2022-2023学年北京丰台区九中高二(上)期中生物试卷及答案

2022北京九中高二（上）期中生物一、单项选择题1.下列关于人体组织液的叙述，正确的是（A.与细胞内液的成分完全相同）B.可直接与组织细胞进行物质交换C.是人体内化学反应进行的主要场所D.可将消化吸收的营养物质运至全身各处2.下列属于人体内环境的是（A.细胞质基质）B.膀胱内的尿液D.毛细淋巴管中的液体）C.胃内的消化液3.下列关于人体内环境稳态的叙述，不正确的是（A.内环境稳态的维持有利于机体应对外界环境的变化B.内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C.内环境稳态指的是内环境的渗透压、温度和等保持不变D.循环系统、呼吸系统等对于人体内环境稳态的维持有重要作用4.下列关于神经系统的叙述不正确的是（．．．）A.中枢神经系统包括脑和脊髓及与其相连的神经B.组成神经系统的细胞主要包括神经元和神经胶质细胞C.颈椎受损可能造成受损部位以下躯体运动和感觉障碍D.感觉神经元受到刺激时Na+内流产生动作电位5.正常人体内的激素和神经递质均有特定的生物活性，它们都是（）A.进入细胞内发挥作用B.由活细胞产生的蛋白质C.与特定分子结合后起作用D.发挥作用后仍长期保持活性6.下列能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是（）A.①→④B.②→③C.③→②D.④→①7.如图为反射弧的局部示意图，在A点给予适宜强度的刺激，则能检测到电位变化的是（）A.①②B.①③C.②③D.①②③8.鸢尾素是一种蛋白类激素。研究发现，鸢尾素对突触结构有一定的保护作用，且能促进大脑中与记忆有关的海马区神经元的生长。运动时血液中鸢尾素含量会上升。下列分析不正确的是（A.鸢尾素在细胞中的核糖体处合成）B.鸢尾素主要影响的是兴奋在神经元之间的传递C.施加鸢尾素阻断剂可使小鼠记忆能力提高D.体育锻炼可在一定程度上预防或缓解记忆衰退9.根据细胞与内环境进行物质交换的示意图，①②③④代表不同的体液。叙述正确的是（．．）A.人体内进行新陈代谢的主要场所是②B.毛细血管管壁细胞的内环境是①②④C.④的成分中包括血红蛋白、氧气和胰岛素D.细胞生活需要②的pH、渗透压和温度等处于相对稳定状态10.饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促。有关生理功能相对应的结构分别是（）A.大脑、小脑、脑干B.小脑、大脑、脑干D.小脑、脊髓、下丘脑）C.大脑、脊髓、脑干与兴奋在神经元之间传递无关的生理过程是（．．A.神经递质的合成与分解C.受体的识别作用B.线粒体的有氧呼吸D.不同细胞膜的相互融合12.如图显示人体尿液产生及排尿调控的大致过程。下列分析不正确的是（．．．）A.若A表示水平衡调节中枢，则A位于下丘脑B.若A表示抗利尿激素，则A最终由垂体释放C.脊髓对膀胱扩大和缩小的控制由躯体运动神经支配D.正常人能有意识地控制排尿是由于大脑皮层对脊髓的调控13.和同学打完一场激烈的篮球赛后，小明大汗淋漓，满脸通红。下列相关叙述正确的是（A.打球时主要的产热器官是骨骼肌）B.自主神经系统的调节使皮肤血流量减少C.大量出汗会使血浆的下降D.此时血液中抗利尿激素含量减少14.阿尔兹海默症的病理学特征之一是中枢神经系统内神经细胞死亡。当患者出现记忆丧失、语言障碍等症状时，推测患者中枢神经系统受损的部位是（）A.小脑C.脑干B.大脑皮层D.脊髓15.下列关于研究动物激素的实验或方法的叙述，不正确的是（）．．．A.可通过临床观察激素含量变化引起的病症研究激素功能B.用甲状腺激素饲喂小蝌蚪可观察到其提前完成变态发育C.给阉割的公鸡补充雄性激素可研究性激素对性征的影响D.给患糖尿病的狗饲喂胰岛素会使其血糖浓度迅速降低16.动物激素调节的共同特点不包括（A.通过体液运输）B.微量和高效D.调节准确、快速C.作用于靶细胞或靶器官17.炎症可引起甲状腺细胞膜通透性改变，甲状腺激素大量释放进入血液，使患者产生甲状腺功能亢进的症状，称为“炎性甲亢”下表为某炎性甲亢患者的部分化验结果，相关叙述错误的是（）项目名称检测结果参考值−112.00~22.001游离甲状腺激素~4.20−1促甲状腺激素XA.表格中数据可通过抽血化验得到B.表格中的X值应低于参考值C.该患者表现为体温升高、情绪低落等症状D.垂体分泌过于旺盛的人也会出现“炎性甲亢”的症状18.当人体失水过多时，不会发生的生理变化是（A.肾小管对水的重吸收降低）B.血浆渗透压升高C.产生渴感D.血液中的抗利尿激素含量升高19.下图是人体稳态调节机制的示意图，①~④表示相关激素。下列叙述不正确的是（）．．．A.吃的食物过咸时①的分泌量降低B.寒冷刺激时④的分泌存在分级调节C.血压升高和降低受自主神经系统调节D.图示体现神经——体液共同调节内环境稳态20.给实验兔注射一定量的甲状腺激素后，可引起的生物学效应是（）A.饥饿感增强C.糖代谢减弱B.碘的需要量增加D.促甲状腺激素分泌量增加21.人体感染新冠病毒往往会出现体温升高等症状。下列说法不正确的是（．．．）A.感染者体温升高表明人体内环境的稳态受到影响B.浆细胞产生的抗体与新冠病毒结合后被吞噬细胞吞噬C.抗体可以进入人体细胞消灭寄生在其中的新冠病毒D.细胞免疫在彻底清除新冠病毒的过程中发挥重要作用22.下列不参与体液免疫的免疫细胞是（A.巨噬细胞B.B细胞23.下列关于B淋巴细胞和T淋巴细胞的叙述，正确的是（）C.浆细胞D.细胞毒性T细胞）A.都在骨髓中起源并发育成熟C.都可以作为抗原呈递细胞B.都在特异性免疫中发挥作用D.都可以使靶细胞裂解死亡24.abcd）A.aB.bC.cD.d25.质量分数为5%的葡萄糖溶液为血浆的等渗溶液。给健康人静脉滴注100mL的10%葡萄糖溶液后，一段时间内会发生A.尿液中有大量糖原B.血浆中抗利尿激素的浓度降低D.组织细胞摄取并氧化葡萄糖增加C.胰岛A细胞的分泌增强二、非选题26.近年来，胰高血糖素对2型糖尿病发病的重要影响引起医学界的广泛关注。（1）正常人体内，血糖降低时胰高血糖素的分泌量增加，促进________，使血糖升高至正常；达到一定程度后胰岛素的分泌________，抑制胰高血糖素的分泌，避免血糖持续升高，这种调节方式属于________调节。（2）研究发现，因肥胖等代谢紊乱引起的2型糖尿病患者会出现血糖升高后胰高血糖素含量仍持续升高的现象。为探明原因，研究人员采用高脂饮食喂养大鼠，一段时间后获得具有典型2型糖尿病症状的模型组动物。测量数据如表所示。空腹胰岛素空腹胰高血糖素组别空腹血糖（mmol/L）（mIU/L）（pg/mL）对照组模型组4．76．11224290362由表推测，模型组大鼠对胰岛素的敏感度________，判断依据是________。（3）对大鼠胰岛进行不同浓度葡萄糖溶液的离体灌注实验，实验结果如图。据图分析，当葡萄糖浓度由低变高时，出现了________的现象，说明模型组胰岛素分泌功能受损。（4）胰岛A细胞表面有胰岛素受体，胰岛素与受体结合后通过一系列细胞内信号转导途径抑制激素的合成与释放。综合以上信息，2型糖尿病患者表现出胰高血糖素合成及分泌功能亢进，可能的原因是________。27.人体的体温调定点在正常生理状态下为37℃。流感病毒感染会使体温调定点上升，引起机体发热。发热过程一般分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为发热体温上升期，机体体温调节过程示意图。请回答问题：（1）图中激素甲的名称是_________________。激素乙随________运输到全身，但仅作用于甲状腺细胞，这与甲状腺细胞细胞膜上具有特定的______（2）人感染病毒后，致热性细胞因子刺激下丘脑中的____中枢，一方面通过_____调节的方式促进甲状腺激素分泌量的增加，增强细胞代谢，增加产热；另一方面传出神经末梢释放的________作用于效应器，从而调节机体产热或散热。在高温持续期，机体的产热量________（填写“大于”、“等于”或“小于”）散热量。（3）体温上升期，患者还伴有肌肉酸痛和头痛，产生痛觉的部位是________。高温持续期，人体有时会出现脱水现象，并伴随尿量减少，推测此过程中，垂体释放的抗利尿激素含量________。请写出一条物理降温的方法________。28.神经细胞间兴奋的传递依赖突触。无脊椎动物枪乌贼的星状神经节具有巨大的化学突触结构（巨突1究。（1）在图1中的突触结构中，突触前神经元兴奋后，由突触前膜释放的________作用于突触后膜的________，导致突触后神经元兴奋。（2）河豚毒素（TTX）是一种钠离子通道阻断剂。用TTX处理突触前神经纤维，然后每隔5min施加一次刺激，分别测量突触前和突触后神经元的电位变化，结果如图2TTX导致突触前和突触后神经元电位发生变化的原因是_________。（3）在上述实验过程中，研究者检测到，在使用TTX后突触前膜处的Ca2+内流逐渐减弱，由此推测“突触前动作电位通过提高突触小体内Ca2+浓度来促进神经递质的释放”。研究者利用图1所示标本进行如下实验，获得了支持上述推测的实验结果。实验材料：（是一种Ca2+螯合剂，能够快速与钙离子发生结合，从而阻断钙离子与相应分子的结合）“笼锁钙”（是一种缓冲液，暴露在强紫外线下会释放钙离子。强紫外线不影响正常神经纤维兴奋）实验过程及结果：第一组：对突触前神经纤维施加适宜电刺激。实验结果：先检测到突触前动作电位的发生，之后检测到突触后电位的变化。第二组：先向突触小体注射足量，接着在突触前神经纤维施加适宜电刺激。实验结果：_________。第三组：________（4）结合上述研究，完善正常条件下的递质释放流程图。________29.HIVHIV免疫接种方式对抗体产生的影响，科研人员进行了相关实验。（1）HIV颗粒表面的包膜糖蛋白（Env）可与辅助性T细胞表面的受体互作，使HIV侵染宿主细胞。Env蛋白可作为_______刺激机体通过_________免疫途径产生抗体，Env蛋白是制备HIV疫苗的重要靶标。（2）科研人员以恒河猴为实验动物，将其分为两组进行实验。缓释组恒河猴体内植入缓释装置，2周内缓慢释放含有Env的缓冲液。常规组恒河猴一次性注射Env含量及体积均与缓释组相同的缓冲液。①分别检测两组恒河猴体内被Env激活的B细胞数量，结果如图1所示，表明____________组抗原激发免疫效应的效果更佳。②科研人员对两组恒河猴所产抗体的效果进行检测。为保证实验的安全性，科研人员选择能够模拟HIV但遗传物质去除了病毒复制所需基因的假病毒来评估抗体效果。假病毒应具备的特点包括________。A.外壳具有Env蛋白C.能够侵染宿主细胞B.内部遗传物质为RNAD.能在宿主细胞内增殖检测结果显示，缓释组所产生的抗体能更有效阻止病毒感染宿主细胞。③接种后第8生量，结果如图2。2________________为明显，推测是由于该组产生了__________。（3）据上述实验，研究人员推测缓释接种方法模拟了病毒侵染人体细胞的过程，接种过程中Env能持续接触免疫细胞。Env蛋白表面具有多种抗体特异性结合的位点，图3为两种接种方式所产生的抗体与Env蛋白三聚体结合的结构示意图，据图推测，缓释接种方式相对于常规注射的优势在于_____________。30.阅读以下材料，回答（1）~（5药物依赖与毒品成瘾有些药物使一些人着迷，养成用药习惯，这种药物的特殊性质称为药物依赖性。产生药物依赖性的个体为了获得药物的精神作用，会产生不断地摄取某种药物的强迫行为。药物依赖性具有精神性依赖和生理性依赖两种。精神性依赖是指药物使人产生的一种特殊的欣快情绪，它驱使用药者周期性、连续反复用药。生理性依赖是指药物反复使用后产生的一种特殊身体状态，一旦中断用药，机体产生严重的身体症状，出现异常痛苦的感受，并有明显的生理功能紊乱，甚至危及生命。具有代表性的依赖性药物主要包括麻醉药品类、精神药品类以及酒精、尼古丁等。巴比妥类药物具有镇静、催眠、抗惊厥和麻醉等药理作用。γ-氨基丁酸（GABA）为广泛分布于中枢神经内的抑制性递质。神经冲动传递时，突触小泡中的GABA作用于突触后膜上GABA受体位点上，使得突触后膜上Cl的通透性增加，Cl-顺浓度差进入细胞内，细胞内膜电位增大。巴比妥类药物可通过与GABA受体上的特殊位点结合，延长Cl-通道开放的时间而起抑制作用。可卡因在医疗中被用作局部麻醉药，因对中枢神经系统的兴奋作用而导致滥用，成为世界性的主要毒品之一、研究发现，可卡因会延长大脑中与愉悦传递有关的神经递质多巴胺的作用时间。正常情况下，多巴胺与突触后膜的受体结合后，多巴胺转运蛋白会将多巴胺清除出去（图A与多巴胺的转运蛋白紧密结合，使得多巴胺在突触中停留的时间延长，不断刺激突触后细胞而增加愉悦感（图B化（图C的生理活动，这就是上瘾（图D量，但精神上的依赖往往持续更长的时间。据统计，毒品成瘾者在戒毒后的复吸率超过90%。因此，请珍爱生命，远离毒品！（1）GABA和多巴胺都是通过_______方式释放到______的神经递质。（2）与巴比妥类药物和可卡因结合的蛋白分别分布在突触的_____。（3）请解释GABA引起突触后神经元抑制的原因：______。（4）从分子水平和细胞水平简述可卡因上瘾的原因？______。（5）你认为吸毒会对个人、家庭造成哪些危害？_____。参考答案一、单项选择题1.【答案】B【解析】【分析】组织液，是存在于细胞之间的液体，又名细胞间隙液。组织液是普通细胞直接生活的液体环境，可与细胞进行物质交换。细胞浸润在组织液中，可与组织液进行物质交换，是普通细胞进行代谢的必要条件。此外，组织液还可对细胞产生缓冲和保护作用。【详解】A、组织液是组织细胞外面的液体，与细胞内液的成分不完全相同，A错误；B、组织液是组织细胞生活的液体环境，可直接与组织细胞进行物质交换，BC、人体内化学反应进行的主要场所是细胞质基质，CD、可将消化吸收的营养物质运至全身各处是血浆，D错误。故选B。2.【答案】D【解析】【分析】多细胞生物，细胞在体内直接所处的环境即细胞外液，称之为内环境。内环境是细胞直接进行物质交换的场所，是细胞直接生活的环境。【详解】A、细胞质基质属于细胞内的结构，内环境是细胞外液，A错误；B、C、消化道内的液体实际上还是位于人体外,消化道是跟外界相通的管道,只要没有被吸收,就没有进入人体的细胞间隙,当然不是内环境，膀胱内的尿液也是一样的道理,尿液从肾脏过滤出来之后就不再属于内环境了，B、C错误；DD正确。故选D。3.【答案】C【解析】【分析】内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成。1、内环境稳态的概念：正常集体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态；2、内环境稳态的调节机制：神经--体液--免疫调节共同作用；3、内环境稳态的意义：内环境中血糖含量、温度、pH等保持在适宜的范围内，是细胞代谢正常进行和机体进行正常生命活动的必要条件。【详解】A、内环境稳态的维持有利于人体应对外界环境的变化，A正确；B、内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，B正确；C、内环境稳态的实质是内环境的成分和理化性质保持相对稳定，CD、直接参与维持内环境稳态的四个系统是消化系统、呼吸系统、循环系统和排泄系统，D正确。故选C。【点睛】4.【答案】A【解析】【分析】1.神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统，中枢神经系统由脑和脊髓组成，脑分为大脑、小脑和脑干；外周神经系统包括脊神经、脑神经、自主神经，自主神经系统包括交感神经和副交感神经。2.静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去。【详解】A、中枢神经系统包括脑和脊髓，A错误；B、神经系统是由神经元和神经胶质细胞组成的，神经元是组成神经系统结构与功能的基本单位，B正确；C、颈椎受损可能造成受损部位以下躯体运动和感觉障碍，因为颈椎受损使得躯体与大脑皮层的联系出现障碍，进而出现躯体运动和感觉障碍，CD、感觉神经元受到刺激时，受刺激部位细胞膜对钠离子的通透性改变，进而Na+大量内流，产生动作电位，D正确。故选A。【点睛】5.【答案】C【解析】【分析】神经递质是神经元之间或神经元与效应器细胞如肌肉细胞、腺体细胞等之间传递信息的化学物5-羟γ氨基丁酸、甘氨酸和牛磺酸）和神经肽类等。【详解】A、激素随着血液循环到达相应的组织器官，调节其生理过程，神经递质由突触前膜释放进入组A错误；B、部分激素是蛋白质，部分是脂质等，神经递质也很少是蛋白质，B错误；C、激素和神经递质是信息分子，需要与特定的受体分子结合，CD、激素和神经递质作用后就失去活性，D错误。故选C。6.【答案】D【解析】膜内变为正电位，即由图④变为图①，D正确。故选D。7.【答案】C【解析】【分析】1、反射的结构基础是反射弧，反射弧只有保持结构和功能的完整性，才能完成反射活动。2、兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，在神经元之间的传递过程是电信号→化学信号→电信号，因此兴奋在突触处传递时存在突触延搁，兴奋在反射弧上的传导时间主要由突触的数量有关。3、分析题图可知①是感觉神经元，②是中间神经元，③是运动神经元。【详解】由于突触中神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜上，所以兴奋传导的方向具有单向性。由于存在突触结构，所以刺激A点，能检测到电位变化的是②③，C正确。故选C。【点睛】8.【答案】C【解析】【分析】鸢尾素是一种蛋白类激素，故合成场所是核糖体，它对突触结构有一定的保护作用，还能促进大脑中与记忆有关的海马区神经细胞的生长，故其有利于兴奋的传递和记忆力的提高。【详解】A、分析题意可知，鸢尾素是一种蛋白类激素，故合成场所是核糖体，A正确；B、“鸢尾素对突触结构有一定的保护作用”，说明鸢尾素主要影响的是兴奋在神经元之间的传递，B正确；C、由题意可知，鸢尾素能促进大脑中与记忆有关的海马区神经细胞的生长，故施加了鸢尾素阻断剂的小鼠记忆能力会降低，C错误；D、由题意可知，运动时血液中鸢尾素含量会上升，鸢尾素又能促进大脑中与记忆有关的海马区神经细胞的生长，所以增加体育锻炼可在一定程度上预防或缓解记忆衰退，D正确。故选C。9.【答案】D【解析】【分析】分析题图可知，③是细胞内液，④是淋巴，②是组织液，①血浆，②①④组成内环境，即细胞外液。【详解】A、新陈代谢的主要场所是细胞质基质，即图中是③，A错误；B、毛细血管壁细胞的内环境是组织液、血浆，即图中的②①，BC、血红蛋白存在于红细胞内，不是④淋巴的组成成分，C错误；D、②组织液是细胞生活的直接内环境，内环境稳态是细胞进行正常生命活动的必要条件，D正确。故选D。10.【答案】A【解析】【分析】【详解】语无伦次与语言中枢有关，语言中枢位于大脑皮层；小脑有维持平衡、协调运动的功能，走路不稳即与小脑的麻醉有关；呼吸急促与呼吸中枢有关，呼吸中枢位于脑干，A正确，BCD错误。故选A。【答案】D【解析】【分析】兴奋在神经元之间的传递需要经过突触，过程中信号转变的过程为电信号-化学信号-电信号，传递信号的物质是神经递质，由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，故在神经元之间的传递是单向的。【详解】A、兴奋在神经元之间传递的信号物质是神经递质，故会涉及神经递质的合成与分解，A正确；B、神经递质的释放方式是胞吐，需要线粒体经有氧呼吸提供能量，B正确；C、神经递质传递信息时需要与突触后膜上特异性受体结合，C正确；D、兴奋在神经元之间的传递不涉及不同细胞膜的相互融合，神经递质的释放依赖细胞膜的流动性，D错误。故选D。12.【答案】C【解析】【分析】排尿反射的低级中枢在脊髓，高级中枢在大脑皮层，脊髓的低级中枢受大脑皮层的高级中枢调控。【详解】A、水平衡调节中枢位于下丘脑，A正确；B、抗利尿激素由下丘脑合成、分泌，由垂体释放，BC、脊髓对膀胱扩大和缩小的控制由自主神经系统支配，C错误；D、成年人之所以能有意识地控制排尿，是因为大脑皮层对脊髓进行着调控，D正确。故选C。13.【答案】A【解析】【分析】体温平衡的原理是产热量等于散热量；机体失水过多，使内环境渗透压升高，水平衡调节的激素是抗利尿激素；抗利尿激素的作用是促进肾小管、集合管重吸收水。机体产生乳酸与NaHCO3相互作用，使pH依旧维持在7.35-7.45。【详解】A、机体运动时，产热的器官主要是骨骼肌，A正确；B、自主神经系统的调节使皮肤血流量增加，以增加散热，B错误；C、血浆中存在缓冲物质，大量出汗不会使pH明显下降，C错误；D、大量出汗，细胞外液渗透压升高，血液中抗利尿激素含量增加，促进肾小管和集合管对水的重吸收，D错误。故选A。14.【答案】B【解析】【分析】各级中枢的分布与功能：①大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础，其上有语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。②小脑：有维持身体平衡的中枢。③脑干：有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。④下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器(水平衡中枢)、血糖平衡调节中枢，是调节内分泌活动的总枢纽。⑤脊髓：调节躯体运动的低级中枢。【详解】当患者出现记忆丧失、语言障碍等症状时，推测患者中枢神经系统受损的部位是大脑皮层。故选B。【点睛】本题考查脑的高级功能，意在考查学生的识记能力和判断能力，属于简单题。15.【答案】D【解析】【分析】1、甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。2、胰岛素由胰岛B细胞分泌，具有加速组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖的作用。胰岛素的本质为蛋白质。【详解】A、由于激素分泌后进入血液，通过体液运输到靶器官或靶细胞起作用，故临床上可通过临床观察激素含量变化引起的病症研究激素功能，A正确；B、甲状腺激素可以促进新陈代谢、促进生长发育，故用甲状腺激素饲喂小蝌蚪可观察到其提前完成变态发育，BC、雄性激素能促进和维持公鸡第二性征和求偶行为，阉割的公鸡性激素分泌不足，故可通过进一步补充雄性激素研究性激素对性征的影响，C正确；D、胰岛素可以降低血糖浓度，但其化学本质为蛋白质，饲喂会使蛋白质被分解而失去作用，D错误。故选D。16.【答案】D【解析】【分析】激素调节的三个特点:(1)微量和高效:激素在血液中含量很低,但能产生显著的生理效应,这是因为激素的作用被逐级放大的结果；(2)通过体液运输内:内分泌腺产生的激素扩散到体液中,由血液来运输,临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病；(3)作用于靶器官、靶细胞。A,BC点，D错误。所以选D。17.【答案】C【解析】【分析】1、寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热。当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动。因此甲状腺激素的分级调节也存在着反馈调节机制。2、激素调节的三个特点：①微量和高效；②通过体液运输；③作用于靶器官、靶细胞。【详解】A、激素释放进入血液，随体液运输到全身各处，因此表格中数据可通过抽血化验得到，A正确；B、炎性甲亢患者血液中甲状腺激素含量过高，会通过负反馈调节抑制促甲状腺激素的分泌，因此表格中的X值应低于参考值，B正确；C、甲状腺激素能促进代谢增加产热，提高神经系统的兴奋性，故该患者表现为体温升高、喜怒无常、脾气暴躁等症状，CD、垂体分泌促甲状腺激素促进甲状腺分泌甲状腺激素，因此垂体分泌过于旺盛的人也会出现“炎性甲亢”的症状，D正确。故选C。18.【答案】A【解析】【分析】人体的水平衡调节过程：（1）当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少。同时大脑皮层产生渴觉（2）体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加。【详解】A、人体失水过多，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素含量升高，促进肾小管、集合管对水分的重吸收，A错误；BC、当人体失水过多时，血浆渗透压升高，引起大脑皮层渴觉中枢产生渴觉，BC正确；D、人体失水过多，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素含量升高，D正确。故选A。19.【答案】A【解析】【分析】本题主要考人体血压、渗透压及体温调节过程。①为抗利尿激素；②为促甲状腺激素释放激素；③为促甲状腺激素；④为甲状腺激素。1、调节血压的机理：当某种原因使血压升高时，压力感受器沿减压神经和主动脉神经向心血管中枢发放的冲动增多，缩血管中枢兴奋降低，使心率减慢，心率减小，血管紧张性降低，结果血压下降；血压降低时，感受器向中枢发放的冲动减小，使心抑制中枢兴奋降低，而心加速中枢兴奋增强，缩血管中枢兴奋亦增强，使心率变快，心输出量增加，外周阻力增大，结果血压上升。2、渗透压调节的机理：细胞外液渗透压上升刺激下丘脑渗透压感受器，使下丘脑分泌的由垂体释放的抗利尿激素增多，作用于肾小管和集合管，增强水的重吸收，使得细胞外液渗透压下降、尿液的量减少；另一方面，渗透压感受器作用于大脑皮层，产生渴觉，主动饮水，细胞外液渗透压下降。3、体温调节的机理；寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→传出神经→骨骼肌（不自主收从而产生更多的热量；在炎热环境汗腺分泌活动加强，反射弧为：炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→传出神经→汗腺分泌活动加强，散热增多。【详解】A、由图中调节过程分析可知，①为抗利尿激素，当吃的食物过咸时，细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器，使下丘脑分泌的由垂体释放的抗利尿激素增多，A错误；B、寒冷刺激时，通过神经——体液调节，④甲状腺激素分泌增多，使机体代谢加强增加产热。甲状腺激素的分泌存在“下丘脑→垂体→甲状腺”分级调节，BC、支配心脏的神经叫自主神经系统也叫植物性神经系统，如交感神经的心交感神经和副交感神经的迷走神经。心交感神经兴奋时，其末梢释放一种叫去甲肾上腺素的血管活性物质，这种物质作用于心肌细胞膜上的肾上腺素能β受体，导致心率加快，心肌收缩力增强，心输出量增加，血管收缩，血压升高；副交感神经兴奋时，其末梢释放一种叫乙酰胆碱的活性物质。这种物质作用于心肌细胞膜上的M受体，导致心率减慢，心肌收缩力减弱，心输出量减少，血管扩张，血压下降。由此可见，血压升高和降低受自主神经系统调节，C正确；D节过程体现了神经——体液共同调节内环境稳态，D正确。故选A。【点睛】20.【答案】A【解析】【分析】1经系统的兴奋性。2、下丘脑产生促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺激素的合成和分泌，这属于甲状腺激素的分级调节。当甲状腺激素分泌过多时，会抑制垂体和下丘脑的活动，从而使甲状腺激素维持在稳定的水平，这是甲状腺激素的分泌的负反馈调节。【详解】A、甲状腺激素促进糖类等有机物的氧化分解，给实验兔注射一定量甲状腺激素后，可引起兔饥饿感增强，A正确；B、碘是合成甲状腺激素的原料，给实验兔注射一定量的甲状腺激素，在反馈调节的作用下，自身合成的甲状腺激素减少，动物对碘I的需求量减少，B错误；C、甲状腺激素促进新陈代谢，促进糖的分解代谢，CD、给实验兔注射一定量甲状腺激素后，在反馈调节的作用下，抑制下丘脑和垂体分泌活动，促甲状腺激素分泌减少，D错误。故选A。21.【答案】C【解析】【分析】体液免疫过程中产生的抗体，能在内环境中与抗原发生特异性结合，形成细胞集团和沉淀物，从而阻止病原体对人体细胞的黏附及阻止病原体的传播。【详解】A、感染者体温升高表明人体内环境发生了一系列的变化，导致体内的各种反应紊乱，机体功能异常，稳态失调，A正确；B、浆细胞产生的抗体与新冠病毒结合后会发生进一步的变化，如形成细胞集团或沉淀物，进而被吞噬细胞吞噬消化，B正确；C、抗体不能进入到人体细胞中和抗原发生结合，C错误；D、彻底清除新冠病毒需要体液免疫和细胞免疫共同发挥作用。当病毒侵入细胞时，要依靠细胞免疫使靶细胞裂解死亡，释放出的抗原再依靠吞噬细胞和体液免疫产生的抗体彻底进行消灭，D正确。故选C。22.【答案】D【解析】【分析】体液免疫过程中，大多数抗原需要经过抗原呈递细胞摄取处理，传递给辅助性T细胞，辅助性T细胞产生细胞因子，细胞因子促进B细胞分裂分化为浆细胞和记忆B细胞，浆细胞产生抗体，抗体与抗原结合可以抑制病原体的增殖或对细胞的贴附。【详解】A、体液免疫过程中，大多数抗原需要经过巨噬细胞的处理，与题意不符，A错误；B、体液免疫过程中，B细胞增殖分化形成记忆B细胞和浆细胞，与题意不符，B错误；C、体液免疫过程中，浆细胞分泌抗体，抗体与抗原特异性结合，与题意不符，C错误；D、细胞毒性T细胞参与细胞免疫，不参与体液免疫，与题意相符，D正确。故选D。23.【答案】B【解析】【分析】淋巴细胞起源于骨髓中的造血干细胞，其中B细胞在骨髓中成熟，参与体液免疫，T细胞转移到胸腺中成熟，既参与细胞免疫，又参与体液免疫。【详解】A、B细胞和T细胞都是由骨髓中的造血干细胞分裂分化而来的，只是后来的发育场所不同，B细胞在骨髓中发育成熟，T细胞在胸腺中发育成熟，集中分布在淋巴和血液中，A错误；B、特异性免疫主要由T细胞和B细胞及其产生的免疫物质参与反应，故B淋巴细胞和T淋巴细胞都在特异性免疫中发挥作用，B正确；C、在免疫细胞中能作为抗原呈递细胞的是吞噬细胞，T细胞和B细胞不能作为抗原呈递细胞，C错误；D、细胞免疫中效应T细胞与靶细胞密切接触，才可以使靶细胞裂解死亡，B细胞不能识别接触靶细胞，D错误。故选B。24.【答案】C【解析】【分析】据图可知：a表示辅助性T细胞，bB细胞，c表示浆细胞，d表示记忆细胞。【详解】抗原侵入机体后，被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取，抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞，辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子，B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞，浆细胞产生和分泌大量抗体，因此a表示辅助性T细胞，b表示B细胞，c表示浆细胞，d表示记忆细胞，浆细胞不能识别抗原，C正确，ABD错误。故选C。25.【答案】D【解析】→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→加→胰岛素降低血糖，而胰高血糖素是升高血糖，二者是拮抗作用。【详解】A、糖原是多糖，尿液中不可能含有多糖，A错误；B、给健康人静脉滴注100mL的10%葡萄糖溶液后，细胞外液的渗透压升高，血浆中抗利尿激素的浓度增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，B错误；C、由于血糖浓度升高，所以胰岛素分泌增加，降低血糖含量，胰岛A细胞分泌的是胰高血糖素，升高血糖含量，C错误；D、由于血糖浓度升高，所以胰岛素分泌增加，促进组织细胞摄取并氧化葡萄糖增加，D正确。故选D。【点睛】本题考查水平衡和血糖调节，意在考查学生理解在高浓度的溶液中水平衡调节过程，以及血糖升高的调节的过程。二、非选题26.【答案】⑤.空腹时，模型组胰岛素含量显著高于对照组，但血糖也高于对照组加，模型组胰岛素的分泌增加不显著⑦.一方面高血糖时胰岛素分泌受损，另一方面细胞对胰岛素的①.肝糖原分解和非糖物质转化为血糖②.增加③.（负）反馈④.⑥.对照组胰岛素的分泌显著增敏感度降低，使胰岛素抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素的调节机制被削弱【解析】【分析】1、胰岛素的作用：促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。2、胰高血糖素的作用：促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。）胰高血糖素的作用是促进肝糖原分解和非糖物质转化为血糖。当血糖达到一定程度后，胰岛素分泌增多，胰高血糖素分泌减少，避免血糖持续升高，这种调节方式属于（负）反馈调节。（2）由于胰岛素能降低血糖，而据表分析模型组的胰岛素高于对照组，但模型组的空腹血糖也高于对照组，说明模型组大鼠对胰岛素的敏感度降低了。（3）据图分析，当葡萄糖浓度由低变高时，对照组胰岛素的分泌显著增加，但模型组胰岛素的分泌增加不显著，说明模型组胰岛素分泌功能受损。（4）根据模型组动物实验可得出细胞对胰岛素的敏感度降低，使胰岛素抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素的调节机制被削弱；根据对大鼠胰岛进行葡萄糖溶液的离体灌注实验可得出高血糖时胰岛素分泌受损，则2型糖尿病患者表现出胰高血糖素合成及分泌功能亢进。【点睛】解题的关键是熟知血糖平衡调节过程，尤其是胰岛素和胰高血糖素的作用及其相互关系。27.【答案】④.体温调节①.促甲状腺激素释放激素⑤.体液②.体液（血浆、血液）③.（促甲状腺激素）受体⑥.神经递质⑦.等于【解析】⑧.大脑皮层⑨.增加⑩.温水擦拭、适当减少衣物【分析】据图分析，图示为体温调节过程，包括神经调节和体液调节，激素甲表示下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，乙表示垂体分泌的促甲状腺激素，图中增加产热的方式有骨骼肌收缩和甲状腺激素调节使代谢增强，减少散热的方式是皮肤血管收缩。）据图分析，激素甲表示下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，乙促甲状腺激素随体液（血浆、血液）运输到全身，但仅作用于甲状腺细胞，这与甲状腺细胞细胞膜上具有特定的促甲状腺激素的受体有关。（2）人体感染病毒后，致热性细胞因子刺激下丘脑中的体温调节中枢，一方面，下丘脑神经分泌细胞分泌激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素增多，提高机体的细胞代谢水平，增加产热，这是体液调节。另一方面，下丘脑还通过传出神经末梢释放的神经递质作用于效应器，使皮肤毛细血管收缩、汗腺分泌减少、立毛肌收缩，减少散热，这是神经调节。在高温持续期，体温不变，机体的产热量等于散热量。（3）大脑皮层为感觉中枢，体温上升期，患者还伴有肌肉酸痛和头痛，产生痛觉的部位是大脑皮层。高温持续期，人体有时会出现脱水现象，细胞外液渗透压升高，垂体释放的抗利尿激素含量增加，肾小管和集合管的重吸收增多，尿量减少。物理降温的方法有温水擦拭、适当减少衣物。【点睛】本题考查机体体温调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识点间内在联系，形成知识网络结构的能力；能理论联系实际，综合运用所学知识解决社会生活中的一些生物学问题。28.【答案】突触前动作电位变化明显减弱，进而导致突触前膜递质释放减少或不能释放，使得突触后膜难以兴奋④.能检测到突触前动作电位的发生，但不能检测到突触后电位的变化⑤.向突触小体注射适量“笼锁钙”，然后用强紫外线照射标本；检测不到突触前动作电位的发生，但能检测到突触后电位的变化⑥.①.神经递质②.受体③.由于TTX作用于钠离子通道，阻断了Na+内流，导致【解析】【分析】1、突触的结构由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成。2、当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的突触小泡受到刺激，就会释放一种化学物质——神经递质，神经递质经扩散通过突触间隙，然后与突触后膜上特异性的受体结合，引发突触后膜电位变化，即引发一次新的神经冲动。）兴奋在神经元之间的传递过程中，突触前膜释放的神经递质到达突触间隙，与突触后膜上特异性的受体结合，引起下一个神经元兴奋。（2）依据图2显示，突触后神经元的兴奋主要取决于突触前神经元的兴奋，随着刺激次数的增加，突触前神经元兴奋明显减弱，突触后神经元兴奋也减弱甚至不兴奋，主要原因是TTX作用于钠离子通道，阻断了Na+内流，导致突触前动作电位变化明显减弱，进而导致突触前膜递质释放减少或不能释放，使得突触后膜难以兴奋。（3）本实验验证的是突触前动作电位通过提高突触小体内Ca2+浓度来促进神经递质的释放。通过实验设计如下：首先是施加适宜电刺激来检测突触前动作电位和突触后电位的变化，然后向突触注射足量，接着在突触前神经纤维施加适宜电刺激，检测到的电位变化为突触前有动作电位的发生，突触后无电位的变化，再向突触小体注射适量“笼锁钙”，然后用强紫外线照射标本，检测的结果则为检测不到突触前动作电位的发生，但能检测到突触后电位的变化。（5）结合上述分析，突触前膜神经递质的释放过程为：【点睛】本题考查神经调节，考查对兴奋传递机理的研究，该内容是高考中必考常考的内容之一，通过实验验证考查了学生的实验分析与探究的能力，本题题干材料与实际密切联系，可以考查考生用生物学知识解决生活实际问题的能力。29.1）①.抗原②.ABC②.体液（2）①.缓释③.记忆细胞再次接触Env量抗体④.更多的记忆B细胞（3）激活的B细胞种类更多，产生了更多种类的特异性抗Env的抗体【解析】1）艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征（AIDS陷病毒（HIV）.（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡。【小问1HIV颗粒表面的包膜糖蛋白（Env）可与辅助性T细胞表面的受体互作，使HIV侵染宿主细胞，导致患者的特异性免疫严重受损，因此Env蛋白属于抗原，抗体参与的免疫属于体液免疫，一次你抗原刺激机体通过体液免疫途径产生抗体，