九年级英语Unit10重点短语句子知识点语法练习巩固

Unit10Youaresupposedtoshakehands.重点词组

supposed

to

dosth应该做

2.beexpectedtodosth.应该做某事，被期望做某事3.

shake

hands

withsb与某人握手

4.

drop

by

顺便拜访5.

after

all毕竟;终归

6.

pick

up

捡起

;接某人

7.

make

a

noise

发出噪音

8.

table

manners

餐桌礼仪

9.

get

used

to

doing习惯于

10.

be

relaxed

about对…随意/放松

11.

getmadatsb/beangrywithsb大动肝火;气愤off脱下(衣服)/(飞机等)起飞13makeaneffort作出努力makeanefforttodo努力做某事sbfeelathome使某人感到宾至如归up切开;切碎16.gooutofone`swaytodo特地/格外努力做某事soonas一…就…one’ssurprise令某人吃惊的是19.bedifferentfrom与…不同20.ontime按时/intime及时mad大动肝火/气愤whatabout……怎么样/如何other/oneanother互相littlelate有点儿晚to不得不，必须thefirsttime首次/初次lotsofmistakes犯许多错误friends交朋友…asonecan/could尽可能outone’shand伸手capitalof……的首都/国都abitlate晚到点aplan/planstodosth制定计划做…34.avoidheavytraffic避开交通高峰期avoiddoingsth.避免做某事35.eatwithone’shand用手(拿着)吃36.stick…into…把…插入…里37.pointatsb.withsth.用…指着…38.thebiggestchallenge最大的挑战39.haveagood/grea/nicettime=havefun=enjoyoneself玩得高兴/过得愉快out发现，找出，查明，弄清tosb.inFrench用法语和某人谈话of…由于/因为differentfrom与…不同strange相当奇怪sb+adj.使得某人…makesb.dosth.使/让某人做某事46.showup出席，露面47.atnoon在中午，在正午48.somethinginteresting有趣的事情49.thanksfor(doing)sth.因（做）某事而感谢50.atfirst最初，首先51.belike像52.thevalueof……的价值53.knockatthedoor敲门sb.todosth.邀请模拟人某人做某事sb.doing让/使某人一直做某事…off把…擦掉one’ssurprise.使/让某人惊讶的是doingsth.没有做某事todosth.想要做某事begindoingsth.=start/begintodosth开始做某事todosth.过去常常做某事beusedtodoingsth.习惯于做某事it+adj.+todosth.发现做某事是……的forwardtodoingsth.盼望/期待做某事howtodosth学会怎样做某事66.beworthdoingsth.值得做某事67.not

...any

more=no

more不再not...

any

longer＝no

longer不再知识点精讲一．besupposedto与shouldbesupposed是suppose一词的被动语态结构，后接动词不定式：besupposedtodosth的使用较随便，它常用于口语中，建议性强。否定式为benotsupposedtodosth.意为“不被许可，不应当”。如：Youarenotsupposedtoshakehands.=Youshouldn’tshakehands.你不应与之握手。（属于主动语态形式，使用起来较严肃和正式）※besupposedtodosth.与beexpectedtodosth.句型：（1）意义：besupposedtodosth.“应该做某事”，相当于should/oughttodosth.beexpectedtodosth.“应该做某事，被期望做某事”（2）用法：二者都用来表示根据规定或传统习惯人们不得不做某事或期待发生某事，可进行互换。二者中的to均为动词不定式符号，不是介词，其后要跟动词原形，be随人称和时态的变化而变化。（3）注意：①当besupposedto的主语是“人”时，意为“应该，被期望……”，它可以用来表示劝告、建议、义务、责任等，相当于情态动词should。②当besupposedto的主语是“物”时，意为“本应，本该”，用于表示某事本应该发生而没有发生③was/weresupposedtodosth.相当于shouldhavedonesth.，表示“（过去）本应该做某事而实际上并没有做。④besupposedto还可用于表示“被用于……，被相信是……”。【中考链接】（）1.（2013·黑龙江齐齐哈尔）Animalsareourclosefriends.Wearesupposed________them.protectB.protectingC.protectD.protected（）aresupposed________ourteacherifyouwanttoleavetheclassroom.askB.askC.askingD.asked（）arenotsupposed_______noisewhenothersaretalking.B.makingD.tomake()aresupposedquicklywhentalkingtoeachotheronQQsotheotherpersondoesn’tgetbored.A.typingB.totypingC.typeD.totype（）wereexpected_________________(sing)moresongsattheconcert.singB.singD.sang二．

辨析except和besides，exceptfor，but

1.except“除......之外”不包括所说的东西.与but相似，但语气上要比but更加强烈except一般不放在句首，但exceptfor没有这种限制。exceptfor表示从某个事物中除去一点不足之外（不属同类的细节）,其他尚可,往往含有惋惜之意。【例句】：EverybodyhascomeexceptTom.除了汤姆之外，大家都到了。ExceptforJohn,thewholeclasspassedthetest.除了约翰，全班都考及格了。ShedidwellintheEnglishexamexceptforagrammarmistake.Heisagoodstudent,exceptforhisillness.他是个好学生，只是身体有病。2.except“除......之外”不包括所说的东西.besides意为“除…之外（包括），besides的意思是“除了......之外，还有”【例句】：Hehasotherpeopletotakecareofbesidesme.除我之外（包括我），他还要照顾其他人。I

get

up

early

everydayexcept

Sunday.

（不包括星期天）

Weshouldlearnmanysubject

besides

English.

（包括英语在内）ThereareChineseandEnglishclassesbesidesscienceandcomputer.除了科学和计算机以外，还有语文课和英语课。3.but做“除……之外”解时，常与all,anything,nothing,anywhere,no,nobody,who,where等词连用。【例句】1）Theyareallwrongbuthim.除他之外，大家都错了。2）Noonebuthimisinterestedinthesuggestion.除他之外，没有一个人对这个建议感兴趣()1.—Whatlanguagedoyoualsospeak______English?—French.Butjustalittle.A.besidesB.exceptC.besideD.exceptfor()2.Everybodyhasgonehome_____me.Ihavetostayintheclassroomandfinishmyhomework.A.exceptB.besidesC.besideD.including()3.--Alltheworkerswenthomeyesterday____.Why?---Becausehewasonduty.A.exceptB.besidesC.expectD.beside()ofyouwenttothezoo_____WangHai.Hehadtolookafterhisgrandma.B.withC.exceptD.beside

三.either(2);neither(2);either的用法：=1\*GB3①也（用于否定句句末）=2\*GB3②eitherof...两者中的其中一个（做主语时，谓语动词用单数）either...or...或者……或者……、要么……要么……（做主语时，应遵循就近原则，即与or后的主语保持一致）2.neither的用法：=1\*GB3①可作代词，单独使用或者与of连用例句：---Wouldyouliketeaorcoffee?---Neither,I’dlikemilk.Neitherof...两者都不、、、、、、（做主语，谓语动词用单数）=2\*GB3②neither...nor...连接两个主语时，应遵循就近原则（即与nor后的主语保持一至）例句：NeitherTomnorhisfriendslikethiskindofmov注意：notonly…butalso…不单…...而且……就近原则四．It+be+adj.+todosth.句型：（1）It+be+adj.+todosth.意为“做某事是……的”，it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式（短语）。用it代替，避免“头重脚轻”，同时起到强调形容词的作用。（2）表示“（对某人来说）做某事是……的”，用句型It+be+adj.+for/ofsb.+todosth.，其中sb.为动词不定式todosth.的逻辑主语，具体来讲：①It+be+adj.+forsb.+todosth.，此句型中的形容词为描述事物特征的词，如difficult,important,easy,hard,necessary,possible,dangerous,impossible等，是说明动词不定式的；②It+be+adj.+ofsb.+todosth.，此句型中的形容词为描述人物品质及性格特征的词，如clever,foolish,good,kind,nice,polite等，用来说明of后的sb.。例句：generous_______thelittlegirltosharehertoyswiththeotherkids.A.It’s;ofB.That’s;ofC.It’s;forD.That’s;for【解析】句中的tosharehertoyswiththeotherkids是动词不定式作真正的主语，所以句首要用形式主语it，generous是描述人的性格，故用of，选A。'simportant______thepianowell.A.ofhimtoplayB.forhimtoplayC.ofhimplayingD.forhimplaying【解析】句中的it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定短语toplaythepianowell，排除C和D。此句不能改为Heisimportanttoplaythepianowell，故要用for引导。正确答案是B。练习It’simportant______abalanceddiet.A.toeatingB.eatingC.eatD.toeat五．ImetaJapaneseboycalledSato,andassoonasIheldoutmyhand,hebowed.我碰到了一个叫萨托的日本男孩，我伸出手去想握手，他却鞠躬。assoonas是连词短语,意为“一……就……”引导时间状语从句。要注意的是assoonas引导时间状语从句时，如果主语用一般将来时，从句则要用一般现在时。例句（1）Thestudentsbecamequietassoonastheteachercamein.老师一进来，学生就安静下来。（2）Assoonashecomes,I’lltellhimaboutit.他一到，我就把这件事情告诉他。【练习】用所给单词的正确形式填空Helenisgoingtotalkwithyouassoonasshe_____________(finish)herwork.六．IhavetosaythatIfinditdifficulttoremembereverything,butI’mgraduallygettingusedtoit.不得不说我发现记住所有事情是困难的，但是我已经逐渐习惯了。句中用了findit+形容词+动词不定式短语，表示“发现……是……的”。it是形式宾语，真正的宾语是toremembereverything,形容词在此作宾语补足语。一般来说，it作形式宾语时，要具备两个条件：（1）真正的宾语是不定式、动名词或从句；（2）有宾语补足语。其结构为：动词（make/find/feel/consider/think等）+it+形容词+真正的宾语（不定式/动名词/从句）。例句IfinditinterestingtosurftheInternet.我发现上网很有趣。IfeltitimportantlearningEnglishwell.我觉得学好英语很重要。Theyfounditdifficultthattheywouldfinishtheirworkintendays.他们发现他们想要十天后完成工作很难。【练习】Ithinknecessaryforstudentstotakeaninterestinallsubjects.A.thatB.thisC.itD.one七.Itisworthspendingthetimetolearnaboutthecustomsofacountrybeforeyougothere.在你去一个国家之前，花时间学习他们的习俗是值得的。worth是形容词，意为“值得”，其后可接名词、代词。接动词时要用动词ing形式，而且要用主动形式。例句It’sworthnothing.这一文不值。Thequestionisworthdiscussingagain.这个问题值得再讨论一下。【练习】thinkhisideaisworth(consider).2.Thisbookisworth________(read).isanhonestman,soheisworth________(make)friendswith.八．Weoftenjustwalkaroundthetowncenter,seeingasmanyofourfriendsaswecan.句中seeing…是分词短语作伴随状语。例句：______(Hear)Mom’ssong,Thelittlegirlfellasleep.巩固练习()1.EitheryouorI_____thepersonwhofitforthe.isB.areC.amD.were()2.Whichwouldyoulike,teaorcoffee?--_______isOK.Ireallydon`tmind.A.AllB.BothC.NeitherD.Either()3.--Wouldyoulikesometea,milkorcoffee?--_______.Justgivemeacupofwater,please.A.AllB.NoneC.NeitherD.Either()4.Allofthestudents_________________(suppose)tohandintheirhomeworkontime.A.tosupposeB.supposeC.supposingD.aresupposed()___mygrandma_____mygrandpalikeBeijingOperaverymuch.---Yes,BeijingOperaisgettingmoreandmorepopularamongoldpeople.A.Either…orB.neither…norC.both…andD.notonly…butalso(

)6.Everyoneissupposed____totheoldpolitely.A.speakingB.tospeakC.tospeakingD.speak()7.Peopleareexpected______inKoreawhentheymeetforthefirsttime.tobowB.bowC.tobowingD.bowing()8.It’sdifficult______me______theworkintwohours.of;tofinishB.of;finishingC.for;tofinishD.for;finishing()9.—Whatdoyouthinkoftheman?—Ifind___difficulttoworkwithhim.A.heB.himC.