部编版语文三年级上册 《直述句改转述句》教学设计_第1页
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文档简介

《直述句改转述句》（教案）统编版语文三年级上册【教学目标】1．了解直述句和转述句的概念。2．掌握直述句改转述句的步骤及方法。【教学重难点】1.重点：掌握直述句改转述句的步骤及方法。2.难点：掌握直述句改转述句的步骤及方法。【教学过程】一、直接导入亲爱的同学们，大家好！本节微课我们一起来学习直述句改转述句。二、直述句和转述句的概念1．直述句：就是直接引用说话人的原话，也叫“直接引用”。如：老师对我说：“我对你的表现非常满意。”2．转述句：就是没有直接引用说话人的原话，而是转述说话人的话，也叫“间接引用”。如：老师对我说，他对我的表现非常满意。三、直述句改转述句的步骤及方法1．“冒号”换成“逗号”（冒号前面的内容不变）。2、删去双引号。3、改变人称（这里主要针对第一人称和第二人称）。（一）人称的变化1、第一人称的改法：把第一人称“我、我们（咱们）”改为第三人称“他（她）、他（她）们”。例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个慢性子的裁缝啊。”裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个慢性子的裁缝。2、第二人称：“你、你们”，要看提示语中的听话人，听话人是谁就变为谁，如果这个听话人是具体的名字，那就变为具体的名字。例：王兰对小刚说：“我能帮你取胜。”王兰对小刚说，她能帮小刚取胜。（二）特殊情况1、改转述句时，一般情况下，指示代词：“这”改为“那”，趋向动词“来”改为“去”。例：小强自信地说：“我一定能完成这项任务。”小强自信地说，他一定能完成那项任务。2、转述句的提示语要放在句首。例：“我不是你们的妈妈。”小鲤鱼对小蝌蚪说。小鲤鱼对小蝌蚪说，它不是小蝌蚪的妈妈。（三）方法总结1、把冒号换成逗号。2、去引号。3、变人称。4、这变那，来变去。5、提示语放句首。四、结束语同学们，这节微课我们学习了直述句改转述句，你学会了吗？希望这节微课的内容对你有所帮助。感谢您的聆听。【教学反思】直述句改转述句是小学中高年级的一个难点。这节微课我的重难点是掌握直述句改转述句的步骤和方法。本节微课思路清晰，层层递进，相信同学们观看完能够很轻松的掌握“直述句”改“转述句”的步骤及方法。不足之处：在微课的制作上还不够新颖，在激发学生的学习兴趣上有些欠缺。五、课后作业（一）将下列句子改为转述句。1.妈妈说：“我今天要去外婆家，不回家吃饭了。”2.老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”3.贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”4.王明说：“我要像李强那样关心集体。”5.姐姐大喊着对我说：“把那些书给我拿过来。”6、妈妈对我说：“我来给你做饭。”7、“工作太多了，”老师说，“我明天还要去开会。”参考答案：1、妈妈说，她今天要去外婆家，不回家吃饭了。2、老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。3、贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。4、王明说，他要像李强那样关

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