期末（试题）四年级上册语文统编版2

四年级语文期末质量检测卷一、读句子，根据语境写词语。童年游戏给了我们极大的欢乐和由衷的zìháo()：跳动双脚躲避沙包，难掩内心的jǐnzhānɡ()；张开双臂yǎnhù()“小鸡”，彰显团结的lìliànɡ()；蹲下身子抽打陀螺，感受“生命”的wánqiánɡ()……二、比一比，再组词。稻()

绕()

捶()掐()

饶()

睡()三、用“√”给下面加点的字选择正确的读音。1.假（jiàjiǎ）日里，爸爸带我去黄山，爬天都（dōudū）峰。在鲫鱼背前，爸爸给我和一位老爷爷照了一张相（xiàngxiāng），留作纪（jǐjì）念。2.他哼的曲（qūqǔ）子跑调了，引得哄（hōnghǒng）堂大笑。3.“蜘蛛人”户外作业需系（xìjì）紧安全绳。四、把成语补充完整，并按要求填空。①()无()息

②横()竖()

③()()不入④刚正()()

⑤无()无()

⑥老态()()成语①形容一点声音也没有，我能再写这样的成语：；成语②含有数字，像这样的成语有、；成语④表现人物优秀品质，像这样的成语有、；成语⑤是ABAC式的，像这样的成语有。五、下列句子运用了什么描写，请选一选。①动作描写②语言描写③心理描写④神态描写1.我想，它一定要把我咬死了。2.我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里“啊呜啊呜”直叫。3.那位同学回答道：“为中华之崛起而读书！”4.官绅一个个吓得面如土色。六、按要求写句子。1.飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。（仿照例句，先分项列举，再总写我们的校园）2.老师说：“我明天带你们去参观博物馆。”（改成转述句）3.鬼子把刺刀架在雨来的脖子上。雨来不害怕。（用关联词语合成一句话）4.晚会上的表演太精彩了，我忍不住情不自禁地鼓掌叫好。（请用修改符号修改病句）七、回顾知识填空。1.《夏日绝句》是宋代女词人创作的，“，。”这两句透露出借古讽今的深刻用意。《出塞》和《凉州词》都是以为题材的诗歌，其中与《凉州词》里的“醉卧沙场君莫笑，古来征战几时回”一样，《出塞》中表达战士们作战沙场，久久不能回的句子是：“，。”3.《雪梅》中的“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”作者是通过不同感官的认识来评价的，前者是觉方面的，后者觉方面的。4.《王戎不取道旁李》中，王戎不摘李子的原因是：，。（用原文回答）八、课内阅读。盘古开天地（节选）

①天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。②这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。1．“头顶天，脚踏地”可以用成语“”来形容；画横线的句子中，“”一词体现了盘古身材高大，一个“”字写出了他为了使天和地分开做出的努力，“”一词让我感受到盘古撑在天地之间非常辛苦。2．盘古独自在天地之间支撑了一万八千年。请你想象一下：在这个漫长的时间中，盘古会遇到哪些困难？（至少两点）3．盘古身上具有的精神。4．神话故事通常气魄宏大，充满神奇，请你为大家推荐一个课外读过的神话故事，并写出推荐理由。故事名称：《》推荐理由：九、课外阅读。南山春色阳春三月，我和外婆到南山去游玩。________在山脚上就看见满山坡粉红的茶花在微微的春风中绽开笑脸，迎接来自各地的客人。________这儿的茶花不仅数目多，种类也很多，让人感到心旷神怡。有的茶花早就盛开了，有大红的、粉白的、桃红的、纯白的；有的茶花才长出花骨朵儿，小小的，可爱极了！无数的茶花像一个个小仙女在花枝上尽情嬉戏玩耍。路边长着许多翠绿的小草。空气中不时飘荡着茶花和小草的芳香。________我们来到了观景台脚下，啊，真是雄伟！我们顺着石阶爬到了观景台顶——群山的最高点。真是太高了！我慢慢伸出手，拉住前面的栏杆，眼前豁然开朗，茂盛的林海被一层轻纱似的薄雾笼罩着，真是美丽极了！随着人流走下观景台，我的心还在怦怦直跳呢！1．联系上下文，把下面三句话分别放在文中的横线上。①过了一会儿，我和外婆顺着山路终于爬上了山顶。②走在山路上，我们不停地欣赏着路旁的茶花。③我和外婆下了车，来到山脚下。2．按游览顺序，在括号里填上合适的词语。山脚下→()→()→()→走下观景台3．第3自然段是围绕哪句话写的？用波浪线在文中画出来。4．按要求摘抄句子。（1）描写“我”观赏茶花时的感受：