六年级语文试题-小学语文六年级上册期末试卷

Word六年级语文试题-小学语文六年级上册期末试卷

一、看拼音写词语。10%

áoxiánɡxīurǔkāncèdianbomínɡɡuànɡǔjīn

()()()()()

rènjìntúozhēyìnɡchóuxiǎnɡshòuhèlìjīqún

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二、先将成语补充完整，再解释要解释的加点字，最后按要求分类。8%

刚正不()__________一()一和_________喜()乐见

好()喜功__________惟()惟肖__________字正()圆

褒义：______________________________________________________

贬义：______________________________________________________

三、根据要求写出倒顺词。4%

同义：()()()()

不同义：()()()()

四、下面这些人物你一定非常熟悉，请分别写出两个与他们有关的成语。8%

郑成功___________________谭千秋__________________霍金__________________詹天佑__________________

五按要求写句子。

1写特产的俗语__________________________________________。

2赞美自然风光的俗语________________________________________。

3叶圣陶修改文章的名言________________________________________。

4关于读书的名言________________________________________。

六、请根据课文及其相关内容填空。14%（4+4+4+2）

1、这种境界，既使人_______，又叫人_______，既愿__________，又想坐下_________。

2、《示儿》是南宋爱国诗人陆游的_________诗，让诗人感到悲的原因是__________。

请再写出一句古代诗人爱国的诗句：__________________，__________________。

3、《牛郎织女》是我国四大民间传说之一，从中我们认识了_________________的牛郎。另三大民间传说分别是《》、《》、《》。

4、陈忠实在《青海高原一株柳》一文中重点要歌颂的是高原柳，可他又用许多笔墨写家乡灞河柳的原因是__________________________________________________。

七、阅读。

（一）按原文填空并回答问题。（9+2分）

1事实上，我不管走（），走（），梦中总不时（）家乡的（）

和村路两侧的（）。无论何时，无论何地，只要忆及那（）的剪纸声，我的（）与（）就立刻变得（）。

2从本段中，你能体会出怎样的情感？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(二)鱼与鱼竿

从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。

后来，又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼，只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海。他俩每次只煮一条鱼，经过长途跋涉，终于来到了海边。从此，两人开始了捕鱼为生的日子。几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。

1、结合短文理解词语。2%

硕大：_________________________________________________________

分道扬镳：_____________________________________________________________

2、原先两人中要到一篓鱼的那个人不久后饿死的原因是：

__________________________________________________________________2%

而要到一根鱼竿的那个人看到大海时还是饿死的原因又是：

__________________________________________________________________2%

3、从“后来同是饥饿的两个人同样得到长者的恩赐，最终都过上了幸福安康的生活”这一事例中我们明白了什么呢？3%

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八习作

在日常生活中,同学们由于不同的经历和感受,往往都有许多奇思妙想、美好愿望或远大理想，请以“我好想_____________”为题，写一篇习作。

要求：（1）先把题目补充完整，如：“我好想遨游太空”“我好想