幼儿园迎检汇报材料

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敬重的各位领导专家：

大家好！

今日，能得到各位领导的检查评估，我们深感荣幸。在此，我谨代表***幼儿园的全体教职员工对各位领导的到来表示热闹的欢迎和真诚的感谢！下面由我向领导们简要汇报一下我园的基本状况和近年来的主要工作。

一基本状况

我园是一所绿化美化儿童化的全日制民办幼儿园，占地近5000平方米。现有教职工34名，其中董事长一名，园长两名，老师20名，保育员9名，炊事员门卫各一名，开设有小班中班大班学前班共9个教学班，每班都设有教室，午休室，厕所，并配有液晶电视EVDU盘空调电子消毒柜及开放式玩具柜等设备，另外，在2000平方米的绿化林中分设有两个大中型多功能玩具，是孩子们生活和学习的乐园。

自2022年办园以来，在上级领导的正确指导和关怀下，通过全体教职工的努力，我园先后被评为：资阳市文明单位三星级文明窗口绿化先进单位园林式先进单位，2022年，园长**被选为简阳市第十三届人大代表。

二以“制”治园，提高管理水平

管理是一门艺术，健全的制度是幼儿园管理的灵魂。为

此，我园在原有制度的基础上，建立健全了一系列规章制度。每学期开学，我们都要重温各项规章制度，增加教职工的责任意识，同时，实行一人一岗一责制度，职责清楚，任务明确，要求详细，即分工又合作，人人有章可循，件件有制可依，并实行量化考核（教职工的日常工作与奖惩制度挂钩），考核的方法是日记周统月累年总评，这样大大调动了教职工工作的乐观性，同时，为了使制度在执行时发挥最大的作用，我园实行了人本管理：做到人尽其才，针对不同老师的力量和特长支配工作，使员工能扬其所长，体验胜利感。

做到1加1大于2：在进行班级人员搭配时，努力做到老师之间性格互补，优势互补，产生强大的合力此外，通过丰富多彩的工会活动，增加员工的归属感和分散力，如节假日的联欢活动，对生病员工的慰问等

三强化队伍建设，内提素养，外塑形象

我园现有的老师队伍中，大专学历的5人，中师幼师学历的15人，大专在读的10人。几年办园的实践使我们熟悉到：高素养的老师队伍，是办园质量的重要保障，因此，我们把队伍的建设作为重点工作。1加强师德建设提高思想素养

为了加强师德师风建设，提高保教人员的思想素养，我园坚持政治学习和业务学习并重的原则。组织教

师学习《幼儿老师职业道德规范》，学习全国优秀老师的先进事迹，努力培育教职工对孩子的爱心和对工作的热忱及责任心。

前段时间，由于网络上流传的虐童大事，幼儿老师被推上了舆论的风口浪尖。为此，我们开展了《虐童大事引起的反思》研讨活动。我们先请老师收集观看了虐童的视频和图片，再请老师谈谈观看后的感受，同时争论这种事情频频发生的缘由。通过争论，得出的缘由：老师缺乏职业道德，老师自身心理缺陷，老师工作压力大。那我们怎样来避开类似大事的发生呢？首先要加强师德师风建设，要求老师严格遵守老师职业道德，其次，要乐观的准时的舒缓，释放负面心情和压力。因此，我们特地组织老师学习心情排泄的方法。大家在共享沟通中，学到了多种多样的舒解方法，如听音乐，找人倾述，洗澡唱歌，吃美食，拥抱大自然。。。。。

2营造学习氛围，提高业务水平

○1铺路子，供应培训学习的机会

A请进来：我们多次邀请简阳一幼，机关幼儿园，空分幼儿园等先进园所的专家领导到我园指导工作，关心老师转变训练思想，更新训练理念，特殊是在环境创设方面，老师们受益颇多。以前老师们觉得环境创设就是布置的美丽好看就可以了，经过领导们的指导，我们才熟悉到环境的价值不仅仅是美化，而是为训练服务

的，它必需遵循几个基本原则，即：平安性，训练性，幼儿参加性，同时也要美观。从这几个原则动身，我们对幼儿园的环境布置做了调整，重新布置后的样子就是领导们今日所看到的：

我们增加了“主题环境”，围绕训练主题，来布置环境。例如，十月份的时候，结合国庆节和教材内容，学前班开展了“了不起的中国”主题训练。老师依据这个主题，在布置环境的时候，发动家长的力气，请幼儿和家长一起收集相关图片，并分类张贴在墙上“中国的大好河山”“拼搏中的中国健儿”中国的文化艺术”同时，孩子们通过剪窗花，做国旗，画长城天安门等一系列美术活动了解了中国民间艺术和文化传统。

再例如：学前班在开展有关冬天的训练活动时，孩子们通过学习和自身感受知道了，冬天来了，天气变冷了，我们都穿上了厚厚的衣服，有的还戴上了帽子手套围巾，有孩子就提出“天气冷了，我们可以穿上厚衣服，小动物没有衣服，它们会冷吗？”“小狗小猫有皮毛，不会怕冷，那小乌龟，小青蛙它们没有毛，怎么办呢？小鱼儿在水里不冷吗？老师依据这些问题开展了“小动物怎样过冬”的训练活动，并且把有关动物过冬的图片奇妙的创设到主题环境中去，通过环境直观形象的让孩子了解了动物过冬的不同方式，对教学活动起到了很好的补充，促进作用。

除了主题环创，我们还开设了区角活动。

每个班依据幼儿的年龄特点，从幼儿的爱好动身，开设了多种多样好玩好玩的区角。有小超市，小餐厅，小厨房，欢乐书吧，巧手工作室，爱心医院美容美发店小T台运动馆。。。。。在创设区角的时候，老师们利废利旧，充分利用家长资源和本土资源。例如，学前班的“建筑大师”里面投放的材料是大大小小外形各异的盒子，这些都是小伴侣和家长一起收集的各种包装盒。除此之外，许多废旧的东西（塑料瓶易拉罐瓶盖旧杂志纸板纸杯。。。）都被老师变废为宝，充分利用。这些区角活动不仅仅丰富了孩子们的嬉戏活动，同时，也为教学活动起到了服务和补充作用。孩子们在学习植物的生长，植物的根等相关学问时，只在课堂上听和看是远远不够的，于是我们在观看台投放了不同的种子，把大蒜等种在透亮     便于观看的瓶子里，孩子们只要把大蒜提起来就可以直观的看到它的根。孩子们在观看台看一看摸一摸闻一闻调动多种感官，更