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文档简介

Word八年级生物教案-人教版八年级生物下册《传染病及其预防》第2课时教案

教学目标

知识目标：举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。

能力目标：列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。

情感目标：探讨传染病的危害，关注艾滋病等传染病。

重点举例说出常见传染病的病因、传播途径和易感人群。

难点通过小组合作、互动探究，用身边的事例来分析、理解传染病流行的三个环节及预防措施。

教学准备艾滋病宣传片，各种常见传染病材料，课件

教学方法讨论法，谈话法

板书设计传染病极其预防

一、传染病的类型

二、传染病流行的基本环节

三、传染病的预防措施

教学过程

教学内容学生

活动教师

调控设计意图

组织教学

生物小演讲

引言：那年的一场“非典”闹得人心惶惶。请你回想一下，“非典”与平时我们常见的疾病有什么不同？当时，人们对付“非典”主要采取了哪些有力施？

第一节传染病极其预防

三、传染病流行的基本环节：

传染源：能够散播病原体的人或动物叫传染源。

传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径。

易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。

四、传染病的预防措施：

控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

五、练习：请你说出“非典”的传播途径以及预防措施。提出问题

从流感、甲肝等具体事例，分析传染病的流行需要经过三个基本环节。

谈谈自己在家里、学校里是如何做传染病的预防工作的。鼓励学生质疑。

以课件形式验证这三个基本环节。

播放爱滋病的宣传短片。

补充正确的洗手方法，强调预防的重要性。让学生认识传染病的流行环节，同时关注爱滋病对人类健康的危害，关爱爱滋病病人。

让学生理解如何针对传染病的流行环节进行预防

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