠诚度最大化。”最大限度的爱护客户的利益，是提高我们公司产品的核心竞争力的一个重要组成部分。做现场服务工作，同时也是对公司产品的宣扬，以及对公司产品性能的情报收集，以便作出刚好改进，使产品更好的满意现场的运用要求。

一年里，我始终担当着驼峰街跨线桥的技术服务工作。工作中，我采纳了看、问、学等方式，对桥梁的各个施工程序每都有了有了进一步的了解。每天我都坚守在工地，我希望我能在工地通过实践阅历能学到更多的东西，同时避开一些技术上的错误和解除工地上的一些担心全隐患。我希望我们浇筑的桥梁能够创出公司的品牌，构筑精品，造福社会。

简短的实习生活，既惊慌，又新颖 ，收获许多，感悟很深。通过一年的实习，使我对日常管理工作有了深层次的感性和理性的相识。在以后的工作中，我将会更加努力的学习，更好的为公司服务。

关于实习总结10

实习总结我是数学教化专业的学生，我们小组的实习学校是离我就读学校不远的“附城中心小学”，所以我们就没有像有些实习老师一样要住校，生活上的困难相对就没有。我们也就可以把全部的精力投入到实习工作中去。

第一天去学校是10月9号下午，主要任务是开实习动员大会和跟老师见面，还有熟识学校的环境。国庆放假刚回来，同学们都怀着轻松的心情，我是组长，带着全体组员（共5个人）早早就动身了。因为我们都不知道学校的详细地址，要留出一点找学校的时间。一路问过去，比意料中的要简单，我们很快就找到了实习学校。

做了那么久的学生，第一次以老师的身份踏进校内，每个同学都露出一脸的惊慌、轻奋。会议过后就是和老师见面，我们的实习班级是4年级（2）班，我们班的老师谢老师是女的，看起来和我们年龄差不多，很友好。聊起来才知道她已经教了6年书了，都很意外。之后便是熟识我们要上课的教室、办公室，见我们的学生.

10月10号，星期一。实习工作正式起先。参与完学校的升旗仪式后就是听谢老师上课。我们的实习工作分为两部分，一部分是班主任工作，另一部分是教学工作，之后便是回校总结。说白了就是既要带班又要教课。班主任工作是轮换形式。教学工作的支配是第一周见习。

一，教学工作。

在见习的一周里，我们就是坐在后面听老师讲课。这种听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的学问，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何限制授课时间等。要学习的学问真的许多许多。

在见习期间，我就要支配好全组同学的上课课程。还要督促同学们按时学好教案，带领全组同学试教，加强与任课老师的沟通，把实习状况刚好反映给我们的指导老师，还要做好自己和教学工作。

我第一次上讲台时，上的并不是数学课。因为实习期间正好赶上学校参与市一级学校评比。思想品德的老师要接待上级领导，托我代一节课。上第一节课自我感觉并不惊慌。我对这节课做了充分打算。当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。我从今也就明白到，我要上好每一节课，肯定要做到以学生的思维来考虑问题，以学生考虑问题的方式来授课。有了这一次的经验，我备课更仔细了，课前也带领本组同学反复试教，我上第一节数学课时的效果就好多了。虽然时间方面驾驭得不是很好，可要传授的学问学生都能听懂。作业反馈学生的驾驭效果也不错。可以算是胜利的一节课。

在任课老师和我们的指导老师的教育和组员的帮助下，我的课一节上得比一节好，越讲越娴熟，越讲越流畅，都能做到突出重难点，板书清晰，语言流利，自己的课堂驾驭实力有了很大提高，不但可以良好地限制授课时间，也能够适时地调动起学生的主动性，使课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能完全在驾驭之中。可是做个好老师并不是只要做好这几点，还有教学方法、授课形式等方面都须要我们有所突破。

在收作业时我们就遇到了困难，有几个学生总是不能按时交作业，我们就在下课后要求他们做完作业才能回家，经过一次、两次......基本上都能按时交齐了。作业是全组人员集中批改，这样不但可以给上课的同学了解学全驾驭学问的程度，也可以让接下来上课的老师了对学生有一个总体的了解。依据任课老师反影我们班的学生计算实力不好的问题，我要求全体组员上课时在不影响授课的状况下，加强学生的计算实力训练，课后还对个别学生进行辅导，虽然我们每天回来的时间都比别人晚了，可看到学生的成果在提高，我们都毫无怨言。

二，班主任工作。

在实习前期，正好学校评市一级学校，后期市又要参与卫生城市评比。学生的劳动任务比较重，还要带领学生搞好其次课堂，开主题班会。班主任的工作较重。在本组同学做班主任时，去学校的时间要比别人早，为了同学的平安，我都要求我们全组同学一起去学校。班主任的工作又“苦”又“累”。每天早上要看卫生区，要监督学生浇花，中午要等到学生搞好教室卫生，锁好门才能走，下午还要带学生去搞其次课堂的活动。我们从一起先就向原班主任了解学生轮值的状况，了解本班的卫生区，以防有学生俭懒。这方面我们全组同学都做得比较好，因为学生的轮值状况我们已经驾驭，不劳动的学生我们可以干脆找到他，对他进行指责，这对其他同学是很重要的，只有“有劳有得，没劳不得”才不会打击其他同学的主动性。也可以从小培育踏踏踏实实做人的好习惯，避开弄虚作假。

对于班里的一些淘气学生，我们都实行与其多沟通的方法来管理。因为你不能对他硬来，你越是看法强硬，他就越抗拒，后来就会发展到厌烦老师，厌烦上这个老师的课，厌学等。所以应当在平常和他们多沟通，能够在平常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导。应当在平常和他们多沟通，能够在平常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导。

开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应当迎合学生的爱好。可是第一次我们班开展的活动“跳绳”并不是很胜利，主要就是这个活动是学校支配下来的，没多少学生喜爱玩。尽管我们的组员已经很努力地调动学生的主动性，可还是有一些男同学跑到别的班去看“喧闹”。其次次活动我们就提早在学生中绽开一些调查，询问他们喜爱开展什么体育竞赛。通过学生的看法，我们和邻班搞了一次拔河竞赛，我想通过这个竞赛能够增加班级的凝合力，培育学生的集体观念。在竞赛过程中，女生可谓表现主动，能够很好的为队员加油助威。男生就很默契地同时用力。最终我们以二比一获胜。这就很好的体现了班级的凝合力。主题班会是通过全组人员探讨确定的，题目是“自定正确的学习方法”，主要是针对班上有的同学成果较好（如我们班的班长，开学以来到实习结束5次测验都是100分），有的同学成果较差。我们通过这次班会，让同学相互了解别人的学习方法，自己选择适合自己的。班会很胜利，同学们的思维异样活跃，而且小组之间探讨特别主动。

三，实习总结。

时间过的特别快，当我真正了解学生特点，起先和他们建立起感情时，实习却结束了。虽然特别短暂，但觉得自己学到了许多，特殊是仔细负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪慧可爱。在这次实习中，我从任课老师谢老师身上学到许多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的敬重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱肯定要有一个度，而且必需跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱。

临走的前一天，我们全组同学去和学生告辞，当听到学生说出“希望你们毕业来还可以来教我们”的愿望时，我真的特别感动。

这次实习老师对我们的帮助许多，我们每个组员上课谢老师都来听课，并做好记录，下课后和我们仔细分析那里好那里不好。我们的指导老师马老师也在上完课后抽时间过去听我们的课，对我们上的课进行指导。真的很感谢他们，只想对他们说一声：老师辛苦了。

还有我们的组员，由此致终，我们的组内都很团结，同学们相互帮助，共同提高。感谢各位同学对我组长工作的支持。

至此，一次完满的实习就告一段落，我们也充分地利用了这次难得的熬炼机会，这是我们走向社会的前奏，尽管还不知将来是否就当一名老师，但我们已经有了当一名老师的阅历。也体会到了当一名老师的辛苦。了解了老师的付出，老师的汗水。以后，我会更敬重老师这份光荣的职业。

关于实习总结11

这一次的文员实习是为了以后工作做铺垫，刚刚踏入社会须要适应的是身份的转变，从一个懵懂的学生踏入困难的社会，须要处理好人与人之间的人际关系，老板和老师，同学和同事，相处的方式迥然不同。

xxxx马路局办公室是集档案与办公室一体的一个综合性的部门。在这个文员实习阶段，我侧重点是文秘工作，但主要的工作就是协助性的，譬如负责传真、碎纸、打印、扫描等工作。虽然在学校有学习打印和复印，每个型号的办公机器基本上都是大同小异，但是要真正能区分开来还是须要一段时间熟识它的键位。纵然我不是第一次文员实习，但时间会渐忘记忆的，之前所熟识运用的办公机器现在都要重新学习。

我们或许看不惯企业之间残酷的竞争,无法忍受同事之间冷眼旁观的眼神和言语。许多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到老板的确定。有时做不出成果，会有来自各方面的压力，上司的眼色、同事的嘲讽。而在学校，我们有同学和老师的关切和支持，每天只是上上课，很轻松。常言道：工作一两年赛过十多年的读书。一个多月的实习时间虽然不长，但是我从中学到了许多学问，关于做人，做事，做学问对我们的人生都是非常重要的。

自学实力，提高工作水平

“在高校里学的不只是学问，还有一种叫做自学实力”。参与工作后才能深刻体会这句话的含义。除了英语和计算机操作外，课本上学的理论学问虽然排列齐全，但平常我们只是草率应付考试，所以对于基本的操作我还是感到无从下手。“书到用时方恨少”这句话用来形容现在的我真的非常恰当。名义上我是担当文员，平常工作都是做些琐碎的工作，打印、复印文件，有时会为领导打报告或者演讲稿等等。假如现在仅仅用所学的学问要完成一份演讲稿或是一份文件或许我还做不到，因为有很多文件的格式我还不清晰怎么运用，打印出来符合标准。所以，我必需在工作中勤于动手渐渐琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，然而没有自学实力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

与人相处，创建和谐工作环境

怎么说我还是一名实习生，有很多事情都不懂。古语有云：不耻下问。但在当今时代这好像已经没有可耻不行耻的说法了。踏上了社会，我们与形形色色的人打交道，由于存在着利益关系，又工作繁忙，许多时候同事不会像老师、同学一样对你嘘寒问暖，可以帮助你解决问题。环境往往会影响一个人的工作看法，一个冷漠没有人情味的办公室，大家就会毫无眷恋之情，有更好的机会他们确定坚决果断的跳槽。他们心情低落导致工作效率不高，每天只是在等待着下班，早点回去陪家人，但是间或为同事搞一个生日party，生病时的轻轻一句慰问，都有助于营造一个齐乐融融的工作环境，心情好，大家工作快乐，有利于办公室的和谐工作。在电视上不止一次的看到职场的险恶，办公室里的是非，能做的就是“多工作，少闲谈”，而且在实习期间还曾与领导有交谈，所以不但要学会怎么与同事相处，更须要学会如何与领导交谈，谨慎行事路才能走得更长远。

刚踏入社会，我们犹如一张白纸，在学校学到的只是学问的冰山一角，在这学问的海洋里，我们还要不断探究，擅长视察。譬如有时上司要你为他复印或打印文件的时候可以留意这份文书的格式，要自己琢磨怎么去写，行文是用什么词语书写，哪些比较常用的等等。因为在工作上的文书写作不像在学校老师布置的作业，随意完成就可以了。一份文书要求是非常严格的，详细要求用什么字体，什么字号等等。这些细小的细微环节不是靠同事们或者上司指导，而是要靠自己擅长言行视察，无微不致。最重要的还是切记严守纪律，保守机密。这个办公室是收发文件，处理文件和管理文件。在各种文件中，大部分具有不同程度的保密性，而且各级秘书人员常常接近领导，看一些重要文件，参与一些重要会议，所以，秘书人员在公共场合活动时要留意内外有别，把握分寸，对什么应当说什么不应当说要心中有数。

我是学文秘的，文员实习是我步入社会前的第一课，教会我怎么待人接物，如何处理各种事情。虽然在书本上学过许多套经典管理理论，好像通俗易懂，但从未付诸实践过，或许等到真正管理一个公司时，才会体会到难度有多大;在短短的一个月里看到的只能是工作的一个侧面，学习的只能是一些初步的方法。我们在老师那里或书本上看到过许多精彩的谈判案例，好像轻而易举，或许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己实力的欠缺和学问的匮乏。

文员实习这一个多月期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的阅历，为将来自己走创业之路做打算。在社会这个高校堂里我还是一个小学生，还有很长的路要走。要抱着虚心谨慎的看法，无论大小仔细踏实的完成每一件事，走好每一步。

关于实习总结12

这一周我们参与了金工实习，原来实习生活并不是我之前所想象的那样，实习不是一件简洁的事，也并不是我们的假期，不是一件轻松的事，而是一件劳心劳力的事。虽然很累，但却让我们受益匪浅，不管是从工具的认知和运用上，还是从制作工件和推断工件上，我们都增长了不少学问。

一个星期，短短的一个星期，对我们这些非机械专业的工科学生来说，也是特殊的珍贵。因为这是一次理论与实践相结合的绝好机会，又将全面地检验我们的学问水平，也因为我们在这学到了作为一名钳工所必备的学问的同时还熬炼了自己的动手实力。

可以说刚踏进这个实习的地方之前，我们完全对钳工和机加工以及这些工程程序上所运用的工具一窍不通。为了让我们有个初步的了解，我们观看了有关金工实习的学问和金工实习过程中的留意事项的碟片。从观看碟片，我们相识了什么是钳工，什么是机加工。钳工是以手工操作为主，运用各种工具来完成零件的加工、装配和修理等工作。与机械加工相比，劳动强度大、生产效率低，但是可以完成机械加工不便加工或难以完成的工作，同时设备简洁，故在机械制造和修配工作中，仍是不行缺少的重要工种。也了解了钳工的主要内容是为划线、錾削、锉削、研磨、钻孔、扩孔、铰孔、攻螺纹等等，了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿态、锉削方法和质量的检测。

然后，我们明确了此次实习的3个任务：一个六角螺母，一个螺钉和一个考核工件。

虽然这些工具看起来很简单操作，但事实上，动起手来，这并非一件简单的事。例如刚起先的挫平面，我尽量根据碟片中介绍的方法去运用锉刀，但是总感觉与自己的付出不成正比。后来经老师的耐性的讲解，才知道自己加工的姿态和部位均有错误之处。首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。其次学会刚运用锉刀不行急要求速度，必需先熟识拿刀方法和挫的姿态，渐渐挫，找平衡的感觉和姿态。当锉刀推动时，前手压力渐渐减小后手压力大则后小，锉刀推到中间位置时，两手压力相同，觉得平稳了就稍加点力压刀，尽量保持刀面的平稳，不然稍有倾斜挫出来的面就不平了，接着推动锉刀时，前手压力渐渐减小后压力加，锉刀返回时不施加压力。于是我根据老师教的这个方法操作，经一再地调整以后最终渐渐地进入状态了。后来我发觉其实不肯定都完全按老师说的做的进行，基本操作驾驭了技巧更多的是靠自己体会和琢磨。我也领悟到起步的确是难，要熟识后保持着那个姿态和力度，不断的重复着。尽管如此，我还是漏洞百出，特殊是在检测环节就可以发觉存在许多问题。眼见的不肯定真实，要用实际去证明它。我们能做的是尽量减小缝隙，设备和技术的缘由，但是误差还是比较大的。就是在这种反复地检测和修正中最终学会了挫平面。

有些同学说画线部分是最轻松的，但其实画线部分也简单错漏百出，我们必需严格根据老师说教的方法操作。首先是把在铁块上量好尺寸并画线，除了要确保所要的尺寸精确外，还必需留有肯定的工作余量，以便利后面的据工件和锉削。所以说画线，这工作可马虎不得，一旦画错便会使自己的零件不合尺寸，还好听了老师说的留意事项，我按老师所说的，略微把尺寸画大了一点。

假如说锯工件是体力活，那么画六边形和如何保持工件成六边形就是脑力活了，我们更必需严格根据老师教的方法和操作技巧才能做出一个标准的六棱柱。但事实上据锯子，也是讲究诀窍的，据锯子并不是肯定都会累得两手发麻，两眼发慌的，我们首先要调整好锯口的方向，依据锯口的方向使力，起锯时应当以左手拇指靠住锯条，以防止锯条横向滑动，右手稳推手柄，锯条应当与工件倾斜一个锯角，约10度~15度，起锯角过大锯齿易崩碎，起锯角过小，锯齿不易切入，还有可能打滑，损坏工件表面，起锯时锯弓往复程要短，压力要小，锯条要与工件表面垂直。同时，锯削时右手握锯柄，左手轻握弓架前端，锯弓应当直线往复，不行摇摆，前推时加压匀称，返回时锯条从工件上轻轻的滑过。往复速度不应当太快，锯切起先和终了前压力和速度均减小，以免碰伤手臂和折断锯条，还可加少量机油。刚起先看着自己因锯功不行而严峻变形的工件，保持工件成六边形就成了我一个最大的苦恼。后来经老师的教育和反复的调整下，工件也逐步成型。

接下来就是钻孔、铰孔、倒角、攻螺纹。首先应夹紧工件，对准中心点，渐渐把钻头手柄压下。在钻孔的同时还要时常地加水冷却，以确保炙热的铁丝条伤到人。一两分钟就钻通了，纯手工打磨和机器打孔的效率对比，更深体会机械化的必要了。端面倒角，锉刀45度倾斜，弧线运动锉刀，让端面边形成近似圆形。攻螺纹先用一椎再用二椎，用一攻的是时候先进一段就退几下，以便铁屑下落。虽然最终钻孔环节，孔有点不是很在正中间，不过整体感觉不错，这是我们第一次劳动的结晶。看着我们在自己的作品，我们每个人都感到无比的骄傲。

关于实习总结13

自20xx年3月我踏入了***建筑工程有限公司的大门，起先了我的实习生涯，打从跨入公司大门起先，接触公司日常事物起先，我犹如一个刚诞生的婴儿，对外面的世界时如此的生疏，唯独本着自己那么点人类的共性，作为自己自有的资本，赐予自己自信和工作的动力，不断前进、跨越、奔跑。

实习亦可称为实践，学习。或许正是我们从高校踏入社会的必经之路；也是开启我们踏入工作，适应社会大门的钥匙；是我们人生中不行缺少的一部分。实践与学习，我们每一天都在接触不同的事物，每一天都在学习；同样我们每一天都在做不同的事，每一天都在实践。有哪件事我们不是从实践起先相识的呢？我们的第一次自己洗脸，第一次自己刷牙，第一次自己穿衣服等等，只因我们不断的在学习，不断的在实践，不断的将它们成为自己的资本。

我的实习环境还是比较简洁的，***建筑工程有限公司它不是一家大公司，它的规模比较小，公司的员工也不多，所以所见的所接触的人都不会很困难。**县是一个小县城，我从家里动身到实习公司都不用半个小时的车程，总的来说生活、交通什么的都还是比较便利的，这也就是地方小距离近的好处。实习的生活过的是挺规律的，我可以每天回家，每天朝九晚五的“上班下班”，看上去还真有点像上班族的感觉，似乎都能想象以后真正去上班时候的样子了。

来到实习公司以后，渐渐的结识了一些学姐、学长和一些长辈，同样也拜了个师傅，师傅是个女的，我平常都称呼她惠芳姐，这样子感觉比较亲切。随后也觉得实习并不像言传的那样恐怖与让人不知所措，面对同事们的热忱与关怀，师傅的平易近人，我的实习生活就在这样轻松的环境里起先了。

在这3个月的实习生活中，我学到了许多在学校所接触不到的东西。无论是在我的专业技术方面还是在人情世故及工作程序上面我的相识都在不断的加深，学到的东西也不断的增加。刚去实习的前几周基本上是没什么事情做的，一个缘由是因为刚去什么事都不会，对于公司的工作流程也不清晰；另一个缘由是公司那时候大家都正在忙有关企业资质升级的事，师傅也就没时间教我东西，我呢也帮不上他们的忙。所以刚起先的前几周都还是比较空闲的，我就利用那些时间看一些资料，如建筑工程定额，计价规范，建设工程法规及相关学问，建设工程施工管理等等，有时候也会和施工员小徐一起去施工现场。等师傅他们忙完资质升级方面的事情了，师傅就有时间了，我也就算是正式起先我的实习生涯了。

在实习期间，我算的第一份图纸是***工程，那时刚上手，一看图纸是一惊一乍，和学校做的很不一样，困难也困难了点，要算的东西也多了点，建筑面积也大了点，楼层也高了点，装饰也困难了点。当时的确有点心虚，也不知道自己仅有的资本能否抵抗的住如此强大的攻势，但我知道我必需克服它，哪怕有千万个心慌，既然选择了学习这个，就一个义无反顾的坚持下去，不懂不会的都可以问可以学会的。拿到一个工程，不应当急着下手去算，首先，阅览一下图纸的设计总说明及其有关此套图纸的补充等，较完整的翻阅一下整套图纸是很重要的，这样心里会对它有个整体的了解，知道自己所要算的也许有哪些东西。

其次，起先计算工程量时要从基础一步一步算起，像每一个建筑公司都有它自己的工程量计算书，师傅教我的方法是先计算混凝土的工程量，也就是说先把有关混凝土的工程量和模板工程量都给计算好了，这样后面要用到的地方就能干脆用了，如先计算混凝土垫层，垫层算好之后算基础工程量，然后算构造柱、梁、板之类的，基本步骤是根据定额的依次去计算的。扣除该扣的，加上应当增加的，其实计算工程量时是没有详细规定说肯定要先算什么，后算什么的，因人而异，不过总的来说都是这样一步步算下来的，最主要的是条理要清晰，思路要清楚，不行以挑自己喜爱的先算了，要一步步有条理的算下去，这样不简单漏算少算，省的到后来再去翻算，也省去了一些麻烦。

第三，每层都有不同的东西，要细细探讨，不能说看上去差不多就都按一样的去计算，不要因为自己嫌麻烦而去偷懒，不因工程量小二忽视不计，像现在学习的就是一种方法步骤，该算的不用算的要有明确的界定。

在这一套算完之后，可以说是对新的计算方法有了一些了解和驾驭，其次套图纸是***工程，算这个的时候心里就有底了，知道该怎么一步步计算，这个工程比较简洁，结构类型为框架结构，建筑层数为2层，建筑高度为18.6米，这个工程困难点的地方就算屋面做法了，它既有坡屋面又有植草屋面，坡屋面的计算就要包括檩条、桁木、彩色瓦片之类的，还有隔离层、防水层、找平层等等。工程量全部算好就要进行汇总套价了，汇总时许多方面还是要留意的：在砌筑工程中，砖墙要分几分之几的砖墙，是什么材质的；在钢筋混凝土与混凝土中，梁、板、过梁、构造柱、圈梁等无规则说明时，应按结构图纸分混凝土等级；在钢筋混凝土与混凝土模板中，梁、板套模板的时候假如层超群过3.6米时要另算支模超高费，按超高多少/米计算；雨篷、楼梯模板是按其投影面积计算的；在屋面与防水工程中，嵌缝既分仓缝一般按轴线以延长米计算，防水卷材按绽开面积计算，不应忘算上翻部分；脚手架分综合脚手架和单项脚手架，高度超过3.6米至5.2米以内的天棚抹灰或吊顶安装，按满堂脚手架基本层计算。

关于实习总结14

拿着转科条来到了住院部四楼，这是一个独立的科室，但是给我的感受，照旧是满。放眼望去，走廊上摆满了床位。走进办公室，我找到洁萍老师，她耐性地跟我讲解了科室的一些要求以及留意事项，并且告知我每周四早上都有临床小讲课，激励我们学生主动发言。

每周四早上，杨斌主任带领大家一起，就着科室常见病进行探讨，各个老师也参加发言，之后由杨斌主任做总结。我记得第一周我们的课题是电解质紊乱，所以在前一天晚上，我查阅资料、比照课本，做了一些笔记。在课堂中，我了解到很多缘由都会导致电解质紊乱，一些内在系统疾病会导致，外在的比如医原性因素如药物运用不当，也常可导致水、电解质代谢紊乱。而电解质紊乱与神志方面存在着亲密联系，比如低钠，会出现肌肉痉挛，反射减退，脑水肿、颅内压增加，还有