第三单元雪域天音《天路》《热巴舞曲》课件人音版初中音乐八年级上册

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《天路》《天路》第三单元

雪域天音欣赏《天路》背景资料

2001年春，青藏铁路正在紧张地建设当中，作曲家印青和词作家屈塬，来到青藏铁路的施工现场采风。两位词曲作家发现，只要一谈起青藏铁路，人们都非常激动，他们把青藏铁路形象地称为“天路”。

一位藏族老阿妈激动地说：“青藏铁路是共产党为我们藏族人民修的天路！多少年来，我们西藏人民就一直渴望能有一条通往远方的路，这条路可以带我们走出贫穷、走出落后、走向富裕、走向北京。”

《天路》是专为青藏铁路而作的第一首作品。在2005年央视春晚上，韩红的演唱是它一夜之间家喻户晓。天路——青藏铁路《热巴舞曲》第三单元

雪域天音欣赏热巴舞

热巴，是藏文的音译。作为一种艺术形式，热巴是一门融鼓铃舞、谐（歌）、哔旺霞卓（弦子舞）、韵白、说唱、杂技、气功、短剧等为一体的综合性表演艺术。

相传于公元11世纪的西藏流浪僧人米拉日巴所首创。热巴也是人们对从事这种表演的民间艺人的称呼。舞时，男执铜铃，女举手鼓，舞蹈由慢而快，常做各种特技表演，达到高潮时惯以舞步突然结束表演。

热巴的演出程序通常为：开场、歌舞杂戏、结尾。欣赏《热巴舞曲》作品分析

管弦乐《热巴舞曲》在音乐整体结构方面基本与藏族民间“热巴舞”由慢而快的速度特点。

除引子外，这首管弦乐主要围绕5个主题音乐发展而成，可分为三个部分。

引子第一部分：主题一第二部分：主题二、主题三第三部分：主题四、主题五引子长号——模仿藏族的“山号”

唤起听众对西藏神秘而美丽的雪域风情产生无限的向往与遐想。单簧管——缓缓奏出歌唱性的乐句。第一部分：主题一双簧管——舒缓优美地引出主题一。

木管、铜管、大提琴和低音提琴延续了引子热烈紧凑的十六分音符动机。双簧管与弦乐——齐奏主题一。

插入富有舞蹈性的节奏。

各声部相互“对答”与“交流”，预示着热烈欢快的舞蹈即将开始。木管、弦乐以及铜管声部——越来越多的舞者从四面八方聚集而来。

乐曲达到了第一次高潮，并与主题一形成“紧拉慢唱”的呼应。

快板部分主要吸收了“堆谐”的典型音调。（藏族踢踏舞）铃鼓——音色独特，突出了“热巴舞”中以铃鼓舞为主的艺术特点。第二部分：主题二第二部分：主题三

旋律有很强的歌唱性，婉转典雅，具有藏族民间音乐特征。

舒展典雅的旋律反复几次后，又回到主题二欢快的音响中，并用各种加快的手法发展着。主题四：旋律优美舒展，吸收了西藏山歌的音乐语汇，具有歌颂感。主题五：旋律热情奔放，仿佛集体舞欢腾的场景。第三部分：主题四和主题五

管弦乐曲《热巴舞曲》在原“热巴舞”的基础上，将其进行了丰富的扩展，使得全曲同时具有：

热烈欢快的舞蹈性；

舒展辽阔的歌唱性；

藏族民间音乐的特征。

全曲音乐语言质朴无华，手法简练，结构独特，具有热烈的场景感。小结作者介绍方可杰（1954-）河南许昌人，作曲家。主要作品有：

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