浙江省宁波市镇海区尚志中学2023-2024学年七年级上学期期中考试科学试题

2023-2024学年浙江省宁波市镇海区尚志中学七年级（上）期中科学试卷一、选择题（本题共25小题。每小题2分，共50分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选错选均不给分）1．（2分）“羚羊发现危险后迅速奔跑离开”这种现象说明生物具有的特征是（）A．生物的生活需要营养 B．能对外界刺激作出反应 C．能适应环境并影响环境 D．具有生长和繁殖的特性2．（2分）宇宙间一切物质的运动和变化都需要能量来维持。下列关于能量的说法错误的是（）A．飞行的蒲公英种子具有机械能 B．人在运动时要消耗能量 C．植物的生长都需要太阳能 D．人在睡觉时不消耗能量3．（2分）黄河口水稻、西宋蜜桃、新户冬枣、渤海湾紫菜都是东营的知名品牌。关于图中四种植物共同点（阴影部分）的叙述，正确的是（）A．都用种子繁殖 B．都含有叶绿素 C．都有根、茎、叶的分化 D．都是高等植物4．（2分）水果平时大家都吃过，以“汁水”多为好，你知道这些“汁水”是什么吗？（）A．细胞质 B．液泡 C．细胞液 D．细胞核5．（2分）如图为动物体结构层次的变化过程示意图。以下叙述错误的是（）A．细胞分裂时遗传物质减少一半 B．①②表示细胞分裂，③表示细胞分化 C．生物体由小长大主要依靠细胞的分裂和生长 D．动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体6．（2分）在观察洋葱表皮细胞实验的过程中，出现以下情形，其中描述正确的是（）A．甲图中在对光的过程中，需要调节①和②准焦螺旋 B．乙图用高倍物镜2观察到的像比用低倍物镜的大 C．丙图物像要移到视野中央，应将载玻片往左上方移动 D．丁图中出现的多个黑色圆圈是因为染色不均匀7．（2分）从表中数据分析保护鸟类多样性的根本措施是（）危害鸟类生存的因素偷猎栖息地丧失外来物种入侵其它原因对鸟类的危害程度20%60%12%8%A．颁布保护鸟类的法律法规 B．保护鸟类的栖息环境 C．禁止引进危害鸟类的外来物种 D．将鸟类移入动物园进行保护和管理8．（2分）市场上的防晒霜都宣称可以防晒。暑假期间，某校初中学生外出徒步旅游，准备借此机会做一个关于某品牌防晒霜的实验（）实验人实验方案小科手心上涂上防晒霜，手背上不涂。一天后，比较手心与手背被灼伤的程度。小英第一天手背涂上防晒霜，第二天不涂。比较这二天手背被灼伤的程度。小玲一只手背上涂上防晒霜，另一只手不涂。一天后，比较两只手背的灼烧程度。小红在同学的手背上涂上防晒霜，自己不涂。一天后，比较自己手背与同学手背被灼伤的程度。A．小科 B．小英 C．小玲 D．小红9．（2分）小科将企鹅、猴子、青蛙、鱼分类，制成检索表，丁处的动物应该是（）A．企鹅 B．猴子 C．青蛙 D．鱼10．（2分）东东同学想买一双鞋，测量了他的脚的长度，分别24.1cm，23.9cm，26.0cm，则东东脚的长度是（）A．.24.52cm B．.24.5cm C．24.05cm D．.24.1cm11．（2分）甲、乙两同学分别用托盘天平称量食盐，甲在调节天平时指针偏右，称量食盐时天平平衡；乙在调节天平平衡时指针偏左，称量食盐时天平平衡，则甲、乙两同学所称食盐的实际质量之差（）A．大于4.1g B．等于4.1g C．小于4.1g D．无法确定12．（2分）在标准大气压下，将一支刻度模糊不清的温度计与一刻度尺平行插入冰水混合物中，经过适当时间，将其插入沸水时，水银面与252mm的刻度线对准，水银面对准的刻度线是（）A．177mm B．175mm C．179mm D．181mm13．（2分）某同学在森林公园游玩时，发现一只小松鼠在竹林里出现。松鼠是吃松果的，应该在松树上，他拔了几颗新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察，属于科学探究中的（）A．科学探究中的提出问题 B．科学探究中的建立假设 C．获得事实和证据 D．没有根据的胡说八道14．（2分）下列估计值肯定不符合实际的是（）A．本张试卷的厚度约为0.5mm B．水烧开时的温度约为100℃ C．一个健康人的体温为37℃左右 D．一名中学生的体重约为50kg15．（2分）下列是生活中的四种常见变化，其中只涉及到物理变化的是（）A．苹果腐烂 B．糯米酿酒 C．栏杆生锈 D．冰雪消融16．（2分）如图所示用刻度尺测量的方法中正确的是（）A． B． C． D．17．（2分）如图所示为甲、乙两种动物在不同环境温度下体温变化的情形，乙动物可能是（）A．鲸 B．猪 C．麻雀 D．蜥蜴18．（2分）菠菜叶肉细胞比人体肌肉细胞多了的结构有（）A．叶绿体、细胞质 B．细胞核、液泡 C．细胞壁、叶绿体、液泡 D．细胞壁、细胞膜19．（2分）生物可利用自身的体形和体色来逃避敌害和协助捕食。下列图示分别为兰花螳螂、火焰箭毒蛙，变色龙，这三种适应现象依次属于（）A．保护色、警戒色、拟态 B．拟态、保护色、警戒色 C．拟态、警戒色、保护色 D．警戒色、保护色、拟态20．（2分）有着“植物大熊猫”和世界上最长寿树种美称的红豆杉，成为世博会中国馆珍稀植物展出品种，红豆杉因其种子成熟时假皮呈红色得名。从植物分类上看（）A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物21．（2分）牵牛花、竹子、黄瓜、草莓的茎分别是（）A．匍匐茎、缠绕茎、直立茎、攀缘茎 B．缠绕茎、直立茎、攀缘茎、匍匐茎 C．直立茎、攀缘茎、匍匐茎、缠绕茎 D．缠绕茎、直立茎、匍匐茎、攀缘茎22．（2分）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。下列各组生物性状中，属于一对相对性状的是（）A．人的双眼皮和有酒窝 B．狗的黄毛和羊的黑毛 C．番茄的圆果和长果 D．豌豆的红花和高茎23．（2分）某同学用一把刻度均匀的米尺，测得小方桌的边长为0.970m，后来把该尺与标准尺校对，则小方桌的每边的实际长度是（）A．1.000m B．0.973m C．0.967m D．1.030m24．（2分）为验证“镁是植物生活的必需的无机盐”，四位同学分别进行了实验设计（实验过程中都注意为植物提供光照、适宜的温度，并及时浇水），你认为哪位同学的设计更能说明问题？（）A．甲幼苗种在蒸馏水中，乙幼苗种在溶有适量含镁无机盐的蒸馏水中 B．甲幼苗种在土壤浸出液中，乙幼苗种在加含镁无机盐的土壤浸出液中 C．甲幼苗种在完全培养液中，乙幼苗种在不含镁的完全培养液中 D．甲幼苗种在砂土中，乙幼苗种在加镁的砂土中25．（2分）下列描述与物种多样性相关的是（）A．校园中的桂树和樟树散发不同的香气 B．宁波植物园内有不同颜色的郁金香 C．鼓楼的游客中有白人、黑人和黄种人 D．果园里的早橘和晚橘收获时间不同二、填空题（本题共7小题，每空1分，共25分）26．（3分）生物学家根据生物的形成、结构和生活习性等差异及差异大小，将生物进行分类，由大到小依次为界、门、纲、目、属、种七个等级；在分类阶层系统中等级越高，所包含的生物物种越（填“多”或“少”），共同特征越（填“多”或“少”）。27．（4分）如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图分析回答下列问题：（1）图甲乙中，属于植物细胞的是图。（2）番茄在生长过程中，吸收含钙的无机盐较多，而对含硅的无机盐吸收却很少（填序号）。（3）切开番茄，有许多汁液流出，这些汁液来自细胞结构[5]（填名称）。（4）番茄品种不同，口味不同，主要的遗传物质在（填名称）。28．（4分）在下列数据后填上合适的单位：（1）一支新铅笔长180；（2）小宁同学的身高为1.65；（3）学生天平砝码盒中最小砝码的质量为5；（4）刘翔110米栏的最好成绩是12.88。29．（6分）如图是惠惠在某次物理实验中的部分操作，仔细观察并回答下列问题：（1）请写出图中托盘天平主要结构的名称：③；④。（2）惠惠用调节好的天平准确称量某物体质量，天平平衡时所加砝码和游码位置如图乙所示。惠惠这次所称物体的质量是g。（3）惠惠称完上述物体后，还想准确称取5克食盐，当她重新调节天平平衡时，接下来她的操作应该是操作后在正确的称取过程中又出现如图甲所示的情况，则惠惠下一步的操作是。（4）若惠惠在称取5克食盐时，砝码生锈了，其余操作正确（填“大”或“小”）。30．（4分）读图：（1）图中1表示的过程是多细胞生物细胞的过程，图中2表示的是细胞的过程，其结果形成了不同的。（2）被蚊子叮咬时，人能感觉到并会用手拍打，这是靠如所示的细胞传递的。（选填：“甲”、“乙”或“丙”）31．（2分）判断如图植物是否是双子叶植物，并说明判断理由：该植物（选填“是”或“不是”）双子叶植物．判断理由是：．32．（2分）现有同样的小螺丝钉若干，小科想较快地知道这些螺丝钉大约有多少枚，于是采取了以下的测量方法：（1）用天平称出50枚螺丝钉的质量为6克；则每枚螺丝钉的质量为克；（2）将全部螺丝钉放在天平左盘，称出其质量为139.8g；（3）他计算出这些螺丝钉的数量为枚。三、探究题（本题共5小题，33题每空2分，34-37题每空1分，共25分）33．（8分）草履虫是常见的单细胞生物，常被用作生物学以及环境科学的研究材料。科研工作者进行了光照条件对草履虫数量影响的实验研究。请回答下列问题：（1）将等量的草履虫分别放入6支盛有200毫升培养液的三角瓶中，3支放在光照下培养，3支放在黑暗处培养且适宜。（2）实验连续进行9天，每天记录各三角瓶中草履虫的数量，并计算，最终得到的实验数据如图。（3）根据实验数据，我们可以看到无论光照还是黑暗条件下，草履虫数量的变化趋势基本相同。根据图1、图2判断，条件下容易获得更多数量的草履虫。（4）草履虫通过分裂产生新的个体，说明生物能进行（填生物的基本特征）34．（6分）某班同学做“硬币上有细菌和真菌吗？”的探究实验，甲、乙两组实验步骤如下表：甲组乙组1取两套一样的装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），贴上编号为①、②的标签取一套装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）2用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在①号培养皿中的培养基上轻轻涂抹，盖好封严，②号培养皿盖好封严用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在培养基上轻轻涂抹，盖好封严3①号、②号两套培养皿放在室内温暖环境下培养，其他实验条件都保持一致把培养皿放在室内温暖环境下培养4每天观察一次，做好记录每天观察一次，做好记录请分析表中信息并回答下列问题：（1）甲、乙两组同学排除外界细菌对实验干扰的操作有和。（2）甲组同学设置的①号和②号培养皿的目的是。（3）推测甲组同学在实验中，能在号培养皿的培养基上观察到菌落。（4）甲组同学通过多次重复实验，在相同编号培养皿的培养基上都能观察到菌落，得出的实验结论是。（5）乙组同学的实验方法步骤不科学，原因是该组实验步骤中。35．（2分）为了探究影响植物生长快慢的因素，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗，温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同）温室ABC二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%温度20℃20℃30℃（1）探究温度对萝卜幼苗生长的影响，他们应选择两组进行对照实验。（2）实验发现温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，由表中信息推测，：其原因可能是温室B内。36．（4分）为确定熊蜂和蜜蜂哪一种更适合给温室大棚中的农作物传粉，某兴趣小组的同学们对熊蜂和蜜蜂访问花朵的行为（简称访花行为）进行了研究。同学根据温室中一天的温度变化规律，T1≤14℃、14℃＜T2≤19℃、19℃＜T≤24℃、T4＞24℃，通过观察、记录、统计得到图1所示的结果。注：访花时间为访间一朵花所需时间，即从接触一朵花到离开该花所用时间。①同学们调查访花时间时，记录得到多个访花时间或访花间隔时间的数据后，要取，计算得到访花时间，绘制出如图的曲线。②由图1可知，温度对（填“熊蜂”或“蜜蜂”）的访花行为影响更明显，当温度在时（填“′或“T2”或“T3”或“T4”），熊蜂的访花时间最短。③同学们依据蜜蜂的访花时间和访花间隔时间，进一步计算出蜜蜂的访花频率（5分钟时间里访花的总次数），如图2所示，同学们初步判断（填“熊蜂”或“蜜蜂”）更适合作为温室大棚中农作物的传粉昆虫。37．（5分）小静制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如图，请据图回答：（1）如图是制作洋葱表皮细胞临时装片的基本步骤．若在显微镜中观察到的图象如图A所示，则制作装片步骤中最可能有问题的是．A．①B．②C．③D．④（2）若观察到的细胞在视野的右上角，要移到视野中央，应将玻片往移．（3）在观察物像时，某同学先用低倍镜观察，后换用高倍镜观察时发现视野变暗的方法（填①大光圈；②平面镜；③小光圈；④凹面镜）．在高倍镜下为了获得更清晰的物像，此时应调节．（4）最后小静用显微镜观察载玻片上的“P”字时，视野内看到的物像是．

2023-2024学年浙江省宁波市镇海区尚志中学七年级（上）期中科学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共25小题。每小题2分，共50分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选错选均不给分）1．（2分）“羚羊发现危险后迅速奔跑离开”这种现象说明生物具有的特征是（）A．生物的生活需要营养 B．能对外界刺激作出反应 C．能适应环境并影响环境 D．具有生长和繁殖的特性【答案】B【解答】解：生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；④生物能对外界刺激作出反应；⑥生物都有遗传和变异的特性，生物都是由细胞构成的。故选：B。2．（2分）宇宙间一切物质的运动和变化都需要能量来维持。下列关于能量的说法错误的是（）A．飞行的蒲公英种子具有机械能 B．人在运动时要消耗能量 C．植物的生长都需要太阳能 D．人在睡觉时不消耗能量【答案】D【解答】解：A、飞行的蒲公英种子具有动能和重力势能，故正确；B、人在运动时要消耗能量；C、植物生长需要太阳能，故正确；D、人在睡觉时仍在进行呼吸作用，因此人在睡觉时仍在消耗能量。故选：D。3．（2分）黄河口水稻、西宋蜜桃、新户冬枣、渤海湾紫菜都是东营的知名品牌。关于图中四种植物共同点（阴影部分）的叙述，正确的是（）A．都用种子繁殖 B．都含有叶绿素 C．都有根、茎、叶的分化 D．都是高等植物【答案】B【解答】解：A、紫菜属于藻类植物，冬枣，用种子繁殖；B、紫菜、水稻和蜜桃都属于绿色植物，B正确；C、紫菜无根、茎，冬枣、茎、叶、花、果实，C错误；D、紫菜为低等植物、水稻和蜜桃属于高等植物。故选：B。4．（2分）水果平时大家都吃过，以“汁水”多为好，你知道这些“汁水”是什么吗？（）A．细胞质 B．液泡 C．细胞液 D．细胞核【答案】C【解答】解：植物细胞各部分的功能分别为：细胞壁﹣﹣支持和保护作用；细胞膜﹣﹣控制物质的进出；细胞核﹣﹣内含遗传物质；叶绿体﹣﹣光合作用的场所，溶解多种物质。水果平时大家都吃过，你知道这些“汁水”是液泡中的细胞液。故选：C。5．（2分）如图为动物体结构层次的变化过程示意图。以下叙述错误的是（）A．细胞分裂时遗传物质减少一半 B．①②表示细胞分裂，③表示细胞分化 C．生物体由小长大主要依靠细胞的分裂和生长 D．动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体【答案】A【解答】解：A、细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样。B、①②过程表示细胞分裂。B正确；C、生物体由小长大主要依靠细胞分裂和细胞生长；D、动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。故选：A。6．（2分）在观察洋葱表皮细胞实验的过程中，出现以下情形，其中描述正确的是（）A．甲图中在对光的过程中，需要调节①和②准焦螺旋 B．乙图用高倍物镜2观察到的像比用低倍物镜的大 C．丙图物像要移到视野中央，应将载玻片往左上方移动 D．丁图中出现的多个黑色圆圈是因为染色不均匀【答案】B【解答】解：A、对光时，使低倍物镜对准通光孔，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。左眼注视目镜内，便于以后观察画图，看到明亮视野；B、乙图中，放大倍数大，看到的细胞数目少；C、显微镜下物体和像的移动方向相反，要移到视野中央，C不正确；D、丁图中的黑色圆圈，中间白亮，D不正确。故选：B。7．（2分）从表中数据分析保护鸟类多样性的根本措施是（）危害鸟类生存的因素偷猎栖息地丧失外来物种入侵其它原因对鸟类的危害程度20%60%12%8%A．颁布保护鸟类的法律法规 B．保护鸟类的栖息环境 C．禁止引进危害鸟类的外来物种 D．将鸟类移入动物园进行保护和管理【答案】B【解答】解：从表中数据分析危害鸟类生存因素中的“栖息地丧失”，对鸟类的危害程度占60%，因此保护鸟类多样性的根本措施是保护鸟类的栖息环境。故选：B。8．（2分）市场上的防晒霜都宣称可以防晒。暑假期间，某校初中学生外出徒步旅游，准备借此机会做一个关于某品牌防晒霜的实验（）实验人实验方案小科手心上涂上防晒霜，手背上不涂。一天后，比较手心与手背被灼伤的程度。小英第一天手背涂上防晒霜，第二天不涂。比较这二天手背被灼伤的程度。小玲一只手背上涂上防晒霜，另一只手不涂。一天后，比较两只手背的灼烧程度。小红在同学的手背上涂上防晒霜，自己不涂。一天后，比较自己手背与同学手背被灼伤的程度。A．小科 B．小英 C．小玲 D．小红【答案】C【解答】解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外。其中这种不同的条件就是实验变量，该实验是探究防晒霜可以防晒，在设置对照组时。即除了有无防晒霜的条件不同外，因此A、小科由于采取不同部位的皮肤进行对比实验，而让对比实验因影响因素的不同。该实验方案不合理。B、小英由于不同时间涂抹，因此。该实验方案不合理；C、小玲采取两只手背一只涂抹，对比实验的影响因素基本一致。该实验方案最为合理；D、小红由于采取不同实验者，而让对比实验因影响因素不同，该实验方案不合理。故选：C。9．（2分）小科将企鹅、猴子、青蛙、鱼分类，制成检索表，丁处的动物应该是（）A．企鹅 B．猴子 C．青蛙 D．鱼【答案】C【解答】解：根据检索可知：1a体内有脊柱，体温恒定2（有企鹅8b体内有脊柱，体温不恒定3（青蛙2a卵生甲（企鹅）6b胎生乙（猴子）3a有鳍丙（鱼）3b无鳍丁（青蛙）故选：C。10．（2分）东东同学想买一双鞋，测量了他的脚的长度，分别24.1cm，23.9cm，26.0cm，则东东脚的长度是（）A．.24.52cm B．.24.5cm C．24.05cm D．.24.1cm【答案】D【解答】解：从题中数据可知，26.0cm与其它数据相差较大，应去掉；为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值，故东东脚的长度是：L＝≈24.1cm。故选：D。11．（2分）甲、乙两同学分别用托盘天平称量食盐，甲在调节天平时指针偏右，称量食盐时天平平衡；乙在调节天平平衡时指针偏左，称量食盐时天平平衡，则甲、乙两同学所称食盐的实际质量之差（）A．大于4.1g B．等于4.1g C．小于4.1g D．无法确定【答案】A【解答】解：由题意可知：甲在调节天平平衡时指针偏右，就开始称量，右边已经重了，左物右码，只有左边的食盐质量大于10.4g才能使天平达到平衡甲＝10.4g+m'；乙在调节天平平衡时指针偏左，开始称量，右边质量小，左物右码，只有左边的食盐质量小于6.3g才能使天平达到平衡乙＝6.4g﹣m″；则甲、乙两同学所称食盐的实际质量之差为Δm＝m甲﹣m乙＝10.4g+m'﹣（6.8g﹣m″）＝4.1g+（m'+m″），由于m'与m”不为零，略大于8。故选：A。12．（2分）在标准大气压下，将一支刻度模糊不清的温度计与一刻度尺平行插入冰水混合物中，经过适当时间，将其插入沸水时，水银面与252mm的刻度线对准，水银面对准的刻度线是（）A．177mm B．175mm C．179mm D．181mm【答案】A【解答】解：根据题意可知，该温度计1mm表示的温度为，则70℃对准额度刻度线为。故选：A。13．（2分）某同学在森林公园游玩时，发现一只小松鼠在竹林里出现。松鼠是吃松果的，应该在松树上，他拔了几颗新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察，属于科学探究中的（）A．科学探究中的提出问题 B．科学探究中的建立假设 C．获得事实和证据 D．没有根据的胡说八道【答案】C【解答】解：A.提出问题是驱动思考，打破既定模式，探索无限可能性的过程，故A错误；B.建立猜想和假设是人们根据已知的科学事实和科学原理，对所研究的问题做出猜测性的陈述或假定性的说明，故B错误；C.获取事实与证据是要通过生产实践、科学观察和科学实验去得到的，然后静静地躲在一旁观察，符合题意；D.没有根据的胡说八道，没有科学依据，故D错误；故选：C。14．（2分）下列估计值肯定不符合实际的是（）A．本张试卷的厚度约为0.5mm B．水烧开时的温度约为100℃ C．一个健康人的体温为37℃左右 D．一名中学生的体重约为50kg【答案】A【解答】解：A、本张试卷的厚度约为0.1mm；B、水烧开时的温度约为100℃；C、一个健康人的体温为37℃左右；D、一名中学生的体重约为50kg。故选：A。15．（2分）下列是生活中的四种常见变化，其中只涉及到物理变化的是（）A．苹果腐烂 B．糯米酿酒 C．栏杆生锈 D．冰雪消融【答案】D【解答】解：苹果腐烂、糯米酿酒，属于化学变化；冰雪消融是固态的冰熔化为液态的水，故D符合题意。故选：D。16．（2分）如图所示用刻度尺测量的方法中正确的是（）A． B． C． D．【答案】D【解答】解：A、刻度尺读数时，故A错误；B、使用刻度尺测量物体长度，故B错误；C、物体应与刻度尺有刻度的一边紧贴；D、使用刻度尺测量物体长度时，并紧靠被测量的物体，视线正对被测物末端所对的刻度线。故选：D。17．（2分）如图所示为甲、乙两种动物在不同环境温度下体温变化的情形，乙动物可能是（）A．鲸 B．猪 C．麻雀 D．蜥蜴【答案】D【解答】解：甲动物的体温不随着环境变化，属于恒温动物，鲸和猪都属于哺乳动物。乙动物的体温随着环境温度的变化而变化。蜥蜴属于爬行动物。故选：D。18．（2分）菠菜叶肉细胞比人体肌肉细胞多了的结构有（）A．叶绿体、细胞质 B．细胞核、液泡 C．细胞壁、叶绿体、液泡 D．细胞壁、细胞膜【答案】C【解答】解：植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞核、叶绿体（绿色部分）和线粒体、细胞质、线粒体，植物细胞和动物细胞的都有细胞膜、细胞核；动物细胞没有的结构是细胞壁、叶绿体等，菠菜叶肉细胞特有的结构有：细胞壁、叶绿体。故选：C。19．（2分）生物可利用自身的体形和体色来逃避敌害和协助捕食。下列图示分别为兰花螳螂、火焰箭毒蛙，变色龙，这三种适应现象依次属于（）A．保护色、警戒色、拟态 B．拟态、保护色、警戒色 C．拟态、警戒色、保护色 D．警戒色、保护色、拟态【答案】C【解答】解：兰花螳螂与其他生物或非生物异常相似的状态，叫做拟态，叫做警戒色，叫做保护色。故选：C。20．（2分）有着“植物大熊猫”和世界上最长寿树种美称的红豆杉，成为世博会中国馆珍稀植物展出品种，红豆杉因其种子成熟时假皮呈红色得名。从植物分类上看（）A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物【答案】B【解答】解：根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，能形成果实，裸露。题干中的红豆杉的种子外的假皮不是果皮，属于裸子植物。故选：B。21．（2分）牵牛花、竹子、黄瓜、草莓的茎分别是（）A．匍匐茎、缠绕茎、直立茎、攀缘茎 B．缠绕茎、直立茎、攀缘茎、匍匐茎 C．直立茎、攀缘茎、匍匐茎、缠绕茎 D．缠绕茎、直立茎、匍匐茎、攀缘茎【答案】B【解答】解：植物体的根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，属于营养器官；竹子挺拔直立；黄瓜的茎攀缘在枝干上；草莓的茎。故选：B。22．（2分）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。下列各组生物性状中，属于一对相对性状的是（）A．人的双眼皮和有酒窝 B．狗的黄毛和羊的黑毛 C．番茄的圆果和长果 D．豌豆的红花和高茎【答案】C【解答】解：同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。人的双眼皮和有酒窝，不是相对性状，是狗和羊两种动物，不是相对性状，是番茄果实的不同性状，是相对性状，是豌豆茎的高矮和花的颜色，不是相对性状。故选：C。23．（2分）某同学用一把刻度均匀的米尺，测得小方桌的边长为0.970m，后来把该尺与标准尺校对，则小方桌的每边的实际长度是（）A．1.000m B．0.973m C．0.967m D．1.030m【答案】B【解答】解：由测量结果的数值0.970m，可知该刻度尺的分度值是1cm，读数是5.970m，故物体的实际长度应该是：97×1.003cm＝97.291cm≈97.3cm＝5.973m。故选：B。24．（2分）为验证“镁是植物生活的必需的无机盐”，四位同学分别进行了实验设计（实验过程中都注意为植物提供光照、适宜的温度，并及时浇水），你认为哪位同学的设计更能说明问题？（）A．甲幼苗种在蒸馏水中，乙幼苗种在溶有适量含镁无机盐的蒸馏水中 B．甲幼苗种在土壤浸出液中，乙幼苗种在加含镁无机盐的土壤浸出液中 C．甲幼苗种在完全培养液中，乙幼苗种在不含镁的完全培养液中 D．甲幼苗种在砂土中，乙幼苗种在加镁的砂土中【答案】C【解答】解：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外。根据变量设置一组对照实验。一般来说，就是实验组。验证“镁是植物生活的必需的无机盐”，其它条件都应相同如光照，并及时浇水。A、植物的生长需要各种无机盐，或者只有用蒸馏水配制的镁盐溶液。故不符合题意；B、无法否定土壤浸出液中是否含有镁；C、完全培养液中含有幼苗生长需要的各种无机盐、乙不含有镁）；D、无法否定砂性土壤中是否含有镁。故选：C。25．（2分）下列描述与物种多样性相关的是（）A．校园中的桂树和樟树散发不同的香气 B．宁波植物园内有不同颜色的郁金香 C．鼓楼的游客中有白人、黑人和黄种人 D．果园里的早橘和晚橘收获时间不同【答案】A【解答】解：A．校园中的桂树和樟树是两个不同的物种，A符合题意；B．宁波植物园内有不同颜色的郁金香属于同一物种（郁金香）；C．鼓楼的游客中有白人，C不符合题意；D．果园里的早橘和晚橘收获时间不同是因为它们属于不同品种的橘子，D不符合题意。故选：A。二、填空题（本题共7小题，每空1分，共25分）26．（3分）生物学家根据生物的形成、结构和生活习性等差异及差异大小，将生物进行分类，由大到小依次为界、门、纲、目、科属、种七个等级；在分类阶层系统中等级越高，所包含的生物物种越多（填“多”或“少”），共同特征越少（填“多”或“少”）。【答案】科；多；少。【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种七个等级，共同特征就越少；分类单位越小，包含的生物种类就越少，最基本的分类单位是种、相似程度最高。故答案为：科；多；少。27．（4分）如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图分析回答下列问题：（1）图甲乙中，属于植物细胞的是图甲。（2）番茄在生长过程中，吸收含钙的无机盐较多，而对含硅的无机盐吸收却很少②（填序号）。（3）切开番茄，有许多汁液流出，这些汁液来自细胞结构[5]液泡（填名称）。（4）番茄品种不同，口味不同，主要的遗传物质在细胞核（填名称）。【答案】见试题解答内容【解答】解：（1）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质；不同点：是植物细胞内有细胞壁，而动物细胞内没有细胞壁。甲图具有细胞壁，这是植物细胞所特有的，乙图是动物细胞结构模式图；（2）番茄在生长过程中，吸收含钙的无机盐较多，这是因为②细胞膜具有控制物质进出的功能；（3）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，有许多汁液流出；（4）细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，口味不同。故答案为：（1）甲；（2）②；（3）液泡；（4）细胞核。28．（4分）在下列数据后填上合适的单位：（1）一支新铅笔长180mm；（2）小宁同学的身高为1.65m；（3）学生天平砝码盒中最小砝码的质量为5g；（4）刘翔110米栏的最好成绩是12.88s。【答案】（1）mm；（2）m；（3）g；（4）s。【解答】解：（1）一支新铅笔长180mm；（2）小宁同学的身高为1.65m；（3）学生天平砝码盒中最小砝码的质量为5g；（4）刘翔110米栏的最好成绩是12.88s。故答案为：（1）mm；（2）m；；（4）s。29．（6分）如图是惠惠在某次物理实验中的部分操作，仔细观察并回答下列问题：（1）请写出图中托盘天平主要结构的名称：③指针；④平衡螺母。（2）惠惠用调节好的天平准确称量某物体质量，天平平衡时所加砝码和游码位置如图乙所示。惠惠这次所称物体的质量是62.4g。（3）惠惠称完上述物体后，还想准确称取5克食盐，当她重新调节天平平衡时，接下来她的操作应该是向右移动平衡螺母操作后在正确的称取过程中又出现如图甲所示的情况，则惠惠下一步的操作是移动游码使天平平衡。（4）若惠惠在称取5克食盐时，砝码生锈了，其余操作正确大（填“大”或“小”）。【答案】（1）指针；平衡螺母；（2）62.4；（3）向右移动平衡螺母；移动游码使天平平衡；（4）大。【解答】解：（1）由图可知，①是托盘，③是指针；（2）标尺的分度值为0.2g，物体质量m＝50g+10g+8.4g＝62.4g；（3）调节天平平衡，发现指针指在分度盘的左侧；在称量过程中，发现指针指在分度盘的左侧；（4）若砝码生锈了，砝码自身的质量偏大，所得的食盐的实际质量比8克大。故答案为：（1）指针；平衡螺母；（3）向右移动平衡螺母；（4）大。30．（4分）读图：（1）图中1表示的过程是多细胞生物细胞的分裂过程，图中2表示的是细胞分化的过程，其结果形成了不同的组织。（2）被蚊子叮咬时，人能感觉到并会用手拍打，这是靠如甲所示的细胞传递的。（选填：“甲”、“乙”或“丙”）【答案】（1）分裂；分化；组织（2）甲【解答】解：（1）图中的1细胞数目增多，代表细胞的分裂过程，通过分化形成不同的组织。（2）人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、关节的共同参与，才能完成，人能感觉到并会用手拍打，因为神经组织主要由神经细胞构成，产生和传导兴奋。故答案为：（1）分裂；分化（2）甲31．（2分）判断如图植物是否是双子叶植物，并说明判断理由：该植物是（选填“是”或“不是”）双子叶植物．判断理由是：叶脉是网状叶脉，花瓣数是5．【答案】见试题解答内容【解答】解：图中的花的叶脉是网状叶脉，花瓣数是5故答案为：是；叶脉是网状叶脉．32．（2分）现有同样的小螺丝钉若干，小科想较快地知道这些螺丝钉大约有多少枚，于是采取了以下的测量方法：（1）用天平称出50枚螺丝钉的质量为6克；则每枚螺丝钉的质量为0.12克；（2）将全部螺丝钉放在天平左盘，称出其质量为139.8g；（3）他计算出这些螺丝钉的数量为1165枚。【答案】（1）0.12；（3）1165。【解答】解：（1）已知50枚螺丝钉的质量为6克，则一枚螺丝钉的质量m＝，（3）螺丝钉的质量：m总＝139.8g。这些螺丝钉的枚数n＝＝＝1165（枚）。故答案为：（1）8.12；（3）1165。三、探究题（本题共5小题，33题每空2分，34-37题每空1分，共25分）33．（8分）草履虫是常见的单细胞生物，常被用作生物学以及环境科学的研究材料。科研工作者进行了光照条件对草履虫数量影响的实验研究。请回答下列问题：（1）将等量的草履虫分别放入6支盛有200毫升培养液的三角瓶中，3支放在光照下培养，3支放在黑暗处培养相同且适宜。（2）实验连续进行9天，每天记录各三角瓶中草履虫的数量，并计算平均值，最终得到的实验数据如图。（3）根据实验数据，我们可以看到无论光照还是黑暗条件下，草履虫数量的变化趋势基本相同。根据图1、图2判断，黑暗条件下容易获得更多数量的草履虫。（4）草履虫通过分裂产生新的个体，说明生物能进行繁殖（填生物的基本特征）【答案】（1）相同（2）平均值（3）黑暗（4）繁殖【解答】解：（1）对照试验遵循单一变量原则。科研工作者进行了光照条件对草履虫数量影响的实验研究。所以将等量的草履虫分别放入10支盛有200毫升培养液的烧杯中，5支放在黑暗处培养。（2）一次实验存在一定的偶然性和误差，计算多次实验的平均值，确保实验严密准确，每天记录各烧杯中草履虫的数量。（3）对图1、图5进行对比分析，因此更容易获得较多数量草履虫的培养条件是黑暗。（4）生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；④生物能对外界刺激作出反应；⑥生物都有遗传和变异的特性，生物都是由细胞构成的，说明生物能进行繁殖。故答案为：（1）相同（2）平均值（3）黑暗（4）繁殖34．（6分）某班同学做“硬币上有细菌和真菌吗？”的探究实验，甲、乙两组实验步骤如下表：甲组乙组1取两套一样的装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），贴上编号为①、②的标签取一套装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）2用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在①号培养皿中的培养基上轻轻涂抹，盖好封严，②号培养皿盖好封严用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在培养基上轻轻涂抹，盖好封严3①号、②号两套培养皿放在室内温暖环境下培养，其他实验条件都保持一致把培养皿放在室内温暖环境下培养4每天观察一次，做好记录每天观察一次，做好记录请分析表中信息并回答下列问题：（1）甲、乙两组同学排除外界细菌对实验干扰的操作有高温灭菌和培养皿盖好封严。（2）甲组同学设置的①号和②号培养皿的目的是形成对照。（3）推测甲组同学在实验中，能在①号培养皿的培养基上观察到菌落。（4）甲组同学通过多次重复实验，在相同编号培养皿的培养基上都能观察到菌落，得出的实验结论是硬币上有细菌和真菌。（5）乙组同学的实验方法步骤不科学，原因是该组实验步骤中缺少对照组。【答案】（1）高温灭菌；培养皿盖好封严。（2）形成对照。（3）①。（4）硬币上有细菌和真菌。（5）缺少对照组。【解答】解：（1）甲、乙两组同学排除外界细菌对实验干扰的操作有：对装有牛肉汁培养基的培养皿高温灭菌。（2）①号培养基用无菌棉棒擦取硬币后，在培养基上轻轻涂抹，二者形成一组对照实验。（3）②号培养基不做任何处理，故观察不到菌落，在培养基上轻轻涂抹，因此可知在①号培养皿的培养基上观察到菌落。（4）甲组同学通过重复组实验，在相同编号培养皿的培养基上都能观