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文档简介

教案系列小班科学教案：动物的影子教案及反思小班科学活动动物的影子教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，依据动物影子查找相应的动物，了解一些常见动物的明显特征。有观看、发觉、比较的爱好，自愿表达自己的想法。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学动物的影子教案吧。幼儿园小班科学教案：动物的影子

活动目标

1、依据动物影子查找相应的动物，了解一些常见动物的明显特征。

2、有观看、发觉、比较的爱好，自愿表达自己的想法。

活动预备

1、动物课件PPT。

2、展板，贴有小动物的图片。

3、塑封的小动物影子图片。

活动过程

一、共享沟通，再现阅历

1、小伴侣，你喜爱哪个动物宝宝？为什么呢？

（幼儿发表自己的的想法，如：小猫，追问：你喜爱小猫什么呢？）

2、小结：动物宝宝很可爱，还有许多的本领呢。

二、情景导入，感知特征

1、今日，草地上来了一群小动物，想和宝宝玩“捉迷藏”的嬉戏。它们是谁呢？

它们躲在哪里？请你认真找一找，再和好伴侣说一说。（幼儿相互沟通，自由表达。）

2、提问：你找到了谁？它躲在哪里？(我看到了小兔，在草丛里)追

问：你从哪里看出来是小兔呀？（长耳朵）

我们大声地把小兔请出来吧！小兔小兔，快出来吧！

我们来学小兔。小兔小兔真可爱，长长耳朵短尾巴，走起路来蹦蹦跳。

3、提问：大象在哪呢？我怎么没观看？

你怎么知道这是大象的呢？（长鼻子）大象的长鼻子甩起来。大树后面躲着的真的是大象吗？

你们找对了，真的是大象。大象有两个大耳朵，象扇子；四条腿粗粗的，象柱子；小尾巴，细细短短的，象个小辫子。

我们一起来学一学。大象大象真可爱，长长鼻子甩一甩，吸足水儿洗个澡。

4、刚才有宝宝说看到小鸡和小鸭了，那么小鸡和小鸭在哪里呢？为什么你觉得这是小鸡和小鸭？

（小鸡嘴巴尖尖的，小鸭嘴巴扁扁的）除了嘴巴，还可以从哪里看出它们是小鸡和小鸭呢？

（小鸡的脚像树枝是分开的，小鸭的脚上是连起来的）

小结：我们可以从上往下看，小鸡、小鸭的嘴巴、身体和脚长的不一样。

为什么小鸭的脚趾都连起来呢？（小鸭会游泳，小鸡不会）

原来小鸭脚趾连起来，叫蹼，当小鸭在水里游泳时，蹼就像船桨一样关怀小鸭划水。

叽叽叽、呷呷呷，小鸡小鸭唱着歌来了。

我们也来学一学。小鸡小鸡真可爱，尖尖嘴，细细脚，唱起歌来叽叽叽。

小鸭小鸭真可爱，扁扁嘴，水里游，走起路来摇啊摇。

小结：刚才，宝宝们看到动物的影子就找到了小动物。

三、配对嬉戏，迁移阅历

1、瞧，这里来了好多的小动物，是谁呢？它们想来玩“找影子”的嬉戏。它们的影子会是什么样的呢？

那里有好多的影子，请宝宝们去找一找，看看是哪个小动物的影子，找到了就送到它的身边。

2、幼儿自由选择一个小动物进行配对嬉戏，老师巡察观看。

你找到了谁的影子，你是怎么看出来的？依据嬉戏中消逝的问题，集体解决或验证。

3、你们帮

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