河南省焦作实验中学2023-2024学年八年级上学期第一次月考物理试卷

2023-2024学年河南省焦作实验中学八年级（上）第一次月考物理试卷一、填空题（毎空1分，共计14分）1．（2分）中学课桌高度约为800；中学生跑800m约需要3.2。（均选填合适的单位）2．（2分）2023年8月31日，长征二号丁运火箭将遥感三十九号卫星发射升空发射任务圆满成功。升空过程中，卫星相对于地面是的，而相对于火箭是的。（均选填“静止”或“运动”）3．（2分）某高铁速度为288km/h，合m/s；从郑州到北京的距离约为670km，该高铁从郑州到北京需要的时间约为。4．（3分）声音的传播是需要的。听音乐会时，观众可以根据声音的区别钢琴和小提琴发出的声音，靠近音响时可以听到声音的增大。（后两空选填“音调”“音色”或“响度”）5．（3分）如图所示是甲、乙两辆小汽车在平直公路上同向、同时行驶时，两车的路程与时间的关系图像，可以判断：甲、乙两车都在做运动，甲车的速度比乙车的速度（选填“大”或“小”），乙车追上甲车需要s。6．（2分）如图所示为小张同学测量铅笔长度的示意图，小王同学认为小张学的测量不准确，请你指出其中的误之处并改正。错误：；改正：。二、选择题（每小题2分，共16分）7．（2分）下列估测最符合实际情况的是（）A．普通教室的高度约7m B．电动车的最大速度为20m/s C．50m跑的满分成绩约为60min D．中学生立定跳远的距离约为2m8．（2分）下列语句描述的运动情景选取船为参照物的是（）A．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 B．仔细看山山不动，是船行 C．满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎 D．船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流9．（2分）下列有关说法正确的是（）A．振动停止，声音的传播也停止 B．宇航员们在月球上也可以直接相互交谈 C．误差可以减少，但是不可以避免 D．观众判断百米赛跑的运动员运动快慢的方法是相同路程比时间10．（2分）如图所示的实验中，用不同的力敲响音叉，将叉股接触悬挂的小球，下列说法正确的是（）A．声音通过空气传到人的耳朵 B．敲击音叉的力大小不同，音色不同 C．敲击音叉的力大小不同，响度不变 D．敲击音叉的力越大，音调越高11．（2分）一名中学生在800m赛跑中，100s时的速度是3m/s，200s到达终点时的速度是9m/s（）A．3m/s B．4m/s C．5m/s D．6m/s12．（2分）小明用同一刻度尺测量某物体的长度，以下是他所记录的数据；17.85cm、17.88cm、17.90cm、17.87cm、18.85cm（）A．17.866cm B．17.87cm C．18.11cm D．18.113cm（多选）13．（2分）小明和小华在操场上沿直跑道跑步，小亚将他们通过的路程和时间的关系绘制成图像。如图所示，则下列说法中不正确的是（）A．两人都做匀速直线运动 B．两人的平均速度相同 C．两人同时出发，小明8s追上小华 D．小华的速度始终比小明的速度快（多选）14．（2分）如图所示，将乐器的不同声音信号输入示波器，显示的两种不同波形如图甲、乙所示。下列对各种情况的比较正确的是（）A．甲，乙是不同乐器的声音波形图 B．甲波形图的音调比乙的低 C．甲波形图的响度比乙的大 D．甲波形图的频率比乙的高三、作图题（每题2分）15．（2分）小明前2s静止，之后以3m/s的速度做匀速直线运动，请画出对应的速度﹣时间图像。16．（2分）如图中是某同学沿直先骑车然后步行时速度随时间变化的图像，请画出0﹣8s内的路程﹣时间图像。四、实验探究题（每题1分，共17分）17．（4分）小明同学测量某物块的长度，如图所示。（1）用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，刻度尺精密些；物块的长度为cm。设计实验表格如表。长度L1/cm长度L2/cm长度L3/cm长度L4/cm（）（2）表格中（）位置应该填写，这样做的目的是：。18．（6分）某学生做了几个声现象的实验，如图所示。（1）如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触正在发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，使用的实验方法为。（2）在探究音调的影响因素实验中，选用的琴弦如图乙所示，为了探究音调高低可能与琴弦的长短有关进行实验；为了探究音调高低可能与材料有关，应选择琴弦进行实验；为了探究音调高低可能与琴弦的横截面积有关，应选择琴弦进行实验。实验所用的实验方法为。（前三空选填“a”“b”“c”或“d”）19．（7分）如图所示，在测量平均速度的实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时。（1）该实验原理是。（2）为了顺利进行实验，还应添加的一个器材是：，实验中在C点处放置金属挡板的目的是：。（3）图中AB的长度sAB＝cm，其中tAB＝1.6s，AB段的平均速度vAB＝m/s。（4）由实验可知，小车下滑过程中速度越来越（选填“快”或”慢”）；路程中点的速度（选填“大于”“等于”或“小于”）时间中点的速度。五、综合应用题（第20题9分，第21题9分，共18分）20．（6分）跳伞是一项极具挑战的运动，在某次跳伞表演中，运动员从空中悬停的直升机上由静止开始下落，前10s下落了200m，再速直线运动25s下落至地面（1）运动员在前5s做（选填“加速”“减速”或“匀速”）运动，并计算该运动员在前10s下落的平均速度。（2）求运动员从开始下落至下落到地面的平均速度。（保留两位小数）21．（6分）某型号动车测试车型正沿直线匀速通过一隧道，在进入隧道前800m处鸣笛，4s后仪器接收到笛声在隧道口处的山崖反射回来的声音。此时的声速为340m/s。求：（1）当仪器接收到反射的回声时，动车离隧道口的距离是多少？（2）动车行驶的速度是多少？22．（6分）国庆假期，小明和同学去旅游，乘坐汽车的速度为20m/s，到有隧道的山前鸣笛，2s后听到回声（声音在空气中传播速度为340m/s）。求：（1）鸣笛处距离山的距离。（2）车到隧道口开始计时完全通过隧道需要多长时间？2023-2024学年河南省焦作实验中学八年级（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、填空题（毎空1分，共计14分）1．（2分）中学课桌高度约为800mm；中学生跑800m约需要3.2min。（均选填合适的单位）【答案】mm；min【分析】结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项。【解答】解：中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半；中学生跑完800m的时间在3.2min左右。故答案为：2．（2分）2023年8月31日，长征二号丁运火箭将遥感三十九号卫星发射升空发射任务圆满成功。升空过程中，卫星相对于地面是运动的，而相对于火箭是静止的。（均选填“静止”或“运动”）【答案】运动；静止。【分析】在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止。【解答】解：升空过程中，卫星相对于地面发生了位置变化，而相对于火箭没有发生位置变化。故答案为：运动；静止。3．（2分）某高铁速度为288km/h，合80m/s；从郑州到北京的距离约为670km，该高铁从郑州到北京需要的时间约为2.3h。【答案】80；2.3h。【分析】（1）1m/s＝3.6km/h，据此换算；（2）根据速度公式求出该高铁从郑州到北京需要的时间。【解答】解：高铁的速度v＝288km/h＝288×m/s＝80m/s；由v＝可知＝＝2.3h。故答案为：80；8.3h。4．（3分）声音的传播是需要介质的。听音乐会时，观众可以根据声音的音色区别钢琴和小提琴发出的声音，靠近音响时可以听到声音的响度增大。（后两空选填“音调”“音色”或“响度”）【答案】介质；音色；响度【分析】声音的传播需要介质，可以在气体、固体、液体中传播，真空不能传声；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体的远近有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。【解答】解：声音的传播是需要介质的；音色是由发声体本身决定的一个特性，观众可以通过音色能辨别发声体的种类；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体的远近有关。故答案为：介质；音色。5．（3分）如图所示是甲、乙两辆小汽车在平直公路上同向、同时行驶时，两车的路程与时间的关系图像，可以判断：甲、乙两车都在做匀速直线运动，甲车的速度比乙车的速度小（选填“大”或“小”），乙车追上甲车需要40s。【答案】匀速直线；小；40。【分析】（1）在s﹣t图像中，倾斜的直线表示物体做匀速直线运动；根据图中信息，利用速度公式求出甲、乙的速度，据此可知它们的大小关系；（2）假设乙车追上甲车需要的时间为t1，根据速度公式列出乙车行驶的路程和甲车行驶的路程，根据路程相等列出关系式可解得时间t1。【解答】解：由图可知，甲、乙行驶的路程与所用的时间都成正比、乙两车都在做匀速直线运动；甲车10s内行驶的路程s甲＝350m﹣200m＝150m，则甲车的速度v甲＝＝＝15m/s，乙车10s内行驶的路程s乙＝200m，则甲车的速度v乙＝＝＝20m/s，所以甲车的速度比乙车的速度小；假设乙车追上甲车需要的时间为t1，由v＝可知1＝200m+v甲t6＝200m+15m/s×t1，乙车的路程：s2＝v乙t6＝20m/s×t1，根据题意可知，20m/s×t1＝200m+15m/s×t7，解得：t1＝40s。故答案为：匀速直线；小；40。6．（2分）如图所示为小张同学测量铅笔长度的示意图，小王同学认为小张学的测量不准确，请你指出其中的误之处并改正。错误：视线没有刻度尺垂直；改正：视线要与刻度尺垂直。【答案】错误：视线没有刻度尺垂直；改正：视线要与刻度尺垂直。【分析】刻度尺的使用规则：①刻度尺要与被测部分对齐；②让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，测量的始端与0刻度线对齐，如果0刻度线磨损，可以与其它整格刻线对齐，测量结果要减去前面的数值；③读数时视线要与尺面垂直；④读数时结果要估读到分度值的下一位；⑤记录数据要写单位。【解答】解：根据图像可知，视线未与刻度尺垂直，视线应与刻度尺垂直；故答案为：错误：视线没有刻度尺垂直；改正：视线要与刻度尺垂直。二、选择题（每小题2分，共16分）7．（2分）下列估测最符合实际情况的是（）A．普通教室的高度约7m B．电动车的最大速度为20m/s C．50m跑的满分成绩约为60min D．中学生立定跳远的距离约为2m【答案】D【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。【解答】解：A、普通教室的高度约3m；B、电动车的最大速度为5m/s；C、50米跑的满分成绩约为4s；D、中学生立定跳远成绩一般在2m左右。故选：D。8．（2分）下列语句描述的运动情景选取船为参照物的是（）A．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 B．仔细看山山不动，是船行 C．满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎 D．船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流【答案】C【分析】研究物体的运动情况时，需要先选取一个标准做为参照物，物体与参照物的位置发生了变化，物体就是运动的；物体与参照物的位置没有发生变化，物体就是静止的。【解答】解：A、“轻舟已过万重山”研究的对象是“舟”，故诗人选取的参照物为山及两边的岸；B、以岸为参照物，但岸与船之间的位置发生了变化，是船行；C、“看山恰似走来迎”研究的对象是“山”，山是运动的，故C正确；D、“贪看年少信船流”研究的对象是“船”，船是运动的，故D错误。故选：C。9．（2分）下列有关说法正确的是（）A．振动停止，声音的传播也停止 B．宇航员们在月球上也可以直接相互交谈 C．误差可以减少，但是不可以避免 D．观众判断百米赛跑的运动员运动快慢的方法是相同路程比时间【答案】C【分析】（1）振动停止，发声停止；声音仍在传播；（2）声音的传播需要介质，真空不能传声；（3）误差可以减少，但是不可以避免；（4）观众判断百米赛跑的运动员运动快慢的方法是相同时间比路程。【解答】解：A、振动停止；声音仍在传播；B、声音的传播需要介质，故B错误；C、误差可以减少，故C正确；D、观众判断百米赛跑的运动员运动快慢的方法是相同时间比路程。故选：C。10．（2分）如图所示的实验中，用不同的力敲响音叉，将叉股接触悬挂的小球，下列说法正确的是（）A．声音通过空气传到人的耳朵 B．敲击音叉的力大小不同，音色不同 C．敲击音叉的力大小不同，响度不变 D．敲击音叉的力越大，音调越高【答案】A【分析】（1）声音的传播需要介质，气体、液体和固体都能够传播声音；（2）声音三个特性：音调、响度、音色。音调跟频率有关，频率越大，音调越高；响度跟振幅和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大；音色跟材料和结构有关。【解答】解：A、人听到了音叉的振动，故A正确；BC、敲击音叉的力大小不同，响度不同，故BC错误；D、敲音叉的力越大，声音的响度越大。故选：A。11．（2分）一名中学生在800m赛跑中，100s时的速度是3m/s，200s到达终点时的速度是9m/s（）A．3m/s B．4m/s C．5m/s D．6m/s【答案】B【分析】平均速度等于总路程除以总时间。【解答】解：全程的平均速度：v＝＝＝4m/s。故选：B。12．（2分）小明用同一刻度尺测量某物体的长度，以下是他所记录的数据；17.85cm、17.88cm、17.90cm、17.87cm、18.85cm（）A．17.866cm B．17.87cm C．18.11cm D．18.113cm【答案】B【分析】为了减小误差可采取求平均值的方法，偏差较大的读数是错误的，去错误读数，取其余正确测量值的平均值即为测量结果，根据刻度尺的读数方法确定准确值要解答本题需掌握：平均值求取的时候，小数的位数还应该保留到分度值的下一位。【解答】解：观察5个测量值数据发现，18.85cm，应是错误的记录；则该物体的长度应为：L＝≈17.87cm。故选：B。（多选）13．（2分）小明和小华在操场上沿直跑道跑步，小亚将他们通过的路程和时间的关系绘制成图像。如图所示，则下列说法中不正确的是（）A．两人都做匀速直线运动 B．两人的平均速度相同 C．两人同时出发，小明8s追上小华 D．小华的速度始终比小明的速度快【答案】AD【分析】（1）在s﹣t图像中，倾斜的直线表示物体做匀速直线运动；曲线表示物体做变速直线运动；（2）根据速度公式可知两人平均速度的关系；（3）由图可知，8s时两人通过的路程相等；（4）在s﹣t图像中，线的倾斜程度表示速度大小，线越陡，表示速度越大。【解答】解：A、由图可知，小华做变速直线运动；B、由图可知，小明和小华通过的路程相等可知，故B正确；C、由图可知，开始时小华在前面，即小明8s追上小华；D、由图可知，所以开始阶段，小华的运动曲线的倾斜程度越来越小，即后来小华的速度小于小明的速度。故选：AD。（多选）14．（2分）如图所示，将乐器的不同声音信号输入示波器，显示的两种不同波形如图甲、乙所示。下列对各种情况的比较正确的是（）A．甲，乙是不同乐器的声音波形图 B．甲波形图的音调比乙的低 C．甲波形图的响度比乙的大 D．甲波形图的频率比乙的高【答案】CD【分析】影响音调高低的因素是频率，频率越高，音调越高；影响响度大小的因素是振幅，振幅越大，响度越大，响度还与距离发声体的远近有关。【解答】解：由波形图可知，甲和乙比较，所以甲波形图的振动频率高，甲的振幅大于乙的振幅，波的形状相同。故选：CD。三、作图题（每题2分）15．（2分）小明前2s静止，之后以3m/s的速度做匀速直线运动，请画出对应的速度﹣时间图像。【答案】。【分析】物体做匀速直线运动时，速度一定，静止时速度为0。【解答】解：小明前2s静止，之后以3m/s的速度做匀速直线运动。16．（2分）如图中是某同学沿直先骑车然后步行时速度随时间变化的图像，请画出0﹣8s内的路程﹣时间图像。【答案】【分析】根据图甲求出每一段速度所对应的路程，然后根据路程作出图乙的s﹣t图。【解答】解：由图甲可知，该同学在0﹣2s内做速度为7m/s的匀速直线运动可得0﹣2s内的路程为：s7＝v1t1＝5m/s×2s＝4m，且路程随时间均匀增加；8﹣4s内物体速度为零，所以路程不增加；4﹣7s内物体的速度为1m/s，路程随时间均匀增加，4﹣4s内的路程为：s2＝v2t4＝1m/s×2s＝7m；6﹣8s内物体速度为零，所以路程不增加。故答案为：四、实验探究题（每题1分，共17分）17．（4分）小明同学测量某物块的长度，如图所示。（1）用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，A刻度尺精密些；物块的长度为2.20cm。设计实验表格如表。长度L1/cm长度L2/cm长度L3/cm长度L4/cm（）（2）表格中（）位置应该填写长度L/cm，这样做的目的是：减小误差。【答案】（1）A；2.20；（2）长度L/cm；减小误差。【分析】刻度尺的正确使用方法：（1）看：使用前先看量程、分度值、零刻度线是否损坏；（2）放：放正尺的位置，使刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体；（3）读：读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位；（4）记：记录测量结果时要记上数值和单位。多次测量求平均值是为了减小误差。【解答】解：（1）A刻度尺的一个大格表示1cm，里面有10个小格；B刻度尺的一个大格表示1cm，分度值是4mm；A刻度尺的分度值为1mm，起始端从0刻度开始，要估读到分度值的下一位，因此物体的长度为L＝8.20cm。（2）测量时通常要多次测量取平均值，是为了减小误差。故答案为：（1）A；2.20；减小误差。18．（6分）某学生做了几个声现象的实验，如图所示。（1）如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触正在发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起发声的音叉在振动，使用的实验方法为转换法。（2）在探究音调的影响因素实验中，选用的琴弦如图乙所示，为了探究音调高低可能与琴弦的长短有关a、d进行实验；为了探究音调高低可能与材料有关，应选择琴弦a、c进行实验；为了探究音调高低可能与琴弦的横截面积有关，应选择a、b琴弦进行实验。实验所用的实验方法为控制变量法。（前三空选填“a”“b”“c”或“d”）【答案】（1）发声的音叉在振动；转换法；（2）a、d；a、c；a、b；控制变量法【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；（2）根据控制变量法的要求，根据实验探究的目的，确定需要控制的变量，分析表中实验数据，找出符合要求的实验编号，然后分析答题。【解答】解：（1）如图1所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，这是转换法的应用；（2）在探究音调的影响因素实验中，选用的琴弦如图乙所示，需要控制琴弦的材料，长度不同、d进行实验；为了探究音调高低可能与材料有关，应控制琴弦的长度，材料不同、c进行实验；为了探究音调高低可能与琴弦的横截面积有关，需要控制琴弦的长度，横截面积不同、b进行实验；实验所用的实验方法为控制变量法。故答案为：（1）发声的音叉在振动；转换法、d；a、c；a、b；控制变量法。19．（7分）如图所示，在测量平均速度的实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时。（1）该实验原理是v＝。（2）为了顺利进行实验，还应添加的一个器材是：秒表，实验中在C点处放置金属挡板的目的是：便于测量时间。（3）图中AB的长度sAB＝40.0cm，其中tAB＝1.6s，AB段的平均速度vAB＝0.25m/s。（4）由实验可知，小车下滑过程中速度越来越快（选填“快”或”慢”）；路程中点的速度大于（选填“大于”“等于”或“小于”）时间中点的速度。【答案】（1）v＝；（2）秒表；便于测量时间；（3）40.0；0.25；（4）快；大于。【分析】（1）实验原理：v＝；（2）速度等于路程和时间的比值，要测速度，需要测量路程和时间，据此选测量工具；当小车到达斜面C位置时撞击金属板发出响声，同时计时结束，便于测量小车运动的时间；（3）根据图象读出AB段的距离，运用公式v＝求出AB段的平均速度；（4）小车做加速运动，根据小车在路程中点和时间中点的位置比较速度的大小。【解答】解：（1）实验原理：v＝；（2）由速度的公式v＝可知，就必须知道路程和时间，所以还需要用秒表来测量时间，同时计时结束；（3）小车运动距离sAB＝80.0cm﹣40.0cm＝40.3cm，tAB＝1.6s，小车通过AB段的平均速度：vAB＝＝＝25.5cm/s＝0.25m/s；（4）因为小车在斜面上下滑时做加速运动，由图可知，因此路程中点速度大小大于时间中点速度大小。故答案为：（1）v＝；（2）秒表；（3）40.0；（4）快。五、综合应用题（第20题9分，第21题9分，共18分）20．（6分）跳伞是一项极具挑战的运动，在某次跳伞表演中，运动员从空中悬停的直升机上由静止开始下落，前10s下落了200m，再速直线运动25s下落至地面（1）运动员在前5s做加速（选填“加速”“减速”或“匀速”）运动，并计算该运动员在前10s下落的平均速度。（2）求运动员从开始下落至下落到地面的平均速度。（保留两位小数）【答案】（1）加速；运动员在前10s下落的平均速度为20m/s；（2）运动员从开始下落至下落到地面的平均速度为11.43m/s。【分析】（1）根据图象分析运动员前5s速度变化作出判断；根据v＝得出运动员在前10s下落的平均速度；（2）根据v＝的导出式求出运动员在后25s下落的高度，前10s运动的距离加后25s运动的距离总路程，根据平均速度的定义求解即可。【解答】解：（1）由图象可知，该运动员前5s内，故做加速运动；运动员在前10s下落的平均速度为：v1＝＝＝20m/s；（2）根据v＝可知运动员在后25s下落的高度为：s2＝v7t2＝8m/s×25s＝200m，运动员下落的总路程：s＝s4+s2＝200m+200m＝400m，运动员从开始下落至下落到地面的平均速度：v＝＝＝≈11.43m/s答：（1）加速；运动员在前10s下落的平均速度为20m/s；（2）运动员从开始下落至下落到地面的平均速度为11.43m/s。21．（6分）某型号动车测试车型正沿直线匀速